Quando se trata de ler em papel ou no ecrã as opiniões dividem-se. No entanto, os livros digitais podem mesmo prejudicar a aprendizagem das crianças.
Afinal, qual é o formato de leitura mais adequado para as crianças? Quando
se trata de ler em papel ou no ecrã as opiniões dividem-se.
Um estudo realizado pela Universidade de Stavanger, na Noruega, e The
Open University, na Grã-Bretanha, e publicado na revista Review of
Educational Research alerta que os livros digitais podem mesmo
prejudicar a aprendizagem das crianças.
Os pesquisadores descobriram que, em geral, os pequenos
leitores têm menos probabilidade de entender livros ilustrados quando leem uma
versão digital. No entanto, se os livros digitais apresentarem
conteúdos que reforcem a história, podem superam os livros impressos.
“A ampla disponibilidade de opções de leitura digital e a tradição de
livros impressos infantis levantam a questão de qual formato de leitura é mais
adequado para a aprendizagem das crianças”, afirmou a coautora do estudo
Natalia Kucirkova.
“Se quisermos apoiar todas as crianças, precisamos entender o impacto dos livros digitais e torná-los de maior qualidade. Os livros digitais têm baixo custo de acesso e, portanto, estão mais prontamente disponíveis para alunos de origens desfavorecidas. Além disso, podemos personalizar livros digitais para o nível de aprendizagem de uma criança, incluindo recursos interativos responsivos à criança“, acrescentou. @ JN
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