Língua Solta: "devido" ou "derivado"?

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Na hora de falar ou escrever todos temos dúvidas. O "Língua Solta" pretende esclarecer erros comuns. 

Hoje vamos esclarecer um erro muito comum: "devido" ou "derivado"?

As duas palavras existem. Têm significados diferentes.

Devido exprime «causa» e deve ser acompanhado da preposição a:

– Ele tem a perna engessada devido ao acidente.

Derivado exprime «origem; procedência», devendo surgir acompanhado da preposição de:

– O queijo é um derivado do leite.

Fontes: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa; Dicionário da Língua Portuguesa 2008, da Porto Editora; Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

envio de Manuela Couto

escola sede: Biblioteca - "Soletrando" com o 5º e 6.º ano

Realizou-se, segunda feira, 19 de maio, na Biblioteca, a final do concurso de soletração "Soletrando" com  alunos de turmas dos 5.º e 6.º anos selecionados em sala de aula.
A equipa da Biblioteca parabeniza todos os alunos  participantes pelo excelente desempenho e ainda  os professores que se envolveram nesta atividade.

Foram vencedores os alunos:

Leonardo Guedes, 5.ºC;

Bianca Azevedo, 5.ºD;

Bianca Pinto, 5.ºH

Beatriz Magalhães - 6.º A

Gabriel Mendanha - 6.º F

Carolina Cartageno - 6.º G

Muitos parabéns!

envio de Rosa Pinelo (Coordenadora da Biblioteca Escolar)

Consulte o blog BIBLIOAESCAS para mais pormenores e conhecer outras atividades da biblioteca escolar.

escola sede: "Take a Minute, Take Five"

No âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five", publicamos uma reflexão sobre moda sustentável, da autoria de Zelma Noronha, 8ºJ, na subcategoria "Speak up your Mind".

A Teens Secret: Second Hand Fashion

Preloved fashion are second hand clothes AI generated

Teenagers and fashion go hand in hand. But now buying second hand clothes is trending.
There are many pluses in reusing clothes. It can be a question of identity, by choosing unique pieces and then mix them to create your own style. It's a way to create your character and show your personality.
An ecological wardrobe can also be the reason to visit a second hand store. Fast fashion industries are extremely pollutant. So, if you reflect about it, wearing recycled clothes can help to save the environment.
Now about solidarity, that is fashionable! You can offer your clothes to resell and help improve the lives of people in difficulty in your community.
Lastly, quality and low price is every teens' dream. In a second hand store, you can buy clothes in good conditions and at a super low price. You can also sell your clothes through the Internet and end up getting quite a bit of pocket money.
So you see, you can still catwalk your day even wearing reused clothes.

Zelma Noronha, 8J

atualidade: Eleições Legislativas - resultados

Os eleitores elegeram os 230 deputados para a Assembleia da República, de onde sairá o novo Governo do país. 

Numa noite de surpresas e de estreias, a abstenção desceu para os 35,62%  (face aos 40,16 de 2024) e os resultados foram os seguintes:

- AD (PSD/CDS) 32,7% (89 deputados), 

- PS 23,4% (58 deputados)

- CHEGA 22,6% (58 deputados)

Para completar os 230 deputados, ficam a faltar os 4 deputados pelos círculos da Europa e fora da Europa.

educação: Fenprof muda liderança

Francisco Gonçalves e José Feliciano Costa são professores de Geografia e Educação Física, respetivamente, vão suceder a Mário Nogueira na liderança da Fenprof, e prometem continuar lutas antigas da Federação Nacional dos Professores. A nova direção foi eleita com 96,6% dos votos.

José Feliciano Costa tem 62 anos, metade dos quais envolvidos na vida sindical. Hoje é presidente do Sindicato dos Professores da Grande Lisboa (SPGL), uma associação que nasceu poucos dias após o 25 de Abril de 1975. “Nunca deixei de dar aulas”, disse o docente de Geografia do Agrupamento de Escolas José Afonso, na Moita. Mas esta realidade deverá mudar em breve. Neste momento, tem apenas uma turma de Cidadania e Desenvolvimento e no próximo ano letivo deverá dedicar-se em exclusividade à maior federação que conta com cerca de 50 mil associados.

