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22/03/2015

40 anos de afetos, sonhos e projetos

A Gala dos 40 anos da ESÁS foi um espetáculo maravilhoso. Encheu o Auditório Grande do Fórum da Maia de atuais e de antigos professores, de atuais e de antigos alunos, de atuais e de antigos funcionários, de pais e de E.E.. Das 21h30m de dia 20 à 1h da madrugada de dia 21, pôde assistir-se a um tecido de talentos e de criatividade, de engenho e de arte, de esforço e de resiliência muito bem urdido pelas mãos dos que idealizaram este desfile de pérolas.
Só "uma escola de mãos, e de muitas mãos" faria uma festa assim.
Por isso, o CRESCER não destaca nenhum momento especial, mas todos, e ilustra este evento com uma foto bem colorida dessa festa que foi ver os 40 anos da ESÁS a abrir portas a mais 40.
Parabéns e muito obrigado pelo generoso contributo de todos quantos participaram nesta festa dos 40 anos de afetos, sonhos e projetos.
No final, todos foram surpreendidos por uma música que contou com a letra da professora Manuela Barbosa e com a voz e a guitarra do aluno Nuno Ribeiro. Aí vai:

Lembrem das cadeiras
e de toda a gente
que aí se sentou...
e aí sonhou!
Pensem nos seus chãos
e nas suas mãos!


Lembrem os sorrisos
e também as lágrimas
isso é que é crescer...
aprender a viver!
Pensem nos seus chãos
e nas suas mãos!


Refrão
Serei eu um sonhador?
Com certeza não estou só!
Tu e eu juntos vamos
No caminho que encontramos.


Lembrem os rios de sol
Marés de chuvas tantas
que para todos nós
se tornaram santas!


Que para todos nós
Serão sempre santas!
Uh, Uh, Uh Uhhhhhhhh….


Refrão
Serei eu um sonhador?
Com certeza não estou só!
Tu e eu juntos vamo
No caminho que encontramos

20/03/2015

hoje é dia de FESTA!

@ 11º A


É hoje!
Hoje é o dia em que tudo acontece :) Parece!

Não é todos os dias que há "cake-pops" numa aula. E feitos por uma menina linda, ainda melhor!!!
Espreitem. :)

Hoje há eclipse do sol...
O cardápio astronómico desta sexta-feira não passa apenas por um eclipse total do Sol. É um dia em que se manifesta um quatro em um, que tem como consequência o aparecimento de super marés. Os especialistas alertaram repetidamente para cuidados a ter na observação do momento em que a Lua se coloca entre o Sol e a Terra.

Hoje chega a Primavera! Na cultura popular, a Primavera começa no dia 21 de Março. Mas não: o tempo do verde, das flores e das alergias chega nesta quinta-feira, dia 20, às 16h57 em Portugal.



E, hoje, a escola estará em FESTA, à noite, no Fórum da Maia, na Gala de comemoração dos 40 anos de história. O CRESCER presenteará todos com a sua edição especial em papel.

Parabéns ESÁS!

19/03/2015

vamos fazer um livro de memórias?

Vamos fazer um Livro de Memórias, a propósito da comemoração dos 40 anos de escola.
Esse livro estará disponível a partir do dia 20/3/2015 na Direção, onde todos são convidados a passar e deixar o seu testemunho em forma de uma mensagem escrita, uma fotografia ou outro documento relevante relativo à vida escolar destes 40 anos.

O mesmo livro estará presente no Fórum da Maia, na festa de comemoração dos 40 anos da escola, onde todos aqueles que por aqui passaram podem deixar o seu testemunho.

A equipa da Biblioteca em articulação com a organização do evento

atenção ao eclipse do sol!

Em Portugal, o eclipse começa pelas 08:00 (hora de Lisboa) e termina pelas 10:00, com o seu pico a acontecer pelas 09:00.

