atualidade: docentes recebem mensagem do ministro da Educação

Um original email no-reply enviado pela DGAE

foto de LUISA NHANTUMBO/LUSA

Ao longo do dia, milhares de professores receberam, via email enviado pela Direção Geral da Administração Escolar (DGAE) uma mensagem do ministro da Educação, Fernando Alexandre. No texto, o governante começa por afirmar que “a Educação é definidora de um país e um país define-se pela Educação”. “Como sei que é o seu caso, tenho orgulho em ser professor. Temos a responsabilidade de assegurar o acesso a uma educação de qualidade para todos, pois somos garante de igualdade de oportunidades e acelerador da mobilidade social”, sublinha.

Na mensagem, Fernando Alexandre admite que “nos últimos anos, a Educação passou por diversos desafios que deixaram marcas duradouras nas nossas escolas”. “Um dos maiores desafios foi também carregado nos seus ombros: a desvalorização do papel do Professor. Portugal não pode aceitar que os seus professores se sintam desvalorizados e desmotivados, em vez de reconhecidos pela sociedade”, defende.

O ministro afirma ainda ter lutado, desde o seu “primeiro dia em funções” para “a reposição do tempo de serviço congelado”, considerando que este seria “um primeiro passo indispensável rumo a uma nova vida nova”. “Temos de valorizar os professores, temos de melhorar as suas condições de trabalho e temos de promover o seu justo reconhecimento social”, sublinha.

Contudo, Fernando Alexandre admite ter ainda muito a fazer para resolver os problemas da escola pública. “O caminho é longo, sei-o bem. Começamos agora. Acredito que este primeiro passo contribuirá para um ambiente escolar mais pacífico e desejo que possamos olhar com reforçado otimismo para o futuro – a começar pelo próximo ano letivo”, explica.

A mensagem termina com um incentivo aos docentes: “Conto consigo. Com o foco na melhoria da aprendizagem dos nossos alunos e no reconhecimento dos professores, confio que conseguiremos em breve dar novos passos neste caminho de valorização da Educação”. Fonte: DN