Ao seu lado terá Francisco Gonçalves de 52 anos. O coordenador do Sindicato dos Professores do Norte (SPN) será o outro rosto da Fenprof. O professor de Educação Física há 30 anos, dos quais 26 a dar aulas, passou grande parte do tempo na Escola Básica de Arouca e agora no Agrupamento Gonçalo Mendes, na Maia.

Tal como aconteceu com os dois anteriores lideres da Fenprof – António Teodoro (1983-1994) e Paulo Sucena (1994-2007) – também Mário Nogueira irá continuar presente a vida da Fenprof.

adaptado daqui

escola sede: 8º ano explora o Porto

Turmas do 8.º ano exploram o Porto numa viagem pela História e Geografia

No passado dia 15 de maio, as turmas do 8.º ano da Escola embarcaram numa enriquecedora visita de estudo ao Porto, no âmbito das disciplinas de História e Geografia. A iniciativa contou com a participação de mais de duzentos alunos e 18 professores, proporcionando um dia pleno de descobertas e aprendizagens.

A primeira paragem foi na Casa do Infante, um dos edifícios históricos mais emblemáticos da cidade. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a antiga Alfândega Régia, compreender a importância do local no contexto económico e comercial dos séculos passados, e descobrir que foi ali que nasceu o Infante D. Henrique, uma figura incontornável dos Descobrimentos Portugueses. Para além disso, ficaram a saber que o edifício albergou, em tempos, a Casa da Moeda, onde se cunhavam moedas que circulavam pelos portos de todo o império.

Seguiu-se uma verdadeira “viagem pelo mundo” no World of Discoveries, o museu interativo e parque temático que recria a odisseia dos navegadores portugueses. Os alunos percorreram as rotas dos Descobrimentos, experimentaram a sensação de atravessar oceanos em caravelas e descobriram novos mundos, numa experiência imersiva que os levou até às terras longínquas da Ásia, África e América.

A última etapa desta jornada cultural foi a visita ao Museu dos Transportes e Comunicações, na Alfândega Nova. Aqui, os alunos exploraram três espaços distintos:

• A sala onde se encontra o imponente Painel Ribeira Negra, de Júlio Resende, uma obra dominada por tons negros, que retrata o quotidiano ribeirinho da cidade do Porto. Inspirados pela grandiosidade da obra, muitos alunos dedicaram alguns minutos a desenhar partes do painel, dando asas à sua criatividade;

• A biblioteca, onde se proporcionou um momento de leitura, permitindo que alguns alunos explorassem o livro “Zé do Saco, o contrabandista” e se deixassem levar pelas palavras;

• A exposição Metamorfoses, onde foram desafiados a responder a um questionário, estimulando o pensamento crítico e a reflexão sobre as obras apresentadas.

A visita foi marcada pelo entusiasmo e pela curiosidade dos alunos, que vibraram com cada descoberta e participaram ativamente em todas as atividades. Os professores responsáveis destacaram o comportamento exemplar dos alunos e sublinharam a importância de iniciativas como esta para o enriquecimento cultural e educativo.

Um dia que, certamente, ficará na memória de todos os participantes, não apenas pelo que aprenderam, mas também pelo que experienciaram em cada um dos locais visitados.

 

envio de Bruno Carvalho

IR/VER: Dia Internacional dos Museus no Porto

Jardins de Serralves

Como já é tradição, o Porto volta a assinalar o Dia Internacional dos Museus com uma programação especial e gratuita no próximo domingo, 18 de maio. Este ano, 31 museus e núcleos museológicos da cidade vão abrir portas com uma agenda repleta de atividades pensadas para todos os públicos. 

Visitas guiadas, oficinas criativas, percursos temáticos, performances artísticas, jogos interativos, concertos e conversas fazem parte da oferta cultural que promete animar a cidade ao longo do dia. Uma das propostas em destaque é o “museuspaper”, um desafio lúdico que convida os participantes a descobrir os diferentes espaços museológicos da cidade de forma divertida e participativa.

