O CRESCER é o jornal da Escola Secundária de Águas Santas desde 4 de dezembro de 1984. A partir de novembro de 2010 passou a publicar-se em suporte digital. O CRESCER também está no Facebook, na página oficial "jornal CRESCER".
Uma em cada quatro escolas já limitaram ou proibiram o uso de telemóveis nas escolas, segundo um inquérito nacional, que revela que esta é uma prática mais comum junto dos alunos mais novos, até ao 6.º ano de escolaridade.
Esta é uma das conclusões do inquérito nacional levado a cabo na última semana de setembro, ao qual responderam 128 direções escolares sobre questões relacionadas com o arranque do ano letivo e as medidas anunciadas pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI).
Questionados sobre a adoção de medidas para o presente ano letivo em relação ao uso de telemóveis, 35 escolas participantes (27% do total) declararam ter adotado procedimentos que limitam ou proíbem a sua utilização, refere o estudo, "sendo mais comum entre os 1º e 2º ciclos" de ensino.
Na semana em que começaram as aulas, o Governo aprovou em Conselho de Ministros uma recomendação apelando às escolas para que optassem pela proibição do uso e da entrada de telemóveis nas escolas dos 1.º e 2.º ciclos. (pode rever artigo do Crescer aqui)
No final do mês de setembro, a Federação Nacional da Educação (FNE) e a Associação para a Formação e Investigação em Educação e Trabalho (AFIET) realizaram um inquérito nacional, ao qual responderam 128 direções escolares, sendo "frequente a afirmação de que a questão (dos telemóveis) está em processo interno de análise, de auscultação, de planificação". (adaptado daqui)
É impressionante ver pulsar um mini coração que nunca foi de ninguém, cresceu num laboratório. A vantagem de usar organoides de rins, coração ou cérebro é que é possível testar a eficácia de tratamentos sem usar animais e com mais eficiência.
É ciência em estado avançado mas a investigação do Instituto Superior Técnico já está a passar a ponte para a indústria farmacêutica. Integrada no laboratório colaborativo AccelBio a produção de organoides, gerados com células estaminais de humanos, é simultaneamente um produto para a indústria farmacêutica e uma ferramenta para testar com mais eficiência e qualidade.
veja a reportagem aqui
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| A condenação de Williams foi marcada por evidências contestadas e apelos de grupos de direitos humanos, tendo a defesa de Williams sustentado que novas análises de DNA não ligaram diretamente o condenado à cena do crime, levantando assim, questões sobre a integridade do julgamento original. |
Numa altura em que a discussão sobre a proibição/restrição do uso de telemóveis na escola voltou a estar na agenda pública, o Crescer sugere a leitura de um artigo de Katie Hurley, psicoterapeuta de crianças e adolescentes e autoras de vários livros.
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| A utilização excessiva da tecnologia pode muitas vezes roubar aos pais e aos filhos interações positivas e tempo de qualidade. MoMo Productions/Digital Vision/Getty Images |
Fica um excerto:
"Enquanto os diretores de escolas e os pais se concentram na proibição de telefones nas escolas à medida que as crianças voltam para as aulas - e com razão - também precisamos prestar atenção aos outros lugares onde o uso do telefone (e o uso excessivo) ocorre.
Como terapeuta que trabalha com adolescentes, é frequente ouvir os meus clientes dizerem que os pais criticam sistematicamente a utilização do telemóvel pelos filhos, mas não restringem a sua própria utilização. Hipocrisia à parte, os adolescentes dizem-me que é frustrante quando os pais não conseguem dar-lhes atenção. Frustrados com a falta de atenção dos pais, os adolescentes refreiam as emoções negativas vendo vídeos nas redes sociais.
De acordo com um novo estudo publicado em agosto no JAMA Network Open, níveis mais elevados de perceção da utilização de tecnologias digitais pelos pais que interferem com as interações entre pais e filhos - designados pelos autores do estudo como “tecnoferência parental” - foram associados a níveis mais elevados de ansiedade, desatenção e hiperatividade numa fase posterior do desenvolvimento.
Os pais dizem-me muitas vezes a mesma coisa - os filhos estão colados aos telemóveis e não ouvem quando tentam interagir com eles. E quando os pais se sentem rejeitados, também voltam a sua atenção para os telemóveis.
