escola: Cerimónia de boas-vindas à comunidade educativa

No passado dia 11 de setembro, pelas 18h00, a Câmara Municipal da Maia realizou, na Quinta dos Cónegos, a tradicional cerimónia de boas-vindas à comunidade educativa.

O momento contou com a presença do presidente da Câmara Municipal da Maia, António Silva Tiago, e da vice-presidente, Emília Santos, responsável pelo pelouro da Educação, reunindo professores e representantes das escolas do concelho.

Entre música, animação, boa disposição e muitos momentos de convívio, foi um final de tarde marcada pela proximidade e pelo espírito de comunidade, proporcionando um agradável reencontro entre todos.

Partilhamos agora alguns registos fotográficos deste momento e deixamos, novamente, os votos de um excelente ano letivo, repleto de bons momentos para toda a comunidade educativa! 

 

    

escola sede: alunos de Turismo no encontro sobre Ciência e nas Jornadas Pedagógicas

No passado dia 9 de setembro, os alunos do Curso Profissional de Turismo demonstraram o seu profissionalismo e dedicação ao participarem em dois eventos marcantes na nossa comunidade escolar: o XIV Encontro "A Ciência por quem a faz e por quem a ensina" e as I Jornadas Pedagógicas da Aescas. Os nossos estudantes assumiram uma vez mais um papel preponderante no apoio à dinamização de ambas as iniciativas, responsabilizando-se pela receção e acompanhamento dos convidados, pela gestão dos espaços e pelo apoio logístico ao longo de todo o dia. Esta participação prática permitiu aos alunos aplicar em contexto real competências de comunicação e acolhimento. 

A postura exemplar destes futuros profissionais de turismo mereceram os maiores elogios por parte dos professores, palestrantes e restantes participantes, provando que o ensino profissional na Aescas está fortemente ligado à comunidade e focado em preparar os jovens para os desafios reais do mercado de trabalho.

envio de Maria Manuel Landeiro e Paulo Barros

IR: Feira Medieval em Leça do Balio

cm-matosinhos

As muralhas seculares do Mosteiro de Leça do Balio, que durante tempos acolheram os Cavaleiros da Ordem dos Hospitalários e protegeram peregrinos do Caminho de Santiago, transformam-se novamente num cenário vivo para mais uma edição de “Os Hospitalários no Caminho de Santiago”, iniciativa promovida pela autarquia de Matosinhos como forma de celebrar a história, o património e a comunidade. A edição decorre até 13 de setembro.

O evento une o rigor histórico, o envolvimento comunitário e a dinamização turística, criando experiências que aproximam o público ao território e revelam novas formas de viver o Mosteiro de Leça do Balio. Aqui e agora, o passado ganha vida através de recriações históricas, de muitos momentos de descoberta e iniciativas que convidam à participação ativa de residentes e visitantes.

Consulte o programa aqui.

escola: A nossa escola entrou na GEP!

ÚLTIMA HORA: A NOSSA ESCOLA ENTROU NA GEP!

Mais uma conquista verde para uma escola que quer aprender, agir e transformar!

A nossa escola é, oficialmente, membro da Greening Education Partnership (GEP) — uma parceria internacional promovida pela UNESCO que reúne comunidades educativas e parceiros de todo o mundo empenhados em transformar a educação para responder aos grandes desafios da sustentabilidade.
Sim, é oficial: estamos na GEP!

O QUE É, AFINAL, A GEP?

A Greening Education Partnership pretende acelerar a transformação dos sistemas educativos para que sejam mais preparados para enfrentar as alterações climáticas e outros desafios ambientais.
Ser membro significa integrar uma comunidade internacional, aprender com outras escolas e organizações, partilhar experiências e contribuir para uma educação que prepare os nossos alunos para construir um futuro mais sustentável.
A nossa escola passa, assim, a fazer parte de uma rede que acredita que a sustentabilidade não se ensina apenas nos livros — pratica-se, experimenta-se e vive-se.

envio de Isabel Guimarães

escola: I Jornadas Pedagógicas

Nos dias 9 e 10 de setembro decorreram as primeiras Jornadas Pedagógicas do Agrupamento, subordinadas ao tema “Refletir, Inovar e Transformar: desafios e oportunidades para a escola de hoje”. 

