escola sede: "Take a Minute, Take Five"

No âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five", apresentamos uma curiosidade do mundo animal, da autoria de Leonor Monteiro, 10ºE, na subcategoria "Did you know? Now you know".

The black-footed cat

Did you know that the black-footed cat is considered the deadliest cat in the world? Now you know.

The black-footed cat is the smallest wild cat in Africa, having a head and body length of 35-52 cm. This feline’s fur consists of stripes and small spots, which aid its camouflage, especially in the moonlight. As the name suggests, this cat has black or very dark brown paws.

This species lives exclusively in the arid and semi-arid regions of South Africa mainly found in Namibia and Botswana. Their natural habitat is dry, open short grass plains , open arid and semi-arid savanna, scrub deserts, and Karro semi-desert.

It is considered the deadliest cat in the world because it has the highest hunting success rate of any wild feline, catching its target in about 60% of its attempts. By comparison, lions only succeed in only 20% to 25% of their hunts.

This cat manages to walk 32 km per night in search of food, which is the longest distance ever recorded for a small cat.

Due to his fast metabolism, it needs to catch between 10 and 14 animals per night, he eats mainly small mammals and birds.

If you see this cat, don’t think you can bring it home. The black-footed cats look cute, but they are dangerous and they aren’t household pets.

Língua Solta: palavras "divertidas" (1)

Canva

A língua portuguesa está cheia de palavras coloquiais com uma sonoridade particular, cheia de graça, tonando-as quase "divertidas" de pronunciar. Hoje falamos de algumas:

- escaganifobético - estranho, fora do comum

  Exemplo: "Não percebi nada do que escreveste. A tua letra é escaganifobética."

- desenrascanço - capacidade de resolver problemas rapidamente e com poucos meios, muitas vezes sem grande planeamento

  Exemplo: "A simpatia e o desenrascanço são características bem portuguesas."

- atarantado - atrapalhado, desnorteado, assarapantado - adjetivo que descreve aquele que se vê aflito com uma situação que não consegue resolver. Tal sensação pode estar na base de um "desenrascanço"

  Exemplo: "A surpresa foi tal que ele ficou atarantado, sem saber o que fazer."

Palavras que representam a nossa cultura e nos provocam um sorriso. Conhece alguma?

Fonte:

Dicionário infopédia da Língua Portuguesa, Porto Editora

https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/escaganifobético
Disponível em https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/desenrascanço
Disponível em https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/atarantado

escola: Projeto eTwinning “Water World’s Wealth” distinguido com o Selo Europeu de Qualidade

Há notícias que nos deixam particularmente felizes, sobretudo quando reconhecem o empenho, a criatividade e a qualidade do trabalho desenvolvido nas nossas escolas!

O projeto eTwinning “Water World’s Wealth” (WWW), dinamizado no ano letivo anterior pela turma A do então 2.º ano da EB1/JI de Moutidos, sob orientação da professora Sandra Fontes, foi distinguido com o Selo Europeu de Qualidade eTwinning, um reconhecimento que muito nos orgulha!

Iniciado em outubro de 2025, o projeto envolveu escolas de Portugal, Turquia, Albânia, Roménia, Croácia e Bulgária, unidas por um propósito comum: sensibilizar para a importância da água e para a necessidade de a preservar.

Ao longo deste percurso, os alunos puderam experimentar, criar, partilhar e aprender fazendo. Entre poemas, slogans, cartazes e atividades interdisciplinares, exploraram ferramentas digitais, trocaram ideias com crianças de outros países e envolveram as famílias em iniciativas de sensibilização ambiental. Foram aprendizagens que ganharam uma dimensão ainda maior ao cruzarem culturas, conhecimentos e diferentes formas de olhar o mundo.

Esta distinção é, naturalmente, um reconhecimento do excelente trabalho realizado pelos alunos, pela professora e pelas escolas parceiras, mas representa também mais uma prova da qualidade do ensino que se desenvolve no nosso Agrupamento, fruto do empenho de professores que abraçam novos desafios, investem em práticas pedagógicas inovadoras e procuram proporcionar aos seus alunos experiências de aprendizagem enriquecedoras, dentro e fora da sala de aula.