De muitas formas, as famílias ficam presas num ciclo interminável de comunicação fragmentada e sentimentos feridos porque a tecnologia rouba a atenção.
Antes de se preocupar com o facto de ter de proibir completamente a utilização do telemóvel em casa, é importante notar que o estudo “tecnoferência parental” se centrou deliberadamente nas vozes dos jovens e não incluiu as percepções dos pais. Mas esses resultados, embora não sejam conclusivos, podem tornar os pais e os responsáveis mais conscientes do que fazemos em casa.
Há muito que pode ser feito para travar a “tecnoferência” e restaurar conversas positivas e significativas no seio das famílias. E não, não é preciso deitar fora os telemóveis ou seguir todos estes passos ao mesmo tempo. Tente pousar os telemóveis (todos) para definir algumas diretrizes tecnológicas para a família."
Pare ler mais e aprender a definir algumas diretrizes tecnológicas, clique CNN
P.S.: negritos da autoria do Crescer
No dia 27 de setembro, a nossa escola comemorou o Dia Mundial do Turismo 2024, cujo tema foi Turismo e Paz (ODS 16), com diversas atividades promovidas pelos alunos do curso profissional de Técnico de Turismo. As celebrações foram um sucesso, refletindo o empenho e a criatividade dos nossos estudantes.
Os alunos do 10ºG1 apresentaram uma exposição dedicada à temática central, "Turismo e Paz", abordando de forma interativa o papel do turismo na promoção de um mundo mais pacífico e inclusivo. Esta turma também destacou personalidades importantes que têm contribuído para a paz no mundo, através de uma segunda exposição.
A Terra vai ganhar a segunda lua quando um pequeno asteroide, 2024 PT5, entrar em órbita. Mas por pouco tempo. A segunda lua fica apenas durante dois meses.
Durante o período em que estará ao redor da Terra, nem sempre será visível por ser “muito pequeno e escuro” para telescópios e binóculos amadores. Já através de aparelhos utilizados por astrónomos profissionais, será possível vê-la.
O objeto pertence ao “cinturão de asteroides Arjuna”, feito de “rochas espaciais" que seguem órbitas muito semelhantes às da Terra a uma distância média do sol de cerca de 150 milhões de quilómetros. Alguns dos objetos desse cinturão podem aproximar-se da Terra a uma distância de cerca de 4,5 milhões de quilómetros e a “baixa" velocidade (3540 km/h).
Adaptado SicNotícias e Space.com
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| Andy Rouse - "Alright mate back off" |
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| Artur Stankiewicz - "I'm too sexy for my love" |
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| Christine Haines - "Saying my prayers" |
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| Inés Godínez - "I am COMING!" |
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| Sanjay Patil - "The Rock Star" |
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| Com início marcado para as 18h00, a Noite Europeia dos Investigadores (NEI) chega ao Porto com uma “festa” de Ciência. |
A Noite Europeia dos Investigadores (NEI) é uma iniciativa promovida e financiada pela Comissão Europeia, no âmbito das Ações Marie Curie, que pretende aproximar cientistas e restante sociedade, desafiando os primeiros a partilhar um pouco do seu dia a dia e tem lugar na última sexta-feira de setembro (dia 27). Gratuita, esta iniciativa decorre em várias cidades de todo o país.
Lançada em 2005, a NEI tem-se estabelecido como um evento de referência, cativando a cada edição milhões de participantes em atividades que mobilizam milhares de investigadores entusiasmados por partilhar o seu conhecimento e os resultados da sua investigação.
A edição para o biénio 2024-2025 apresenta-se como uma oportunidade para os participantes usufruírem de uma variedade de eventos cuja temática se centra nas missões da União Europeia: adaptação às alterações climáticas; prevenção e tratamento de cancro; recuperação do oceano e das águas; cidades inteligentes e com impacto neutro no clima; transição para solos saudáveis e contempla atividades variadas e para todas as idades. Admirar as estrelas, participar em escape rooms, identificar rochas, insetos e os constituintes do sangue, provar maionese vegan, dobrar origamis e debater a sobrevivência da humanidade são apenas uma amostra de uma vasta programação que promete surpreender e envolver o público em experiências imersivas de ciência e tecnologia.
As famílias e o público em geral são convidados a celebrar, durante dois dias, a chegada desta estação. O acesso é gratuito e a entrada realiza-se pelos portões da Avenida Marechal Gomes da Costa e da Rua Bartolomeu Velho, 141.