Realizadas no Auditório da Junta de Freguesia de Águas Santas, no dia 9, e no Auditório Manuel Ferreira, da ESAS, no dia 10, as Jornadas marcaram o início de mais um ano letivo com dois dias dedicados à partilha, à reflexão e ao debate sobre os desafios que se colocam atualmente à escola e aos seus profissionais.

A sessão de abertura contou com as boas-vindas do Diretor do Agrupamento, Dr. Óscar Brandão, seguindo-se as intervenções da Diretora do Centro de Formação Maia Trofa, Dra. Ana Granja, do Presidente da Junta de Freguesia, Miguel Santos, anfitrião das Jornadas no dia 9, e da Vice-Presidente da Câmara Municipal da Maia e responsável pelo Pelouro da Educação, Dra. Emília Santos. Todos manifestaram o seu regozijo pela realização desta iniciativa, destacando o seu contributo para uma reflexão conjunta sobre a escola que queremos construir num mundo em permanente transformação.

    

A Dra. Ana Granja destacou a importância das Jornadas se constituírem como um verdadeiro espaço-tempo de pausa na vida exigente e atarefada dos professores, particularmente no início de mais um ano escolar: uma oportunidade para parar, refletir, partilhar experiências e perspetivar novos caminhos para a educação.

Ao longo do dia 9, os docentes do Agrupamento, acompanhados por vários oradores convidados, refletiram sobre algumas das questões incontornáveis da educação atual. Entre os temas abordados estiveram os “riscos, oportunidades e limites” da Inteligência Artificial, bem como a dinâmica entre “ensinar, observar e aprender” e outras questões do quotidiano escolar que, pela sua relevância, “não podemos ignorar.

No dia 10, a reflexão centrou-se na inclusão e nas “estratégias para comunicar, compreender e regular no quotidiano escolar”. Organizados pela EMAEI, os trabalhos contaram com a participação de oradores do Agrupamento e convidados externos, proporcionando momentos de partilha de conhecimentos, experiências e práticas. As Jornadas culminaram com diversos workshops práticos, que permitiram aprofundar as temáticas abordadas e encontrar estratégias com aplicação no quotidiano escolar.

        

Mais do que dois dias de formação, as primeiras Jornadas Pedagógicas constituíram-se como um espaço de encontro, partilha e reflexão, permitindo aos profissionais do Agrupamento questionar práticas, debater desafios e pensar, em conjunto, os caminhos para uma escola capaz de responder às transformações do presente e de preparar os seus alunos para os desafios do futuro.

fotos de dia 10 coretsia de Manuel Linhares

educação: resultados PISA 2025

Em 2025, mais de 760 mil alunos realizaram o teste PISA 2025 (Programme for International Student Assessment), de entre os quais 7000 alunos portugueses de 15 anos. O teste avalia o desempenho em Leitura, Ciência e Matemática. 

Dados principais

No geral, o desempenho escolar dos alunos da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) tem estado estagnado ou em declínio em muitos países. O teste PISA 2025 tinha como foco principal a Ciência e os resultados obtidos são moderadamente inferiores aos obtidos entre 2015 e 2025. Na última década, tem-se verificado um declínio nos resultados de Matemática e principalmente na Leitura. 

Quase metade dos alunos da OCDE que realizaram o teste (46%) recorrem à Inteligência Artificial semanalmente, admitindo, contudo, que os equipamentos digitais são fonte de distração (28%). Curiosamente, o estudo mostra que os alunos que utilizam diariamente a Inteligência Artificial como auxiliar de estudo (para fazer resumos, elaborar textos e efetuar pesquisa) obtêm resultados inferiores aos obtidos pelos alunos que recorrem a essas ferramentas com moderação. No entanto, o estudo sugere uma descrepância no acesso a estas ferramentas, tendo por base o contexto socioeconómico.

Portugal

Os alunos portugueses registaram o pior resultado de sempre na prova de Leitura (462), abaixo do obtido em 2000, o primeiro ano da participação de Portugal. Os resultados obtidos a Matemática (460) pioraram e estão próximos dos obtidos em 2003. A Ciências, foco principal deste estudo, o resultado foi de 482.

Em 2015, após vários anos de consecutivas melhorias de resultados, Portugal passou a ser considerado como um dos casos de sucesso na Europa, ano em que os portugueses ficaram pela primeira vez acima da média da OCDE nas três áreas avaliadas: Matemática, Ciências e Leitura. Em 2018, os resultados estabilizaram, mas na última década a tendência inverteu-se. 