É assim que se constrói uma escola que cresce, se reinventa e abre portas ao mundo!

Muitos parabéns à professora Sandra Fontes e à turma A!

Este projeto mostra-nos que não há idade para fazer a diferença! Mesmo os mais pequeninos são capazes de abraçar grandes desafios, desenvolver ideias, mobilizar os outros e contribuir, através das suas ações, para um mundo melhor.

Afinal, a água é a nossa maior riqueza e protegê-la é uma missão de todos!

Conheça o projeto: Water World’s Wealth – eTwinning.

                            

envio de Rosa Azevedo,

Mentora eTwinning do Agrupamento

escola sede: Ensino Profissional - Dia de Aventura e Desporto

Ensino Profissional Vive Um Dia de Aventura, Convívio e Desporto ao Ar Livre!

No passado dia 29 de outubro, o Ensino Profissional trocou as salas de aula pela aventura e viveu um dia diferente, cheio de energia, desafios e muita diversão!

Esta iniciativa foi organizada e planeada no âmbito da disciplina de Educação Física e contou com a participação de todos os alunos do Ensino Profissional, formando uma comitiva de 153 pessoas: 140 alunos e 13 professores.

As atividades decorreram em dois espaços: o parque de desportos e atividades ao ar livre Ratespark, na Póvoa de Varzim, e o Rio Cávado, em Esposende. Ao longo do dia, não faltaram oportunidades para experimentar novas sensações e pôr à prova algumas capacidades físicas e pessoais. Entre escalada, arvorismo, slide, canoagem e uma experiência de minigolfe, houve desafios para todos os gostos e, claro, muitos momentos de diversão!

   

Mas este dia foi muito mais do que uma oportunidade para praticar desporto. Foi também um excelente momento de convívio entre alunos de diferentes turmas e cursos, permitindo fortalecer amizades, criar novas relações e reforçar o espírito de grupo. A entreajuda, a cooperação e a boa disposição estiveram sempre presentes, tornando cada atividade ainda mais especial.

Entre gargalhadas, alguns desafios mais exigentes e experiências diferentes da rotina escolar, todos tiveram oportunidade de sair da sua zona de conforto, superar dificuldades e, acima de tudo, desfrutar de um dia bem passado.

Esta atividade revelou-se uma experiência muito enriquecedora, mostrando a importância da Educação Física na promoção de estilos de vida ativos e saudáveis, mas também no desenvolvimento de competências sociais, na cooperação e na construção de relações positivas.

Foi um dia de aventura, partilha e muitas memórias para recordar! Porque aprender também é sair da escola, experimentar, conviver e crescer em conjunto!

Texto elaborado por: Ilda Conceição, Joana Mateus e Teresa Antunes do 10ºI

envio de Paulo Lacerda

EBPícua: "A terra treme"

No dia 5 de novembro, a Escola da Pícua associou-se à iniciativa nacional “A Terra Treme”, promovendo uma atividade de sensibilização e prevenção do risco sísmico junto de todos os alunos.

A atividade teve início com a visualização do vídeo “Tinoni, quando a terra treme”, seguindo-se, em cada sala/turma, a realização de exercícios práticos sobre os comportamentos a adotar antes, durante e após a ocorrência de um sismo, de acordo com a regra fundamental: BAIXAR, PROTEGER E AGUARDAR.

Para complementar esta iniciativa, realizou-se um simulacro de evacuação da escola, permitindo treinar os procedimentos de segurança e preparar alunos e adultos para uma eventual situação de emergência.

Com esta atividade, pretendeu-se sensibilizar toda a comunidade escolar para a importância da prevenção, promovendo comportamentos seguros e uma maior capacidade de resposta perante situações de risco.

Porque estar preparado pode fazer toda a diferença, prevenir é proteger.

envio de Cândida Moita

OUVIR: "Quebranto", Iolanda

Lançado no passado outubro, "Quebranto" é o álbum de estreia de Iolanda, conhecida do grande público por ter sido a vencedora do Festival da Canção, com "Grito". O álbum mistura pop, fado e música tradicional portuguesa, num estilo muito próprio e cativante, onde vozes tradicionais se conjugam com a viola braguesa e sintetizadores.