Em comunicado, o ministério lembra que a observação do Sol "requer procedimentos de segurança corretos que, a não serem observados, terão como consequência graves riscos para a visão e, no limite, a cegueira".
Na nota, a tutela adianta que a Direção-Geral de Educação, em colaboração com o Observatório Astronómico de Lisboa e a Direção-Geral da Saúde, enviou hoje às escolas "informação pormenorizada" sobre o eclipse solar e os cuidados a ter durante a observação.
O ministério avisa que o Sol "nunca deve ser observado diretamente sem filtros solares oculares", mais conhecidos como "óculos de eclipses", nem através de óculos escuros, vidros negros fumados, películas ou negativos fotográficos e radiografias.
A observação com óculos de proteção especial "nunca deve exceder períodos de 30 segundos", fazendo-se "sempre intervalos de três minutos de descanso".
A tutela sugere como método seguro de observação do eclipse a projeção da imagem do Sol num cartão, por meio de um orifício, ou a visualização da imagem projetada na sombra das árvores.
O comunicado do ministério esclarece que os alunos podem assistir, na quarta-feira, a uma vídeo-difusão sobre a temática, a partir das 11:00, em http://live.fccn.pt/mec/dge/eclipse.
O eclipse solar de sexta-feira será total apenas no extremo norte do Oceano Atlântico, nas ilhas Faroé (Dinamarca) e Svalbard (Noruega) e na região Ártica, de acordo com o Observatório Astronómico de Lisboa. No resto do mundo, será visto como parcial.
Um eclipse do Sol sucede quando a Lua, satélite natural da Terra, se interpõe entre o seu planeta e o Sol, ocultando total (eclipse total) ou parcialmente (eclipse parcial) a luz solar.

e os vencedores dos torneios de andebol do secundário foram...



Torneio masculino: 11º B
Torneio feminino: 12º D


Muitos parabéns!

a ESÁS entrou em festa

Celebram-se os 40 anos da ESÁS e já fervilha, nos corredores, o espírito de festa. 
O grupo de História foi ao baú e expõs o que de mais relevante considerou ter acontecido ao longo deste caminho de 40 anos. Para além disso, recolheu depoimentos de antigos alunos e, agora, convida todos a ver/ler.
Recordar é viver.





18/03/2015

o que é que nos vem à cabeça, quando pensamos em Amesterdão?



O que é que nos vem à cabeça, quando pensamos em Amesterdão? Marijuana, Cannabis e Red Light District ? Túlipas e queijo? Ou será Rembrandt, Van Gogh e Anne Frank? 










Na verdade, Amesterdão é isto tudo e muito mais, tem sempre algo para oferecer a toda a gente, como proclama o logo da cidade que podemos ver na fotografia ao lado: “I Amsterdam”. 









Que o digam os alunos das turmas C e G do 12º ano e os professores que os acompanharam na visita de 13 a 16 de março.



ainda a escrita criativa

A rotina dos “Efes”

Certo dia, enquanto os senhores da casa estavam a trabalhar, o chef Fogão pergunta à sua querida esposa, a Sra. Frigorífico:
-      Querida! A que horas chegam os Senhores?
-      Amor, achas que sei isso?…. Pergunta ao nosso filho, Relógio!
-      Relógio! – grita o Sr. Fogão – chega aqui!
-      Sim, papá – responde o Relógio – de que precisas?
-      Preciso que me digas a que horas chegam os senhores!
-   Chegam por volta das 12:30 h. Daqui a mais ou menos 10 minutos…
-      Obrigado, agora podes ir brincar….
-      Ok. Vou brincar com a mana Televisão.
-      Deixa a tua irmã em paz, não vês que está a trabalhar nos noticiários?
   Passados alguns minutos….
-      Querida! – diz o Sr. Fogão – O que tens aí para eu cozinhar?
-   Amor, tenho bacalhau, cebolas, salsa, ovos e também há, em cima da mesa, batatas fritas palha.
-      Obrigado, queriducha! Acho que vou fazer bacalhau dourado!
Entretanto os senhores chegam a casa e perguntam à Sra. Frigorífico:
-      Sra. Frigorífico…. Há vinho branco fresco?
-      Sim, senhor.
-      Chef  Fogão – diz o senhor – O que é o almoço?
-      É bacalhau dourado…..
-      A minha comida preferida…. Está quase pronto?
-      Acabei agora mesmo.
-      Comidinha quente! Hummmmmm! Que maravilha!!!
Beatriz Silva
8º B  Nº 9

17/03/2015

enquanto contamos os dias pelos dedos...