Um dado positivo é o facto de 76% dos alunos expressar um sentimento de pertença à escola, valor bem acima da média da OCDE. Quanto à avaliação do risco de suscetibilidade à desinformação, 54% dos alunos portugueses diz verificar a credibilidade das fontes de informação e confiar mais em evidências científicas em detrimento do senso comum.

Os dados relativos a Portugal referem também a perceção de falhas de recursos humanos (64% referem falta de assistentes operacionais e 44% referem falta de professores) e materiais (equipamentos informáticos, labotoriais e infraestruturais); os alunos referem passar 1,4 horas ao dia a utilizar recursos digitais para melhorar a sua aprendizagem face a 1,2h para lazer. A nível de bullying e cyberbullying, Portugal está abaixo da média da OCDE - 14% diz ter sofrido algum tipo de bullying em algum momento e apenas 2% diz ter sido vítima de cyberbullying. Apesar de 73% dos alunos referir falar com os pais sobre a escola, apenas metade (53%) diz que os pais/encarregados de educação têm conversas frequentes sobre o seu desempenho escolar, envolvendo-se ativamente.

Aceda a todos os dados relativos a Portugal aqui.

escola sede: alunos de Turismo no SUPERTABI

Alunos do Curso Profissional de Turismo no Staff do SUPERTABI no Fórum da Maia

Alguns alunos do Curso Profissional de Turismo integraram as equipas de apoio e receção do encontro SUPERTABI, que decorreu no Fórum da Maia no dia 8 de setembro, demonstrando um elevado nível de empenho no acolhimento aos participantes e especialistas deste grande evento dedicado à educação e inovação pedagógica.
Durante a iniciativa, os estudantes assumiram tarefas fundamentais, como a acreditação dos participantes, a orientação nos auditórios, a prestação de informações e o apoio logístico contínuo ao longo de todo o programa. Desta forma, os alunos tiveram a oportunidade de colocar em prática as competências técnicas desenvolvidas em sala de aula e de vivenciar uma experiência enriquecedora em contexto real de trabalho, que mereceu o reconhecimento de toda a organização e dos visitantes que passaram pelo Complexo Cultural da Maia.

envio de Maria Manuel Landeiro e Paulo Barros

exames (época especial): 8 setembro

 No nosso agrupamento, apenas terão lugar exames de secundário, de acordo com as inscrições efetuadas. Assim, hoje realizam-se os seguintes exames:

                                    

                                                            

Nota: Período de aplicação da componente de produção e interação orais das Línguas Estrangeiras: de 2 de setembro a 8 de setembro de 2026.

exames (época especial): 7 setembro

 No nosso agrupamento, apenas terão lugar exames de secundário, de acordo com as inscrições efetuadas. Assim, hoje realizam-se os seguintes exames:

                                

            

exames (época especial): 4 setembro

 No nosso agrupamento, apenas terão lugar exames de secundário, de acordo com as inscrições efetuadas. Assim, hoje realizam-se os seguintes exames:

                                                 

exames (época especial): 3 setembro

Inicia-se hoje a época especial das provas finais do ensino básico e dos exames finais nacionais do ensino secundário no ano letivo de 2025-2026. 

No nosso agrupamento, apenas terão lugar exames de secundário, de acordo com as inscrições efetuadas. Assim, hoje realizam-se os seguintes exames:

                                                        

Nota: Período de aplicação da componente de produção e interação orais de PLNM: de 2 de setembro a 8 de setembro de 2026.

Bem-vindos! O Crescer está de volta!

 Bom ano letivo 2026/27!

Começamos mais um ano letivo e damos as boas-vindas a todos os novos alunos e professores do agrupamento, assim como a todos os que já conhecem e acompanham o Crescer.

Canva

Para quem ainda não nos conhece, o Crescer é o jornal escolar do agrupamento, criado em 1984, que acompanha e divulga as principais notícias, atividades e acontecimentos da nossa comunidade escolar.

E, como sempre, todos podem participar!

Alunos e professores podem enviar textos, fotografias e informações sobre atividades, projetos ou outros momentos que queiram partilhar.  Basta enviar os vossos contributos para crescer@aescas.net. A equipa do Crescer tratará da edição e publicação dos conteúdos, sempre respeitando a autoria dos mesmos.