Sob o tema “O Futuro dos Museus em Comunidades em Rápida Mudança”, a edição deste ano pretende promover uma reflexão sobre o papel transformador dos museus num mundo em constante evolução. De acordo com a Câmara Municipal do Porto, o foco estará na preservação do património intangível, no diálogo com as novas gerações e na integração de tecnologias emergentes para melhor responder às necessidades das comunidades.

Veja o programa completo aqui

IR: II Jornadas de Cultura Popular e IBERANIME

O Município de Ponte de Lima, em parceria com a Ronda Típica da Meadela, organiza nos dias 16 e 17 de maio a segunda edição das Jornadas de Cultura Popular, um evento que promete colocar em destaque as tradições e a identidade cultural da região. A iniciativa decorrerá no Centro de Interpretação do Território (CIT), localizado no Parque do Arnado, em Arcozelo.

Este encontro reunirá especialistas, investigadores e agentes culturais para refletir e debater temas relacionados com a herança cultural, as tradições populares e a diversidade das expressões culturais locais. As jornadas integram-se nas comemorações dos 900 anos do Foral de Ponte de Lima, reforçando o compromisso do município com a valorização do património imaterial.

Retirado daqui

Outra sugestão, bem mais perto:

O IBERANIME, o maior evento de cultura japonesa em Portugal, está prestes a invadir Santarém pela primeira vez. Nos dias 17 e 18 de maio, o CNEMA será o palco de uma edição histórica, que promete ser a maior de sempre. A corrida aos bilhetes tem sido intensa, com os passes de dois dias já esgotados. Ainda restam os últimos bilhetes diários, disponíveis por 25 euros para adultos e 18 euros para crianças.

Com uma programação mais robusta e diversificada do que nunca, o evento contará com três palcos, auditório, sala de palestras, oficinas, áreas dedicadas ao gaming, karaoke e artes marciais, além do maior food court de sempre com várias opções de gastronomia asiática.

O cartaz inclui nomes sonantes como a banda japonesa de steampunk metal Fate Gear, a cantora Yumi Matsuzawa (famosa por temas de anime como "Cavaleiros do Zodíaco"), a IBERANIME Orchestra e cosplayers de renome internacional como Reika e Lon_Cosplay. A app oficial do evento, já disponível na App Store e Google Play, permite aos visitantes organizar a sua agenda personalizada e não perder nenhuma atividade.

Para facilitar o acesso a Santarém, a organização fechou parcerias com a FlixBus (desconto de 20% em maio) e a CP (desconto de 30% em vários serviços ferroviários), bem como um shuttle gratuito entre a estação e o recinto.

Leia mais aqui

atualidade: sabe o seu local de voto?

As eleições legislativas são já este domingo. Mas já sabe onde vai votar?

A informação sobre o seu número de eleitor pode ser obtida através da Internet no Portal do Eleitor ou enviando SMS grátis para 3838 com o seguinte conteúdo: RE (deixe um espaço de seguida) n.º de identificação civil sem as últimas letras e dígitos (deixe outro espaço) data de nascimento AAAAMMDD.

No território continental e no arquipélago da Madeira, é possível votar no dia 18 de maio a partir das 08h00 e até às 19 horas. Relativamente ao Açores, as urnas fecham às 19h00 (20h00 de Lisboa). 

escola sede: Biblioteca - Notáveis da leitura 9º ano

Realizou-se, no dia 14 de maio, na Biblioteca, a final do concurso de leitura em voz alta "Notáveis da Leitura" com  alunos de turmas do 9.º ano selecionados em sala de aula. Foi avaliado o desempenho dos alunos na leitura de um excerto da obra O principezinho do autor Antoine de Saint-Éxupéry.

A equipa da Biblioteca parabeniza todos os alunos  participantes pelas excelentes leituras realizadas e ainda os professores que se envolveram nesta atividade.

Foram vencedores os alunos:

Lara Guedes - 9.º C

Daniel Vasconcelos - 9.º H

Guilherme Fernandes - 9.º H

Muitos parabéns!