Exemplo disso é a música "Dei-te a minha mão", onde a artista inclui um trecho de uma gravação (sample) das Cantadeiras de Terras de Arões, Vale de Cambra. As Cantadeiras pertencem a uma associação cultural de Arões dedicada a recolher e preservar os cantares antigos da região, ganhando novo fôlego através da colaboração com Iolanda.

escola sede: 7ºB celebra Halloween com colegas de Espanha

 Alunos do 7.º B partilham a celebração do Halloween com colegas de Espanha

No âmbito do projeto eTwinning, no dia 5 de novembro, os alunos de Espanhol do 7.º B participaram numa videochamada com alunos de Huelva, em Espanha, que estudam Português como Língua Estrangeira.

Após as apresentações, em espanhol e em português, respetivamente, os alunos partilharam as suas experiências e tradições relacionadas com o Halloween, mostrando fotografias e comunicando nas línguas em estudo. Esta troca proporcionou um contacto autêntico com falantes nativos, enriquecendo a compreensão oral e promovendo a aprendizagem das línguas em contexto real.

A atividade foi vivida com muito entusiasmo por ambas as partes. A ansiedade inicial deu lugar à curiosidade, à alegria e à vontade de conhecer os novos amigos de outro país, tornando esta experiência especialmente significativa para os mais novos.

Esta iniciativa revelou-se uma oportunidade enriquecedora de aprendizagem e partilha, permitindo desenvolver competências linguísticas em situações reais de comunicação e promover o contacto entre diferentes culturas. Mais do que aprender uma língua, os alunos tiveram a oportunidade de criar laços, partilhar experiências e descobrir novas realidades.

        

envio de Ana Cardoso

1º ciclo: Halloween

E pensavam que as notícias sobre o Halloween tinham terminado?! Pois enganaram-se!

O 1.º Ciclo elevou a fasquia e apresentou um desfile de máscaras verdadeiramente assustadoras!

Os alunos do 1.º ao 4.º ano, com a ajuda preciosa das suas famílias, construíram máscaras inspiradas em diferentes problemas ambientais, recorrendo a materiais recicláveis. E o resultado? Centenas de Eco-Monster Masks desfilaram pelas quatro escolas do nosso Agrupamento!

As Associações de Pais também se uniram a esta iniciativa, contribuindo para embelezar e transformar as escolas em cenários a rigor para receber este desfile tão especial. Não faltaram música, cor e muita animação, num ambiente de verdadeira festa e partilha!

Mas, por detrás de cada máscara assustadora, escondia-se uma mensagem muito séria: a desflorestação, os incêndios, o plástico nos oceanos, a poluição sonora e tantas outras formas através das quais o ser humano continua a ameaçar o nosso planeta.

Mais do que uma atividade de Halloween, este foi um desafio que permitiu sensibilizar os mais pequenos e as suas famílias para a importância da proteção do ambiente, mostrando que também podemos aprender, criar e divertir-nos enquanto cuidamos da nossa casa comum: a Terra.

Foram momentos de criatividade, envolvimento e muita alegria, que certamente ficarão na memória de todos!

https://drive.google.com/drive/folders/1S-nZ99_ndQCT-ojZNbPGLzqeTIChkrIr

E agora, um último aviso… Cuidado se virem alguma destas criaturas por aí!!!

Enviado por

Grupo 120 - Inglês do 1.º Ciclo

CEGandra: Cientistas por um dia

Cientistas por um Dia:

Alunos do 4.o A "À Descoberta do Sangue" no Labs Maia

Os alunos da turma do 4.o A do Centro Escolar da Gandra viveram uma experiência verdadeiramente fascinante. A turma deslocou-se ao Labs Maia para participar numa atividade pedagógica, subordinada ao tema "À Descoberta do Sangue".

Durante a sessão, dinamizada de forma bastante interativa e prática, os pequenos cientistas tiveram a oportunidade de mergulhar nos segredos do corpo humano. De forma simples, apelativa e muito divertida, os alunos exploraram a constituição do sangue — conhecendo melhor o papel dos glóbulos vermelhos, dos glóbulos brancos, das plaquetas e do plasma —, bem como a importância vital de cada um deles para a nossa saúde.