Depois, poderão encontrar o resultado final aqui, na nossa página, bem como na nossa página oficial do Facebook. Além disso, as publicações serão divulgadas diariamente por e-mail a toda a comunidade educativa.

Contamos com a participação de todos!

Sejam todos muito bem-vindos e tenham um excelente ano letivo!

A equipa

Constância Silva e Maria João Albuquerque

Balanço 2025/26 e Boas Férias

Neste último post do ano letivo 2025/26, a equipa do CRESCER agradece a participação/colaboração de todos. 

O ano letivo foi marcado por uma forte regularidade na publicação de conteúdos, o que se refletiu num número expressivo de visitas à página do jornal (o triplo face ao ano transato), demonstrando o interesse contínuo da comunidade escolar e externa. Sinal da confiança por parte da comunidade educativa, o Crescer tem sido igualmente um canal privilegiado de divulgação de atividades, projetos e candidaturas internacionais. Todo o conteúdo recebido foi cuidadosamente editado pela equipa do jornal, com o devido reconhecimento dos autores, assim como os créditos das imagens e as fontes utilizadas — uma prática que reforça o respeito pelo trabalho partilhado. 

Não sendo possível quantificar, com rigor, o número de alunos envolvidos por ciclo/nível de ensino, nem quantos docentes colaboraram, o CRESCER contou com colaborações de todas as escolas do agrupamento, desde a pré-escolar até ao 12.o ano, pelo que o objetivo de envolver mais professores como repórteres e colaboradores pontuais foi plenamente alcançado.

No próximo ano letivo, o CRESCER continuará a trabalhar, mas por agora vamos de férias. 

magnific

Voltamos em setembro, com baterias carregadas, e contamos consigo!

A equipa,

Constância Silva e Maria João Albuquerque

OUVIR: Luís Represas e "Foreign Tongues", Rolling Stones

Na quarta feira, dia 22 de julho, morreu Luís Represas, uma das vozes marcantes da música portuguesa. Mais conhecido pelo seu precurso na banda Trovante, fundada em 1976, e posteriormente a solo, as suas músicas perduram e são admiradas por gerações. Prova disso, foi o enorme sucesso do concerto dado em Lisboa, a 20 de março de 2026, no reencontro dos Trovante. Êxitos como "Perdidamente", "Saudade" e "125 azul" são do conhecimento de todos.

Mas o impacto do artista vai além da música e além fronteiras. A par de parcerias com artistas nacionais e internacionais (Phil Collins, Ivan Lins, Pablo Milanés, entre outros), o nome de Raúl Represas está ligado a Timor Leste, tendo sido condecorado com a Medalha da "Ordem de Timor-Leste” pelo Presidente Taur Matan Ruak. Em 2005 recebeu a Ordem de Mérito - grau de Comendador, atribuída a 10 de junho de 2005 pelo então Presidente da República, Jorge Sampaio. Ouça aqui "Timor", gravado ao vivo no CCB, aquela que foi e continua a ser o emblema da luta timorense.

A morte prematura veio interromper planos - o cantor tinha concertos agendados para abril de 2027 para celebrar os 50 anos de carreira - mas, como se pode ler no comunicado do Presidente da Reública, "Há vozes que não pertencem apenas a quem as canta. Pertencem ao tempo, à memória e ao coração de um povo." e "Partiu o homem. Ficou a voz."

Ouça "Miragem", uma música a solo de Luís Represas (talvez premonitória?) e aprecie a voz.

e ainda...

A emblemática banda Rolling Stones não deixa de nos surpreender. Aquela que é considerada por muitos como a Melhor Banda de Rock&Roll do mundo, conta com 64 anos de carreira (foi criada em 1962) e quase todos os seus membros são octogenários (Mick Jagger faz 83 a 26 de julho, Keith Richards tem 82 e Ronnie Wood 79).

Prova de que a idade é apenas um número, a banda acaba de lançar um novo álbum, "Foreign Tongues". Com uma voz e estilo inconfundíveis, é fácil reconhecer o ADN da banda neste projeto. No álbum podemos também encontrar uma cover de "You know I'm no Good", original de Amy Winehouse, e ‘Beautiful Delilah’, de Chuck Berry.