        

envio de Rosa Pinelo (Coordenadora da Biblioteca Escolar)

Consulte o blog BIBLIOAESCAS para mais pormenores e conhecer outras atividades da biblioteca escolar.

escola sede: "So you think you can ... in English?"

Decorreu no dia 14 de maio mais um concurso de talentos em expressão inglesa, o "So you think you can...in English?"

Este ano, a competição contou com atuações levadas a cabo por alunos do terceiro ciclo e secundário, sob a apresentação dos alunos Beatriz Martins e Tiago Monteiro, do 11ºB. A criatividade e a expressão em língua inglesa esteve patente nas oito atuações, as quais incluíram canção, uma das quais um original refletindo questões da atualidade política e social, um sketch cómico, a resolução do cubo de Rubik (3x3 e 4x4, a velocidades surpreendentes - a mais rápida em 10 segundos!!), uma conversa sobre a adolescência e por fim uma explicação seguida de demonstração de karaté.

A escolha final do vencedor foi efetuada através de um QR code, com o seguinte resultado:

- 3rd place - Catarina Medeiros, 12thE

- 2nd place - Mariana Nunes, 8thG

- 1st place - Santiago Coutinho, 10thA

As professoras responsáveis, os participantes e a equipa técnica

Congratulations to you all. See you next year!

curiosidade: praia portuguesa é a única no mundo que nunca perdeu a Bandeira Azul

Num feito inédito à escala mundial, a Praia de Mira, situada no litoral centro de Portugal, volta a destacar-se pela sua excelência ambiental. Pela 39.ª vez consecutiva, este areal foi distinguido com a Bandeira Azul, tornando-se a única praia do planeta a manter este galardão sem interrupções desde a criação do programa em 1987.

Leia mais aqui

ambiente: Portugal ratificou o Tratado de Alto Mar

Portugal ratificou o Tratado do Mar com a publicação em Diário de Républica (DR)a 9 de maio. 

“Portugal deve figurar em 22.º na lista das Nações Unidas” dos países que aprovaram o Tratado sobre a Conservação e Utilização Sustentável da Biodiversidade Marinha em Áreas Além da Jurisdição Nacional” – o nome completo do Tratado de Alto Mar –, diz a organização ambientalista WWF Portugal. “É um avanço relevante, mas que exige redobrados esforços diplomáticos a nível global para que o tratado possa tornar-se vinculativo o quanto antes”, salienta, em comunicado.

Estamos ainda longe, no entanto, dos 60 países necessários para cumprir o tratado que pretende proteger a biodiversidade nas áreas marinhas que não estão sob jurisdição de nenhum país (e são quase dois terços do oceano global) e garantir, ao mesmo tempo, a utilização sustentável dos recursos marinhos.

Adaptado daqui

escola sede: reencontro do grupo Expressão Corporal

No dia 10 de maio, pelas 18h, o grupo Expressão Corporal, que funcionou há décadas no âmbito do projeto Escola Cultural, reuniu-se na escola sede. De relembrar que a ESAS foi uma das primeiras escolas culturais do país.

O encontro decorreu com a orientação do Sr. Diretor, o qual orgulhosamente mostrou as instalações atuais, bem diferentes dos tempos em que foram alunos. O grupo ficou visivelmente agradado com a qualidade das instalações ao dispor dos alunos. 

Um dos membros do grupo, Sérgio Carvalho, antigo elemento da equipa do Crescer "a convite do meu estimado, e muito saudoso, Prof Abílio da Fonseca", segundo palavras do próprio, expressou o entusiasmo pelo reencontro desta forma:

"Há momentos na vida que são mesmo especiais.

Ontem reunimos uma grande parte do grupo de Expressão Corporal da ESAS e tivemos a honra de contar com a presença do Prof Ferreira.

Ofereceu-nos uma visita guiada à nossa escola e não podia ficar mais feliz por ter constatado as excelentes condições que dispõe uma escola pública.

Grande trabalho, Prof Ferreira.

Que orgulho.