A atividade correu de forma exemplar e o entusiasmo esteve bem patente do início ao fim. Entre experiências envolventes, perguntas curiosas e momentos de grande descoberta, a atenção e o interesse da turma foram constantes.

No regresso à escola, a opinião de todos foi unânime: a experiência foi espetacular e os alunos adoraram! Mais do que uma aula diferente, esta visita ao Labs Maia permitiu consolidar conhecimentos de forma marcante, aguçar o espírito crítico e deixar em cada criança do 4.o A o fascínio pelo mundo da ciência.

Professor Fausto Saavedra

escola sede: "Take a Minute, Take Five"

Retomamos as publicações no âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five". A proposta de hoje é da autoria de Matilde Pinto, 9ºF, na subcategoria "The World Around Us".

Climate Change

Climate change is one of the biggest problems today, because if we don't do something to slow down climate change, our planet will be destroyed.

What caused such a sharp increase in climate change?

The main cause is air pollution, for example, factory smoke and greenhouse gas (GHG) emissions. But there are also other issues, such as deforestation and fossil fuels.
The consequences of increasing climate change are already being felt around the world and are affecting nature, the economy, and human survival. The main consequences are catastrophic floods and storms, melting of glaciers and polar ice caps, global warming and droughts.

To improve the situation regarding climate change, actions fall into two fundamental categories: major structural changes and individual actions.

Individual actions are, for example, changing the way we get around (eg. public transportation, walking, biking, or choosing electric vehicles), at home we can save energy, protect and reforest nature and we should also apply the 5Rs policy: refuse, reduce, reuse, repurpose and recycle.
And there are also many people who want to make our planet a better place, like Greta Thunberg, a famous Swedish environmental activist, widely recognized as the leader, who inspired the global student movement against climate change.

The United Nations (UN) plays the most important role in the world in the fight against the climate crisis. First, it brings scientists together through the IPCC, who study climate change and explain how human activities are warming the planet. Second, the UN brings countries together to find solutions. For example, the Paris Agreement encourages countries to reduce pollution and fight global warming. Finally, the UN helps poorer countries by providing money to use renewable energy, such as solar power, and protect people from storms and droughts.

In my opinion, all of us need to do individual behaviors, to help our planet and the new generations.

Matilde Pinto, 9ºF

Língua Solta: "acampada" vs "acampamento"

Canva

Nas últimas semanas, o termo "acampada" tornou-se familiar, constando das conversas dos cidadãos comuns, de noticiários e comentários políticos e até alvo de decisões judiciais. Tornou-se sinónimo do protesto dos manifestantes pelo direito à habitação.
O termo deriva da importação do castelhano "acampada", numa referência aos manifestantes que em Madrid pernoitaram em tendas em protesto pelo despejo de uma idosa (Maricarmen Abascal, 87 anos), numa luta simbólica pelo direito à habitação. 
A iniciativa alastrou-se a vários países, de entre os quais Portugal, denunciando uma crise habitacional mais ampla. Contudo, o termo correto em português é "acampamento". Segundo a Infopédia, acampamento remete para "ato ou efeito de permanecer temporariamente em tendas num lugar ao ar livre", o "local onde se acampa" e "o conjunto de pessoas acampadas".

Como podemos ver, o quotidiano tem um impacto direto na língua, a qual se adapta e evolui. "Acampada" é uma palavra que, num curto espaço de tempo (menos de um mês), passa de desconhecida a estar na ordem do dia.

Fontes:

Infopédia

disponível em: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/acampamñento

Diccionario de la lengua española

https://dle.rae.es/acampada?m=form

The free dictionary 

disponível em: https://es.thefreedictionary.com/acampada

escola sede: Eco Monsters

 
ECO MONSTERS: quando o Halloween ganha uma consciência ecológica!

Neste Halloween, os monstros saíram dos filmes de terror para invadir a escola… mas desta vez vieram por uma boa causa!

Vampiros, zombies, bruxas e criaturas misteriosas tiveram direito a uma transformação muito especial na atividade ECO MONSTERS, dinamizada no âmbito da disciplina de Inglês do 2.º ciclo.