O álbum apresenta algumas críticas mais ou menos veladas á situação atual. Ouça "Ringing Hollow", sobre a "desilusão amorosa" com os Estados Unidos.

exames (2ª fase): 24 julho

    Hoje realizam-se os seguintes exames:

Secundário

atualidade: Eclipse 2026

O Eclipse do Sol acontece no dia 12 de agosto, e é chegado o momento de ultimar os preparativos deste fenómeno tão aguardado pela comunidade científica e pelo público.

Este fenómeno astronómico surpreendente será visível em todo o país, com percentagens de ocultação que variam entre regiões, desde os 74%-77% nos arquipelagos da Madeira e Açores aos 92%-99% no território continental. Contudo, o Parque Natural de Montesinho, em Bragança, será o ponto privilegiado de observação, onde é possível assistir, durante 26 segundos, a um eclipse total, ou seja, 100% de ocultação. O Sol desaparece por completo, o dia transforma-se em noite e é revelada a coroa solar, impossível de observar em qualquer outro momento ou local.

Certamente que o fenómeno atrai a curiosidade, mas é essencial garantir uma observação segura, nomeadamente, com a utilização de óculos de eclipse certificados. A ZEISS, empresa especialista em cuidados e produtos óticos, apoia a programação nacional do Eclipse e vai disponibilizar óculos certificados gratuitos em todo o país, através das mais de 600 óticas da sua rede Club da Visão e na Rede Nacional de Centros Ciência Viva

Ciência Viva

. As óticas para registo e levantamento de óculos podem ser consultadas, aqui (há várias na região da Maia).

Podem descobrir toda a informação relevante em Eclipse 2026.

Língua Solta: "beira-mar" vs "à beira-mar"

Canva

Hoje analisamos a diferença entre "beira-mar" e "à beira-mar". 

A "beira-mar" é a costa, a zona entre as ondas e a areia numa praia; "à beira-mar" refere-se a uma área junto ao mar, não necessariamente na areia.

Exemplos:
"Os pilritos são aves pequenas e irrequietas que se alimentam na beira-mar, junto à rebentação." - junto à maré, à procura de alimento.
"Caminhar à beira-mar pode ser um aliado no alívio do stress e ansiedade." - caminhar em áreas próximas do mar, beneficiando da brisa marítima.

Em resumo, sempre que possível, caminhe na beira-mar ou simplesmente à beira-mar. Irá certamente usufruír dos benefícios.

Fonte:
Dicionário infopédia da Língua Portuguesa, Porto Editora. 
Disponível em https://www.infopedia.ptdicionarios/lingua-portuguesa/beira-mar 

exames: época especial

Já há data para a época especial, anunciada pelo ministro da Educação, Fernando Alexandre. Os alunos podem inscrever-se entre 27 e 31 de julho e os exames realizam-se entre 3 e 8 de setembro, anunciou o Governo, terça-feira.

Wang Yukun

Em comunicado, o ministério da Educação, Ciência e Inovação explica que a época especial será aberta a todos os alunos que estejam elegíveis para a realização dos exames na segunda fase, “independentemente de as terem realizado ou não”. O exame que será realizado nesta nova fase é considerado como correspondendo à segunda fase, pelo que, caso o aluno também tenha realizado exame nessa fase, é tido em consideração o melhor resultado.

O Executivo partilhou ainda o calendário da época extraordinária: 

Quinta feira, 3 de setembro

12.º ano - Português, Português Língua Segunda e Português Língua Não Materna

11.º ano - Literatura Portuguesa, Economia, História da Cultura e das Artes e Latim

Sexta-feira, 4 de setembro

12.º ano - História A

11.º ano - Biologia e Geologia, História B, Geometria Descritiva A, Alemão, Espanhol, Francês, Italiano e Mandarim

Segunda-feira, 7 de setembro

12.º ano - Matemática A

11.º ano - Matemática B, MACS e Filosofia

Terça-feira, 8 de setembro

12.º ano - Desenho A

11.º ano - Física e Química A, Geografia A e Inglês

A segunda fase de candidaturas ao ensino superior decorre entre 24 de agosto e 22 de setembro, com os resultados a serem anunciados no dia 30 de setembro.