... para podermos comemorar em festa a nossa escola, fiquemos com algumas palavras sábias.

Papa Francisco
“Ensinar é um trabalho lindíssimo, é pena que os professores sejam mal pagos, porque não é apenas o tempo que gastam ali para fazer escola: depois têm de preparar-se, têm de pensar em cada um dos alunos, como ajudá-los a avançar. É verdade, é uma injustiça” disse. 
Francisco*, que também foi professor no seu percurso como jesuíta, apresentou-se como “colega” aos membros da União Católica Italiana dos Professores, Dirigentes, Educadores e Formadores (UCIIM). 
“É um trabalho lindíssimo, mal pago: é como ser pais, pelo menos espiritualmente. É também uma grande responsabilidade”, insistiu.
* Papa Francisco (Durante os dois primeiros anos como papa, Jorge Mario Bergoglio promoveu mudanças significativas na Cúria Romana e tem defendido um olhar novo sobre as questões ligadas à família)

16/03/2015

emoção

Imagens de uma nova vida são sempre maravilhosas. De duas e num banho emocionante, ainda mais.
São estas as imagens que o CRESCER lhe quer oferecer em início da última semana de aulas do 2º período.
Emocione-se! Isso é Arte!

13/03/2015

falta uma semana!!!

De hoje a uma semana, a esta hora, todos se estarão a preparar para a Gala dos 40 anos da ESÁS.

Até lá, muitas mãos vão trabalhar em uníssono para que tudo corra da melhor maneira.

O contributo do CRESCER para esta festa é uma edição comemorativa dos 40 anos, em papel. A equipa tem vindo a trabalhar arduamente para poder contemplar todos com um jornal que nos orgulhe e mostre o orgulho que todos sentimos por pertencer a esta casa.

Já sentimos borboletas na barriga! Está quase! :)

José Eduardo Agualusa nas salas de aula da Maia


A Biblioteca propõe uma atividade de leitura em voz alta, na sala de aula, para segunda feira, dia 16 de março, que poderá ser efetuada nos dois primeiros blocos da manhã e da tarde.

O texto deverá ser projetado para que todos possam acompanhar a leitura por parte do professor presente ou de um aluno proposto pelos colegas.

Esta atividade é realizada no âmbito da Semana da Leitura e o autor do texto é José Eduardo Agualusa, "escritor do mês de março".

É de referir que, à mesma hora, em todas as escolas do concelho da Maia, estarão a ser lidos textos deste autor.

12/03/2015

Lembram-se da Margarida Morais, responsável pela “Ode à Diabetes”?

Lembram-se da Margarida Morais, responsável pela “Ode à Diabetes”?
Margarida Morais, nossa aluna do 9º K
Pois bem, sabem que o vídeo dela ficou entre os 20 mais votados e, numa fase posterior, entre os 10 mais votados. Estes jovens responsáveis por estes 10 vídeos foram a Lisboa, entre 28 de fevereiro e 1 de março, a custos da Fundação Calouste Gulbenkian, para receberem formação com os atores Romeu Costa e Catarina Requeijo e o bioquímico David Marçal.
Na manhã de 7 de março tiveram os ensaios gerais e, à tarde, fizeram a apresentação dos seus trabalhos perante um júri composto por Nuno Markl, Elisabeth Silva, José Poiares e o diretor da Associação de Diabéticos de Portugal.
O júri atribuiu três prémios “ex-aequo”, no valor de 500 euros cada, e atribuiu ainda uma menção honrosa a um outro concorrente. Todos estes jovens irão participar na “Maratona da Saúde”, transmitida pela RTP1, no dia 27 de março.
A Margarida Morais, antes de fazer a sua apresentação, foi contactada pela diretora da “Maratona da Saúde”, por esta ter apreciado o seu trabalho e no sentido de ser convidada para participar no programa “Agora nós”, da RTP1, na qualidade de alguém que não só fez o trabalho sobre o tema da Diabetes como também é portador de Diabetes de tipo 1. O mesmo aconteceu a outra participante, responsável por um dos três trabalhos premiados, que, tal como a Margarida, irá ao programa na mesma qualidade.