Com muita imaginação, criatividade e uma boa dose de espírito assustador, os alunos deram vida a monstros originais, recorrendo à reutilização de materiais e demonstrando que aquilo que alguns consideram lixo pode ganhar uma segunda vida — e até uns dentes bem afiados!

Entre criaturas arrepiantes e personagens verdadeiramente monstruosas, os alunos tiveram oportunidade de mobilizar vocabulário em língua inglesa, explorar tradições e referências culturais associadas ao Halloween e desenvolver competências de expressão, criatividade e consciência ambiental.

Mas esta atividade foi muito além das abóboras, dos fantasmas e dos sustos! Em articulação com os princípios da UNESCO, nomeadamente a educação para o desenvolvimento sustentável, a cidadania global e a responsabilidade individual e coletiva, a iniciativa procurou sensibilizar os alunos para a importância de reduzir o desperdício, reutilizar materiais e adotar comportamentos mais amigos do ambiente.

Afinal, há monstros que assustam… e há outros que nos ensinam a cuidar do planeta!

A atividade ECO MONSTERS mostrou que aprender Inglês também pode ser uma aventura criativa, sustentável e cheia de personalidade. E deixou uma mensagem bem clara: o verdadeiro terror não está nos monstros, mas na quantidade de recursos que desperdiçamos!

Na nossa escola, até os monstros sabem que não há Planeta B!

Happy Halloween… and be eco-friendly! 🎃

envio de Isabel Guimarães

escola sede: Cerimónia de Entrega do Diploma de Conclusão do 12º ano

 

magnific

A pedido da Direção, informamos que a cerimónia de entrega do Diploma de Conclusão do 12º ano terá lugar no dia 20 de novembro, 6ªf, pelas 18:30h.

Celebra-se assim o culminar da escolaridade para os finalistas de 12º do ano 2025.26.

CEGandra: Martim Sobral brilha em competição nacional de Patinagem Artística

O Martim Sobral, aluno do 3.º ano do Centro Escolar da Gandra e atleta da União Desportiva de Patinagem da Maia (UDPM), conquistou o bronze no Torneio Nacional de Benjamins 2026, na especialidade de Solo Dance. Esta que é a principal prova competitiva para os atletas mais novos da patinagem artística em Portugal, teve lugar de 29 de outubro a 1 de novembro, em Albufeira.

Na categoria de Pares de Dança, com o seu par Victoria Ferreira, aluna do Centro Escolar de Gueifães, sagraram-se Vice-campeões Nacionais.
Organizado pela Federação de Patinagem de Portugal (FPP), este torneio assume uma importância fundamental no panorama desportivo nacional por se afirmar como o principal pilar de base e desenvolvimento da formação de jovens atletas na modalidade.

Esta competição reúne anualmente os melhores atletas do país, incluindo as ilhas. Além do rigor técnico e físico, ajuda os jovens atletas a lidarem com a vertente emocional da competição, a exprimirem-se perante o público e a consolidarem o gosto pela modalidade.

envio de Salomé Castro

O Crescer felicita os premiados.

escola sede: Lanche Non-Stop

Lanche Non-Stop

No dia 30 de outubro, a Sala dos Professores acolheu um lanche non-stop temático de Halloween. Desde o início da manhã e até ao final da tarde, a sala recebeu um lanche que acompanhou os intervalos e as pausas de quem por lá passou.

A mesa esteve sempre bem composta e variada, graças ao contributo de todos, num verdadeiro espírito de partilha que garantiu um ambiente acolhedor, animado e de grande proximidade ao longo de toda a jornada.

"Um momento de convívio que demonstrou, uma vez mais, a fantástica energia e união da nossa comunidade escolar."

Um agradecimento a todos os que colaboraram para tornar este dia de convívio tão especial! 

A comissão organizadora

escola: Clube de Inglês - Halloween

 Halloween com o Clube de Inglês: Doçura ou Travessura?