Seguiu-se um jantar animado e muito bom para os nossos corações e para a celebração da Vida, da Eterna Amizade.

Fomos e somos um grupo de gente Feliz"

Outro elemento do grupo, Rita Vale, expressou-se da seguinte forma:

"Mais de 30 anos depois...voltámos à escola.

E que viagem no tempo incrível" Foi ali que vivemos desafios da adolescência, os primeiros amores, as amizades que ficaram para sempre, as escolhas que nos ajudaram a crescer. Foi ali que nasceu o nosso grupo de Expressão Corporal, onde dávamos tudo nas coreografias das festas de fim de ano.

Sextas à noite eram sagradas - ensaios cheios de energia, gargalhadas, planos para as rupas e as tasquinhas onde todos ajudavam a angariar o que era preciso para estarmos impecáveis no palco.

Mas o espetáculo? Era só a cereja no topo do bolo. O melhor mesmo era o caminho até lá.

Este sábado, voltamos.

O professor Manuel Ferreira - ainda Diretor da ESAS - recebeu-nos com o mesmo orgulho de sempre. mostrou- nos a escola que hoje continua viva, transformada... e com tanto do que fomos ali guardado.

Voltamos a rir, a lembrar, a emocionar. E ficou claro: há lugares que nunca deixamos verdadeiramente"

Sérgio Carvalho e Manuel Ferreira

Pode consultar fotos cedidas pelo Sr. Diretor que registam a alegria do reencontro aqui.

direitos humanos: a situação no mundo

A Amnistia Internacional lançou no final de abril o seu relatório anual “A Situação dos Direitos Humanos no Mundo”, em que documenta vários casos de repressões cruéis e generalizadas contra a dissidência, uma escalada dos conflitos armados, esforços inadequados para fazer face ao colapso climático e uma crescente reação negativa a nível mundial contra os direitos dos migrantes, refugiados, mulheres, raparigas e pessoas LGBTI.

No relatório é descrito como, um pouco por todo o mundo, vários governos procuraram entrincheirar-se no poder e incutir o medo, proibindo meios de comunicação social, dissolvendo ou suspendendo ONG e partidos políticos, prendendo críticos e opositores sob acusações infundadas de “terrorismo” ou “extremismo” e criminalizando defensores dos direitos humanos, ativistas pelo clima, manifestantes solidários com Gaza e outros críticos e dissidentes.

Em Portugal, a situação nas prisões, o direito de reunião, o acesso à IVG, a discriminação e o acesso à habitação estão entre as principais preocupações referidas no relatório.

Conheça aqui o relatório

escola sede: Desporto Escolar - resultados do regional de natação

Divulgamos os resultados dos alunos no regional de natação no desporto escolar. 

Ana Senhorinha:

- 100 Mariposa: 2º Lugar;

- 200 estilos: 2º Lugar;

- 200 Costas: 1º Lugar;

Inês Senhorinha: 

- 50 Costas: 3º Lugar;

- 200 Costas: 3º Lugar;

Mafalda Barros:

- 50 Costas: 4º Lugar;

- 100 costas: 4º Lugar;

- 200 costas: 2º Lugar.

Parabéns a todas!

envio de Paulo Neto

escola sede: 10º profissional visita Vila do Conde

No passado dia 24 de abril, as turmas de ensino profissional, 10º G1, G2 e H, respetivamente os cursos de Turismo, Saúde e Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, participaram numa visita de estudo a Vila do Conde. No período da manhã, no âmbito da disciplina de Português, os alunos visitaram o Museu da Alfândega Régia / Nau Quinhentista, onde tomaram conhecimento do contexto económico-social da época. In loco, conheceram as condições e a realidade vivida pelos marinheiros que embarcavam nas naus em busca das terras do Oriente.

             

No período da tarde e já no âmbito das disciplinas de Físico-Química e Matemática, os alunos visitaram o Centro de Ciência Viva, onde puderam participar em diferentes atividades, como experiências com água, "Água 100 segredos" e com robôs, "Olha o robô",  aplicar o seu raciocínio matemático nos "Desafios Matemáticos" e ainda visitar a exposição "A água no corpo humano: O sangue".

