“Dois dias
úteis” foi o tempo dado às escolas para pôr em prática o “manual de instruções”
para a realização das provas de aferição em formato digital, denunciou hoje (12.05.2023) a
Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI).A ANPRI diz
ser a favor da desmaterialização “mas não desta maneira”, uma vez que na maioria
das escolas não existem técnicos informáticos para instalar e testar as
aplicações e, por isso, terão de ser os professores a fazê-lo
O manual de instruções, que chegou hoje (12.05.2023) de manhã às escolas, define que “a realização de provas em formato eletrónico implica, por razões de segurança e equidade entre todos os alunos, a necessidade de instalação de uma aplicação em todos os equipamentos que vão ser utilizados pelos alunos, seja na modalidade ‘online’ ou na modalidade ‘offline’”.
Além disso,
o manual diz ser “fundamental” que a decisão entre realizar as provas ‘online’
ou ‘offline’ seja baseada em “testes reais com o número máximo de alunos
previsto” e não “numa mera opinião, ainda que informada”.
Os
professores de informática garantem que “nunca, durante o ano letivo, nas
diversas reuniões e sessões” se falou na necessidade de instalar uma aplicação
e, como a maioria das escolas continua sem técnicos de informática, serão eles
e “alguns colegas com apetência para o digital” a realizar o trabalho.
Este ano, mais
de 250 mil alunos do 2.º, 5.º e 8.º anos de escolaridade vão realizar as provas
em formato digital, o que significa instalar a aplicação em 250 mil
equipamentos, “sendo que a maioria dos computadores estão em casa dos
respetivos alunos”, lembra a associação.
“Quando é
suposto instalar a aplicação? Em que tempo? Os professores foram dispensados
das aulas para o fazer? Isto é uma falta de respeito, por favor deixem-nos
lecionar as nossas disciplinas”, pede a associação, sublinhando que os docentes
não são contra o processo de desmaterialização da avaliação externa.
Para a
Associação Nacional de Professores de Informática, “deveria ter sido ponderado
o adiamento por um ano letivo” da universalização das provas de aferição em
formato digital.
Em
entrevista à Lusa, o presidente do IAVE, Luís Pereira dos Santos, defendeu que
a transição digital era “uma inevitabilidade” e era preciso aproveitar o plano
que permitiu distribuir computadores por todos os alunos e ainda avançar com
projetos para dar formação a professores e melhorar a rede de internet nas
escolas.
O Plano de
Recuperação e Resiliência tem 12 milhões de euros para pôr em marcha o projeto
que definiu que em 2025 todas as provas e exames nacionais serão digitais.
As provas de
aferição começaram no início do mês, com os alunos do 2.º ano a mostrar as suas
competências a Educação Artística e Educação Física, mas só na próxima (esta) semana
arranca a “época” das provas digitais, com a prova do 8.º ano de Tecnologias da
Informação e Comunicação (TIC).
A 24 de maio
os alunos do 8.º ano realizam a “componente de Observação e Comunicação
Cientifica da prova de Ciências Naturais e Físico Química” e a 2 de junho os
alunos do 5.º ano fazem a prova de Português.
Seguem-se as
provas de Ciências Naturais e Físico Química (8.º ano), História e Geografia de
Portugal (5.º ano) e Matemática (8.º ano).
A 15 de junho, será a vez dos alunos do 2.º ano realizarem a prova de Português e Estudo do Meio e a 20 de junho Matemática e Estudo do Meio. @ Sapo
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