No Parque de Serralves, particularmente na zona da Quinta, apresentar-se-ão diversas expressões artísticas associando contemporaneidade e tradição, com abordagens inovadoras e uma programação multidisciplinar.
Saiba mais aqui
O Ministro da Educação, Ciência Inovação admitiu que ainda há "mais de 200 mil alunos" ainda sem aulas, mas fez um balanço positivo do arranque do ano letivo.
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| LUSA |
"As comunidades escolares estão mobilizadas, os diretores, os professores estão mobilizados, penso que conseguimos trazer tranquilidade, normalidade àquilo que deve ser o início de um ano letivo. O balanço é positivo porque há uma mudança grande em relação ao ano anterior, isso é evidente. Temos uma mudança no estado de espírito e é isso que é essencial: que a escola dê aquilo que as famílias esperam que dê", afirmou Fernando Alexandre.
Contudo, que ainda há muitos alunos sem aulas. "Há demasiados alunos sem aulas, estes dados estão sempre a mudar, mas, provavelmente, temos mais de 200 mil alunos sem aulas ainda. Mas é um problema que estamos a tentar resolver com medidas de emergência. Temos um concurso a decorrer para as zonas que são mais afetadas para esta falta", elencou o ministro.
Fernando Alexandre lembrou que, desde o início do seu mandato, sempre assumiu que a falta de professores é um problema que "não se resolve de um ano para o outro", enaltecendo o trabalho que também tem vindo a ser desenvolvido pelas direções escolares.
Adaptado daqui
Na tarde do dia 23 de setembro, nas disciplinas de Arquitetura de Computadores e de Programação e Sistemas de Informação, procedemos à montagem de uma impressora 3D que faz parte integrante do LED 3 (Laboratório de Educação Digital) recebido pela escola.
Antes de dar início ao trabalho, consultamos um tutorial onde
pudemos aprender todos os procedimentos a ter em conta durante a assemblagem da
nossa impressora 3D, Neptune 4.
Por fim, a impressora foi testada e realizou-se assim a primeira impressão 3D, um pequeno Buda, que demorou cerca de 35 minutos e que nos deixou muito orgulhosos.
Tudo começou como um dia normal – dentro da normalidade de um dia de receção ao professor, claro. Foram tiradas fotografias para capturar os melhores momentos de uma atividade na nossa biblioteca. Porém, por motivos que nem a ficção científica ousaria explicar, essas imagens resolveram... dar um passeio.
Mas não se preocupem! Mesmo que
tenham tentado faltar às aulas, nós já recuperámos essas imagens (depois de um
ou dois sermões!) e estamos prontíssimos para mostrar a reportagem fotográfica
que, possivelmente, ficou guardada no baú do tempo.
Estas fotos finalmente vão ver a luz
do dia!
Preparem-se para ver os momentos
únicos que marcaram essa atividade, mesmo que com um pequeno atraso. Afinal,
dizem que o que é bom vem com calma... e, neste caso, com algumas semanas de
férias extra!
Bom Ano Letivo para todos Nós!
Mulheres e meninas perderam a voz no Afeganistão: “Um pássaro pode cantar em Cabul, uma mulher não”. A nova lei dos vícios e das virtudes, adotada em agosto a mando do principal líder Talibã, está em vigor há um mês e é ainda mais restritiva para quem não nasceu homem.
O secretário geral das Nações Unidas, António Guterres frisou que "Sem mulheres instruídas, sem mulheres empregadas, incluindo em cargos de liderança, e sem reconhecer os direitos e liberdades de metade da sua população, o Afeganistão nunca ocupará o lugar que lhe cabe na cena mundial".
Os Talibã recuperaram o poder em 2021, depois da saída dos militares norte-americanos, que estiveram estacionados no Afeganistão durante 20 anos.
Nas conclusões da 79ª Assembleia-Geral das Nações Unidas fica patente a determinação renovada da União Europeia em promover soluções multilaterais baseadas na Carta das Nações Unidas e o apoio aos esforços do Secretário-Geral das Nações Unidas em prol da «paz em todas as suas dimensões», e apela-se à cooperação internacional para esse efeito.