Foi, portanto, um dia de aprendizagem num local diferente onde a partilha de conhecimentos e experiências contribui para a motivação dos alunos no seu percurso de ensino/aprendizagem."

                        

                                    

autoria da Liliana Silva

envio de Cristiana Mendes e Maria Luísa Soares

Língua Solta: "ilegível" ou "elegível"?

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Na hora de falar ou escrever todos temos dúvidas. O "Língua Solta" pretende esclarecer erros comuns. 

Hoje vamos esclarecer um erro muito comum: "ilegível" ou "elegível"?

Ambas as palavras existem, porém com significados distintos.

Ilegível significa que não se pode ler: 

– O médico tem uma caligrafia ilegível!

Não escreva ilegível quando quer significar elegível, que qualifica aquele ou aquilo que pode ser eleito:

– Na escola, os alunos com processos disciplinares não são elegíveis para o cargo de delegado de turma.

Fontes: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa; Dicionário da Língua Portuguesa 2008, da Porto Editora; Dicionário Priberam da Língua Portuguesa

Envio de Manuela Couto

Educação: o que prometem os programas eleitorais?

À medida que o debate político aquece e as eleições se aproximam, os vários partidos apresentam propostas ambiciosas para reformar o setor da educação. 

Apesar das divergências, há um ponto comum entre quase todas as forças políticas: a valorização da carreira docente e do pessoal não docente. Entre as medidas mais mencionadas estão a redução da burocracia nas escolas, o combate à indisciplina em sala de aula e a revisão do Estatuto da Carreira Docente — exigências antigas dos professores que voltam agora ao centro do debate.

Algumas propostas vão mais longe, defendendo a integração da rede de creches na tutela da Educação, numa tentativa de tornar o sistema mais coeso desde a primeira infância. A intenção é reforçar a articulação entre as várias fases do ensino e garantir uma maior continuidade pedagógica.

A discussão em torno da educação promete ser uma das mais determinantes nas próximas decisões políticas, especialmente num contexto em que os desafios da escola pública exigem respostas concretas e coerentes.

CNN Portugal

Fique a conhecer todas as propostas aqui

escola sede: Visita interdisciplinar do 11ºD à Casa da Música

No passado dia 29 de abril, a turma do 11ºD realizou uma visita de estudo à Casa da Música, no Porto, no âmbito das disciplinas de Filosofia, EMRC e Português. A atividade contou com a presença dos respetivos professores e teve como objetivo articular saberes e competências numa abordagem interdisciplinar.

Sob a provocadora questão “Será a arquitetura a moldura da sociedade?”, os alunos foram convidados a refletir sobre o espaço artístico e cultural que visitaram. A experiência revelou-se especialmente rica graças à condução do Sr. José, guia da Casa da Música, cuja dedicação e sentido de humor foram amplamente elogiados pelos estudantes, contribuindo para o sucesso da atividade.

Entre os principais objetivos da visita estiveram:

• Aplicar, de forma crítica e experiencial, conceitos da Filosofia da Arte, especialmente a reflexão sobre a definição de Arte;
• Promover o diálogo inter e intra pares, fomentando a partilha e o respeito por diferentes perspetivas (EMRC);
• Desenvolver competências de oralidade, nomeadamente a compreensão e a expressão argumentativa em contexto de visitas guiadas (Português).

Os testemunhos recolhidos junto dos alunos confirmam o impacto positivo da visita:
“Foi uma experiência enriquecedora e bem organizada. Superou as minhas expectativas.”
“Gostei da estética das salas e da arquitetura do edifício.”
“Achei muito interessante aprender sobre o isolamento acústico e as funções das salas.”
“O Sr. José foi simpático, atencioso e divertido. Tornou a visita muito mais interessante.”
“Foi uma atividade educativa, divertida e reveladora sobre a relação entre arte, espaço e sociedade.”

Para muitos, esta foi a primeira visita à Casa da Música – e não será a última. A descoberta de um espaço onde a música, a arquitetura e a cultura se encontram despertou curiosidade e entusiasmo.