Parabéns, Margarida! O CRESCER votou em ti e continua atento às tuas prestações. A escola aguarda por ver-te na próxima segunda-feira, dia 16 de março, na RTP1, por volta das 10h45m.

carta a Nuno Crato ou o desacordo no acordo

O direito ao contraditório

Os Professores, os Correctores dos exames, não podem ser compelidos a “aplicar” normas manifestamente inconstitucionais. @ PÚBLICO   IVO MIGUEL BARROSO 


Excelentíssimo Senhor Professor Doutor NUNO CRATO,
M.I. Ministro da Educação,
1. O “Acordo Ortográfico” de 1990 (AO90) não é, em rigor, um “Acordo”, uma vez que, internamente, não tem consistência ao nível da “unificação” da ortografia, e, externamente, Angola e Moçambique não o ratificaram; não é “novo” (antes remonta aos Projectos do AO86, que, por seu turno, remonta ao Projecto de AO75, começado a ser preparado em 1971); e controversamente é “ortográfico”, devido às facultatividades irrestritas que consagra e aos pressupostos metodológicos desactualizados em que assenta (por exemplo, no que diz respeito à alegada aproximação da escrita à fala, a pretensa primazia da oralidade, quando, ao invés, a ortografia não é um conjunto de representações de sons; as “pronúncias” contingentes (nem sequer, em rigor, correspondentes à “fonética”); as discriminatórias “pronúncias cultas da língua”).
2. O modo como o prazo de transição foi antecipado pelo n.º 3 da Resolução do Conselho de Ministros n.º 8/2011 para todo o sistema de ensino padece de graves inconstitucionalidades [1] (para o efeito, foi intentada uma acção judicial popular, por mais de 100 personalidades [2], para reposição e correcção de erros que o Governo teima em não reconhecer).
O AO90 é “um monumento de incompetência e ignorância” [3], um experimentalismo social no mínimo a-científico, executado sem quaisquer estudos prévios minimamente credíveis sobre o respectivo impacto e, ao que tudo indica, só poderá dar maus resultados.
Para demonstrar a afirmação, basta notar dois factos, entre muitos outros:
1) Os Pareceres, pedidos em 2005 pelo Instituto Camões, foram todos contra a ratificação do 2.º Protocolo Modificativo, que viria a suceder em 2008; 2) um ex-Presidente da Associação Portuguesa de Escritores e Livreiros, Administrador e Director Editorial do Grupo Porto Editora, o principal Grupo económico que está a imprimir os manuais escolares “acordizados”, foi sempre contra o AO90, pelo menos até Março de 2011, quando cedeu, face à posição de o Estado mandar implementar o AO90 no sistema de ensino a partir de Setembro desse ano de 2011 [4]).
3. O AO90, já de si, é mau [5].
Mas há pior: o Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC), através do conversor Lince e “Vocabulário Ortográfico do Português”, e outros Linguistas em várias entidades públicas (por exemplo, na Imprensa Nacional – Casa da Moeda, editora do “Diário da República”) têm “executado” o AO90, com ampla redução das facultatividades permitidas.
Ora, esta é uma violação ostensiva quer da letra das inúmeras Bases do Anexo I, quer do espírito do Tratado do AO90, que prevêem facultatividades irrestritas. Os instrumentos oficiais e privados têm suprimido, “a torto e a direito”, as consoantes “c” e “p”; o que, ironia das ironias, faz com que os laços com os Países de Língua Oficial Portuguesa, incluindo o Brasil, sejam deslaçados, ficando Portugal com ortografia diferente da ortografia do Brasil!
Por outras palavras, a (alegada) “implementação” do AO90 desunifica a grafia “acordizada” de Portugal relativamente à do Brasil (v. g., “perspetiva”, por “perspectiva”).
Isto tem uma agravante injustificável a todos os títulos, uma vez que cria, a partir do nada, centenas de palavras novas, inexistentes nas ortografias do Brasil e de Portugal (“conceção”, por “concepção”; “contraceção”, por “contracepção”; “anticoncetivo”, por “anticonceptivo”; “receção”, por “recepção”; “perceção”, por “percepção”; “confeção”, por “confecção”).
Outras palavras têm dupla grafia no Brasil, sendo que as que têm consoantes etimológicas são mais frequentes: “perspectiva”, “respectivo”, “aspecto”. Ora, em Portugal, as consoantes “c” e “p” são cilindradas; com isso afastando a ortografia portuguesa da ortografia maioritariamente praticada no Português do Brasil.
O caos ortográfico grassa nos vários dicionários, correctores e conversores no que tange a outras regras arbitrárias e ilógicas, estranhas à nossa forma de pensar, e fonologia, quase impossíveis de decorar.
                                                                                                                                                                                IVO MIGUEL BARROSO 