O espírito do Halloween invadiu a escola e o Clube de Inglês não deixou a data passar em branco. Para assinalar esta tradição, os membros do Clube prepararam uma atividade especial que encheu o recinto de cor, animação e alguns "sustos".
O grande destaque foi a roda do "Trick or Treat", junto a uma mesa tematicamente decorada. Os membros da comunidade foram desafiados a girar a roda e a testar a sua sorte: para alguns, a recompensa foi uma deliciosa doçura; para outros, uma travessura bem divertida!
Foi um momento dinâmico e animado de partilha cultural que trouxe a língua inglesa para fora da sala de aula.

envio de Dulce Rocha e Sandrina Morais,

Coordenadoras do Clube de Inglês

biblioteca: Leilão Silencioso

À conquista dos livros: os alunos do 6.º ano foram Embaixadores da Leitura!

No Dia Nacional da Biblioteca Escolar, 26 de outubro, integrado no Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, os representantes das diferentes turmas do 6.º ano do Agrupamento de Escolas de Águas Santas participaram numa iniciativa muito especial: o Leilão Silencioso, promovido pela Biblioteca Municipal da Câmara Municipal.

A atividade reuniu alunos de diferentes agrupamentos escolares do concelho, organizados em equipas, sendo o desafio descobrir livros, escolher os favoritos e conseguir conquistá-los através de licitações secretas!

Cada equipa recebeu 100 créditos para utilizar ao longo da atividade e teve a oportunidade de explorar cinco estações temáticas. Através de imagens, frases e palavras-chave, os participantes procuraram descobrir pistas sobre diferentes obras, despertando a curiosidade e a vontade de ler. Alternadamente, umas equipas aventuravam-se na descoberta dos livros, outras faziam uma visita guiada às instalações da Biblioteca Municipal e de seguida assistiam a uma hora de conto.

O momento mais aguardado chegou no final, quando foram reveladas as licitações vencedoras. Como recompensa pela participação, cada equipa conquistou dois livros, escolhidos pelos próprios alunos, que irão permanecer na escola por empréstimo durante um mês. Além disso, cada participante recebeu um diploma de Embaixador da Leitura, reconhecendo o seu papel na promoção dos livros e da leitura.

Esta iniciativa mostrou que ler pode ser uma aventura cheia de descobertas, desafios e momentos de partilha. Mais do que conquistar livros, os alunos tiveram a oportunidade de descobrir novas histórias, trabalhar em equipa, tomar decisões e perceber que a leitura ganha ainda mais valor quando é partilhada.

Os nossos representantes trazem consigo uma missão: inspirar outros colegas a descobrir o prazer de ler!

envio da Biblioteca

EB/JI Moutidos: Outubro Rosa 2026

No dia 26 de outubro, os corações de Moutidos, transformaram-se em um só coração!
Pode consultar todo o processo aqui.

envio de Maria José Ribeiro

biblioteca: "Lápis", de Nelson Ferraz

 Lápis: uma viagem pelo mundo das palavras, do teatro e do desenho

As bibliotecas escolares do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Águas Santas receberam o escritor Nelson Ferraz para a apresentação da sua obra Lápis, numa iniciativa que envolveu as turmas do 4.º ano das quatro escolas.
A atividade contou com a colaboração do ilustrador Onofre Varela e da Troupe das Palavras Vivas, que contribuíram para transformar a apresentação do livro numa experiência dinâmica e enriquecedora, aproximando os alunos do universo da literatura através de diferentes formas de expressão artística.
A sessão teve início com a encenação do conto pela Troupe das Palavras Vivas, que muito motivou e captou a atenção dos participantes.
Seguiu-se um momento dedicado ao desenho repentista, conduzido pelo ilustrador Onofre Varela, que demonstrou como as ideias e as palavras podem ganhar forma através do traço, despertando a curiosidade e a imaginação dos alunos.                                                                   
O encontro terminou com uma sessão de autógrafos, proporcionando às crianças a oportunidade de contactar diretamente com o escritor e de guardar uma recordação especial desta experiência literária.
Ao longo das sessões, viveram-se momentos de prazer, aprendizagem e partilha de saberes, que foram muito apreciados pelos alunos e docentes envolvidos. A iniciativa constituiu uma oportunidade para valorizar o livro e a leitura, estimular a criatividade e mostrar que a literatura pode ser vivida de forma participativa, lúdica e próxima dos leitores, aspetos esses que as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Águas Santas têm como principais objetivos e querem reforçar.

envio da Biblioteca