Em resumo, esta visita não foi apenas um momento de aprendizagem fora da sala de aula, mas também uma oportunidade de desenvolver competências transversais, aprofundar o gosto pela arte e refletir sobre o papel da cultura na sociedade contemporânea.

Para terminar a visita, a turma almoçou no McDonald's, num momento de partilha e boa disposição entre alunos e professores acompanhantes.

envio de Sónia Rossa

ambiente: sustentabilidade e plástico

Sustainable Plastics

Inovar através do design, das matérias-primas usadas ou recuperar os resíduos do plástico, há vários projetos que “obrigam as empresas a trabalhar em grupo” para transformar o setor numa economia circular

Para provar que o plástico não é o “bicho-papão” e que este material pode ser sustentável, a Associação Portuguesa da Indústria de Plásticos (APIP) desenvolve vários projetos que envolvem a reutilização dos resíduos plásticos na construção de mobiliário urbano ou a utilização de materiais biodegradáveis para criar plástico.

“O plástico foi sempre um material que teve muito sucesso e claro que, em algumas situações, passou a ser vítima do seu próprio sucesso, e sendo um produto fácil de transformar, económico, presente em múltiplos produtos, é importante que o seu fim de seja acautelado”, explica Amaro Reis, presidente da APIP.

“Existe um mito que tudo o que esteja associado ao plástico é mau”, mas “é importante as pessoas terem a noção de que o plástico tem cerca de 60 anos, tem muitas aplicações, é um material válido e nós temos de saber viver com este material, porque era impossível viver sem plástico”. “Temos de viver com um bom plástico e melhor plástico”, afirma Amaro Reis.

Leia um pouco mais sobre o projeto Better Plastics e o programa Sustainable Plastics aqui e aqui

cultura: assinaturas digitais de jornais gratuitas para jovens

O Governo português deu início na sexta feira, dia 9 de maio, ao Programa de Oferta de Assinaturas Digitais, uma medida integrada no Plano de Ação para a Comunicação Social (PACS), com um investimento previsto de 5,9 milhões de euros. A iniciativa destina-se a jovens entre os 15 e os 18 anos e permite o acesso gratuito, durante dois anos, a uma assinatura digital de um jornal ou revista de caráter generalista ou económico.

A partir das 14h do dia 9 de maio, os jovens já podem aderir à iniciativa através do Portal Gov.pt, autenticando-se com o Cartão de Cidadão ou a Chave Móvel Digital, que pode ser ativada na aplicação gov.pt ou num Espaço Cidadão.

ipopba

Desenvolvido pelos Ministérios dos Assuntos Parlamentares, da Juventude e Modernização, em articulação com o Ministério da Educação, Ciência e Inovação, o programa estará em vigor até 31 de dezembro de 2025. O objetivo passa por promover a literacia mediática e digital, combater a desinformação e estimular o pensamento crítico entre os mais jovens.

As publicações disponíveis incluem títulos de referência como Correio da Manhã, Diário de Notícias, ECO, Expresso, Jornal de Notícias, Jornal Económico, Observador, Público, Sábado, Vida Económica e Visão. Estas foram validadas pela #PortugalMediaLab, com base em critérios como periodicidade regular, registo na ERC e disponibilização de uma edição digital própria.

Para garantir a segurança dos dados pessoais dos utilizadores, foi ainda estabelecido um protocolo entre os órgãos de comunicação participantes, a #PortugalMediaLab e a Agência para a Modernização Administrativa (AMA), no âmbito do acesso à plataforma Gov.pt.

Adaptado daqui

escola sede: teatro em Inglês 6º ano

No dia 9 de maio, as turmas de 6º ano tiveram a oportunidade de assitir a um espetáculo teatral em inglês. Stuart McDonald (escritor, diretor e ator) a todos encantou com a interatividade e humor do seu “one-man show”. Os alunos que sempre diziam “Não percebo nada de inglês”, deixaram de poder usar essa “desculpa”!!!

Thank you Stuart!!

https://tallmantheatre.com/

envio de Isabel Guimarães