informação útil a professores do QZP

- NÃO SÃO OBRIGADOS A CONCORRER NESTE CONCURSO INTERNO.
- SE CONCORREREM NÃO ESTÃO EM CONCURSO A TODAS AS ESCOLAS DO SEU QZP.
- A APLICAÇÃO INFORMÁTICA FAZ APENAS A LEITURA DAS OPÇÕES QUE O DOCENTE QZP COLOCOU NAS PREFERÊNCIAS.
- A ÚNICA EXCEÇÃO A ESTA EXPLICAÇÃO RELATIVAMENTE AO PRIMEIRO PONTO É PARA OS DOCENTES QZP QUE ENTRARAM NA VINCULAÇÃO EXTRAORDINÁRIA DE 2014. ESSES SÃO OBRIGADOS A CONCORRER.
"Gostei da simpatia do atendimento da DGAE.
E obviamente que fiquei com o nome de quem deu esta informação."@ BlogDeArLindo

11/03/2015

atenção ao novo acordo ortográfico!!!

A partir deste ano os alunos só vão poder usar o Acordo Ortográfico nos exames nacionais. Sob pena de ser considerado erro ortográfico, na prova de Português podem até ser descontados cinco valores por causa dessas falhas.
Até à data, os estudantes podiam usar as duas versões, sem o risco de serem penalizados. Os professores e alunos que têm sido confrontados com estas duas versões dizem que já estavam preparados para este momento.
“A professora tem aceitado as duas formas, mas agora já vai fazer o próximo teste só com o novo Acordo Ortográfico, para treinarmos para o exame”, conta António Fortes, aluno do Liceu Camões, ao Diário de Notícias.
Em 2011, ficou definido que o uso exclusivo do novo Acordo Ortográfico entrava em vigor em 2014 para o 6.º ano e em 2015 para os restantes. Na altura foi recomendado que os estudantes usassem um sinónimo caso não soubessem como determinada palavra se escrevia.
Recorde-se que este acordo foi assinado em 1990 com o objetivo de normalizar a escrita da língua portuguesa entre todos os países falantes da mesma.  @ NM

10/03/2015

feira dos minerais


Nos próximos dias 16, 17 e 18 de março, das 9 às 18 horas, irá realizar-se na nossa escola (Biblioteca) a atividade "Feira dos Minerais", no âmbito do Plano Anual de Atividades da disciplina de ciências naturais - 2º ciclo. 

A exposição vai estar aberta a toda a comunidade escolar.

Não perca!


08/03/2015

exames 2015

Conheça todas as instruções para a candidatura aos exames nacionais de 2015 aqui, no Guia Geral de Exames disponibilizado pela DGES/MEC.
Esta publicação não dispensa a consulta da legislação na qual se baseia, designadamente as orientações sobre os exames afixadas na escola.
Aconselha-se ainda a obtenção de informação mais detalhada, nomeadamente para situações mais específicas ou menos frequentes, que pode ser obtida junto dos estabelecimentos de ensino secundário, das instituições de ensino superior e dos serviços do Ministério da Educação e Ciência.
Consulte os principais prazos relacionados com a inscrição, realização e divulgação dos resultados dos exames finais nacionais do ensino secundário, bem como os prazos de candidatura e divulgação dos resultados da candidatura ao ensino superior através do concurso nacional de acesso.