Retirado daqui

exames (2ª fase): 23 julho

   Hoje realizam-se os seguintes exames/provas:

Secundário

Básico

Exposição "As artes saem à rua": inauguração

Tal como aqui noticiamos, decorreu ontem a inauguração da exposição "As artes saem à rua", no piso 2 do Maiashopping, pelas 18h. Sob a orientação dos professores Carla do Lago, Lizete Pinheiro, Isabel Sofia Silva e José Alberto Matos, a exposição compos-se de palavras, máscaras e personagens.

Francisco Valente

O Diretor do Agrupamento,  professor Óscar Brandão, deu início formal à inauguração, tecendo palavras de elogio e satisfação e expressando um agradecimento pelo trabalho efetuado e dedicação de todos - alunos e professores - neste que foi um projeto transversal, envolvendo alunos do 1º ciclo e alunos do 12º ano, sob a temática da Bienal Cultura e Educação, promovida pelo Plano Nacional das Artes “E Em Vez do Medo?”.

Seguidamente, os alunos do 4ºA da EBPícua expressaram aquilo que para eles significa "o medo". O aluno Francisco Valente, também da turma 4ºA da EBPícua, enquanto "guia oficial", orientou-nos pelo processo e, de forma expressiva, referiu o impacto deste projeto na relação com o medo e como o enfrentar, assim como o valor da relação com "os novos amigos do 12º ano" e "super heróis" da equipa. Ouça o Francisco aqui.

alunos do 4ºA EBPícua

Por fim, e uma vez que as máscaras foram utilizadas no cenário de uma peça do grupo de teatro QCena sobre o medo, o aluno Leandro Sousa, do 12ºF, recitou um excerto de uma das personagens.

A comunidade educativa aceitou o convite, sendo muitos os que quiseram marcar presença neste momento em que o trabalho que se faz no agrupamento sai de portas.

da esquerda para a direita: Isabel Sofia Silva, Carla do Lago, Gabriela Pereira (12ºD),
Lizete Pinheiro e José Alberto Matos

Veja o vídeo da autoria de Lara Miguel do 11.o A relativo ao projeto aqui.

exames: médias baixam a Português e Biologia e Geologia, sobem a Matemática A

As médias das classificações dos exames nacionais do ensino secundário desceram em Português e Biologia e Geologia e subiram em Matemática A, sendo Literatura Portuguesa a única com média negativa, segundo dados divulgados esta terça-feira.

Uma análise global realizada pelo Júri Nacional de Exames (JNE) aos resultados da 1.º fase dos Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário realizados no mês passado, indica que a média a Português, o exame realizado por mais alunos (76.736), foi de 11,4, abaixo da média do ano passado (12,6). Também a média do exame de Biologia e Geologia, feito por 34.487 alunos, baixou de 12,4 para 11,1, enquanto a de Filosofia (22.612) baixou de 10,4 para 10. A média de Literatura Portuguesa caiu, de 10,6 para 9,6, fazendo deste exame o único com média negativa.

No ano passado tinham sido dois os exames com média negativa: Matemática Aplicada às Ciências Sociais e Geometria Descritiva A.

O exame de Matemática A, realizado por 36.812 alunos, passou de 10,5 para 11,4, e Matemática Aplicada às Ciências Sociais (14.275), subiu de 9,2 para 10,5. Já Matemática B (5.988) caiu de 11,6 para 11,3.

Um estudante consulta as pautas com as notas dos exames nacionais, na escola Luís de Camões, em Lisboa - LUSA

Retirado daqui e pode ver mais aqui

exames (2ª fase): 22 julho

   Hoje realizam-se os seguintes exames:

Secundário

Exposição: "As artes saem à rua"

Hoje decorre a inauguração da exposição “As artes Saem à Rua”, a qual pretende ser uma mostra de trabalhos realizados no âmbito da temática da Bienal Cultura e Educação, “E Em Vez do Medo?, promovida pelo Plano Nacional das Artes.

Este projeto artístico e colaborativo uniu alunos e professores de diferentes ciclos, promovendo a transversalidade entre áreas como a música, a expressão dramática e as artes visuais. Através da criação coletiva de máscaras, os medos das crianças e dos jovens transformaram-se em palavras, sons, máscaras e personagens.

A exposição está aberta ao público de 22 de julho a 30 de setembro.

convite efetuado Direção do Agrupamento