Comemorações dos 52 anos do 25 de Abril: quando a História ganha voz
No passado dia 24 de abril de
2026, sexta-feira, o auditório da escola encheu-se de memórias, emoções e
aprendizagens, numa atividade dinamizada pelo grupo disciplinar de História,
integrada nas comemorações dos 52 anos do 25 de Abril.
A sessão contou com a presença
muito especial das professoras reformadas Isabel Garção e Adelaide Sousa, que
proporcionaram aos alunos um testemunho autêntico e vivido sobre a Revolução
dos Cravos. Isabel Garção, então ainda estudante em 1974, e Adelaide Sousa, já
professora na época, partilharam as suas experiências pessoais do dia 25 de
Abril, bem como reflexões sobre o que era viver antes da Revolução — um tempo
marcado por limitações à liberdade, censura e ausência de direitos
fundamentais. A professora Isabel enriqueceu ainda a sua intervenção com a
apresentação de capas de jornais e revistas da época, assim como outros
documentos históricos, que despertaram grande interesse entre os alunos.
O momento foi igualmente marcado
pela participação do professor de Português, José Cordeiro, que leu um poema e
partilhou o seu testemunho pessoal sobre a vida antes e durante o 25 de Abril,
num registo emotivo e envolvente. Acompanhou-o Joaquim Silva, um aluno da
Universidade Sénior, que relatou a sua experiência na Guerra Colonial, em
Moçambique, partilhando fotografias e diversos documentos da época,
proporcionando um olhar real e impactante sobre este período da História.
Também José Teixeira trouxe o seu testemunho, recordando a sua vivência na Guerra Colonial. Num dos momentos mais tocantes da sessão, partilhou cartas de amor trocadas com a sua namorada da altura — hoje sua esposa —, revelando o lado mais humano de um tempo marcado pela distância, pela incerteza e pela saudade.
A componente cultural teve também lugar de destaque. O professor Bruno Carvalho leu um poema da autoria do professor José Cordeiro, ao qual se juntaram dois alunos do 6.º ano, Sofia Pereira e Tiago Carvalho, que leram poemas alusivos à temática, demonstrando sensibilidade e envolvimento.
De salientar ainda a participação dos alunos do curso profissional de Turismo, que colaboraram na organização e dinamização da atividade, evidenciando sentido de responsabilidade e competências práticas.
A atividade contou com a presença de várias turmas do 6.º, 9.º e 12.º anos, bem como do ensino profissional, que assistiram de forma exemplar, com atenção, respeito e interesse, contribuindo para o sucesso da iniciativa.
Paralelamente, no exterior do auditório, esteve patente uma exposição de trabalhos realizados por alunos do 7.ºA e F e 8.ºB, G, H e I, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, bem como pela turma do 10.º I, que elaborou diversos cartazes no contexto de uma articulação entre Área de Integração e História e Cultura das Artes, inseridos no trabalho de Cidadania e Desenvolvimento subordinado ao tema “Democracia e Instituições políticas”. Estiveram ainda expostos trabalhos dos alunos do 12.º ano, desenvolvidos na disciplina de História A, centrados na Guerra Colonial, com base em testemunhos recolhidos pelos próprios alunos no seio da sua História familiar.
Esta mostra constituiu um importante complemento à atividade, evidenciando o empenho e a criatividade dos alunos na abordagem aos valores de Abril.
Destaca-se ainda a exposição patente na biblioteca escolar, composta por cartazes alusivos às comemorações do 25 de Abril. Estes trabalhos, realizados pelos alunos, deram cor e significado a este espaço, reforçando a importância da liberdade, da democracia e da participação cívica, e convidando toda a comunidade educativa a refletir sobre o legado de Abril.
Mais do que uma simples evocação histórica, esta iniciativa permitiu aproximar gerações, dar voz a quem viveu os acontecimentos e reforçar, junto dos mais jovens, a importância da liberdade, da democracia e da memória coletiva.
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