Fonte: SicNotícias e Conselho da Europa
Dados da Eurostat indicam que Portugal é o quarto país da UE em desperdício alimentar. Cada português desperdiça 2,38 kg de alimentos por semana e gasta 3,4% do orçamento anual em alimentos que não come.
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| Cada português desperdiça 2,38 quilos de alimentos por semana Nicoleta Ionescu/GettyImages |
O projeto Silent Book Club Porto acontece uma vez por mês. Já se pode inscrever, de forma gratuita, para a próxima sessão, dia 29 de setembro.
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| Pode ler o livro que preferir |
Nos últimos anos, tem vindo a aumentar o número de pessoas que sofrem com o isolamento e a solidão. Com o crescimento do trabalho remoto e das distrações digitais, muitos lutam para estabelecer ligações significativas ou dar prioridade a atividades que verdadeiramente alimentem o espírito. Sobretudo para os mais introvertidos, a construção de novas relações sociais pode parecer esmagadora face às expetativas da sociedade.
É nesse sentido que surgem os "clubes de leitura silenciosa". Funcionam como um momento de alívio para aqueles que sentem o peso da solidão e as pressões da vida moderna. Este movimento, que teve início em São Francisco, nos Estados Unidos da América, também se encontra no Porto. Nasceu pelas mãos de Margarida Silva, 38, e Iris Scherer, 41. Margarida, antropóloga, é lisboeta/ribatejana e vive no Porto há cinco anos. Já Iris, engenheira, é alemã e vive na cidade há cerca de quatro anos. As duas conheceram-se através de uma amiga em comum de Lisboa e partilharam um apartamento juntas, o que as levou a começar o Silent Book Club Porto em janeiro deste ano.
Margarida e Iris começaram a questionar a dinâmica dos clubes de leitura convencionais, que vêm sempre acompanhados de uma discussão sobre um determinado livro. “Ambas gostamos muito de ler e já frequentamos diversos clubes de leitura. Contudo, muitas vezes debatemo-nos com a pressão de termos de ler um livro em específico, em determinado tempo. Para nós, ler deveria ser um prazer e não mais um fator de pressão nas nossas vidas, já tão ocupadas”, afirmam. “Será que, por vezes, não basta apenas desfrutar de uma história, sem analisar demasiado o conteúdo, o estilo de escrita ou a sintaxe, sem nos sentirmos pressionados a ter uma opinião sofisticada?”, defendem.
As sessões acontecem no Porto uma vez por mês, normalmente no último domingo do mês à tarde. Pode eventualmente haver exceções, se a data envolver feriados, doenças ou outros eventos não previstos. As sessões são sempre anunciadas pelas redes sociais do projeto e é necessário inscrição prévia através de um formulário online. Apesar da participação ser gratuita, exige-se a inscrição devido à limitação de participações para cada sessão. No fim, todos os participantes recebem um email de confirmação, com mais informações sobre a reunião, como o local e a hora.
“O evento normalmente arranca pelas 15 horas. Damos tempo para que todas as pessoas cheguem e encontrem um lugar confortável. Depois lemos durante uma hora em silêncio, sem conversas à mistura. No fim, tiramos fotografia de todos os livros que foram lidos. Algumas pessoas vão embora, outras ficam por perto. Não há qualquer pressão por socializar, mas é claro que podem, se assim desejarem”, explicam.
O funcionamento do clube é simples. Os participantes trazem o seu próprio material de leitura e passam uma hora imersos nele, seja um livro, revista, jornal ou artigos impressos. Não há discussões obrigatórias nem listas de leitura. “A ênfase no silêncio e na leitura concentrada oferece uma experiência rara no mundo acelerado de hoje. Esta escolha deliberada ajuda os indivíduos a recuperar a sua atenção e a redescobrir a alegria do envolvimento pleno, sem distrações”, defendem as amigas.
Os locais em que são realizadas as sessões, são rotativos, o que permite aos participantes conhecerem ambientes diferentes na cidade, enquanto em simultâneo, estabelecem novas ligações, proporcionando uma exposição valiosa aos negócios locais. Além do propósito de ajudar a combater a solidão, o objetivo de Margarida e Iris é promover a leitura e reduzir a iliteracia.
A sessão de setembro acontecerá no dia 29, domingo, em local ainda a combinar, anunciado no Instagram do projeto. No entanto, se tiver interesse, já pode realizar a inscrição online. Fonte: NiP
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| Getty Images |
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