concurso para 100 mil docentes

Candidaturas para professores dos quadros e a contrato decorrem entre os dias 9 e 20. 
Cerca de 100 mil professores com vínculo ao quadro e contratados podem concorrer, a partir de segunda-feira e até dia 20, aos concursos interno, externo, de contratação inicial e reserva de recrutamento, relativo ao próximo ano letivo. O concurso interno destina-se a docentes dos quadros que queiram mudar de escola, havendo 4500 vagas disponíveis. O externo poderá permitir a entrada no quadro de 1453 docentes com cinco contratos anuais seguidos, no âmbito da norma travão introduzida por este Governo. A contratação inicial e a Reserva de Recrutamento serve para satisfazer necessidades temporárias das escolas e destina-se a docentes a contrato. A Fenprof teme que docentes dos quadros sejam prejudicados. "Há 1453 vagas no concurso externo, mas as estimativas indicam que haja apenas 500 docentes que cumpram a norma travão e os docentes dos quadros podem ser ultrapassados", disse ao CM Vítor Godinho, da Fenprof. Se sobrarem vagas, são para docentes a contrato e do privado com mínimo de 365 dias de funções nos últimos 6 anos. 

olimpíadas de química +: medalha de bronze para a escola

Uma equipa de alunos da nossa escola, participou no dia 7 de março, nas semifinais das Olimpíadas de Química + (alunos de 10º e 11º anos), ficando apurados para a final, que será em maio na Universidade de Aveiro. 
Sairam de lá com uma medalha de bronze, mais outros prémios e muiiita ALEGRIA bem visível nos sorrisos alargados depois do espanto inicial.
Os alunos que representaram a nossa escola, foram:
Mafalda Duarte     - 10º C
Luis Miguel  Reis  - 10º C
Eduardo Coelho    - 10º D
Parabéns!

ESÁS radical


Sexta-feira, dia 6 de março, foi um dia diferente para as três turmas de 12º ano dos Cursos Profissionais de Técnico de Turismo, Técnico de Gestão e Técnico Auxiliar de Saúde.  
Acompanhados por professores da turma, passaram o dia no Azurara Parque Aventura, em Vila do Conde, onde puderam experienciar atividades de orientação, arvorismo, escalada, slide, tiro com arco, cama elástica e jogo de futebol.

Muita diversão, muita adrenalina e bons momentos de convívio marcaram este dia que ficará certamente na memória de todos.

em Dia Internacional da Mulher visite a Cidade das Camélias


História do Dia Internacional da Mulher

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem às mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU(Organização das Nações Unidas).

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Porto, cidade das camélias


Numa antecipação da chegada da primavera, todas as ruas e locais pitorescos do Porto enchem-se com mais de três mil camélias, até ao próximo dia 14.
Por conta disso, todos os caminhos vão dar este este fim de semana aos claustros do Mosteiro de S. Bento da Vitória, onde, às 14.30 horas, é inaugurada a 20.ª Exposição de Camélias do Porto. Na mesma altura, a Invicta fica associada a uma nova marca: "Porto. Cidade das Camélias", com um roteiro de jardins e espaços a visitar.

06/03/2015

a grande invasão

o Sol

A nossa escola foi invadida por "astros".

No corredor de acesso à sala de trabalho dos professores, estão trabalhos realizados pelos alunos do 7.º A. 

Os planetas foram construídos à escala de 1 para cerca de 194 000 000 (em função do diâmetro equatorial). Em relação ao Sol, fez-se uma "fatia", pois, para o construirmos na mesma escala, precisaríamos de uma esfera com mais de 7 m de diâmetro.

A turma e a professora responsável, Filomena Rebelo, gostaria de expor os astros distanciados à escala (que teria de ser diferente da usada para a sua dimensão), porém, ponderados os prós e contras, optou-se pelo espaço em que se encontram. 

Se não surgir nada em contrário, a exposição decorrerá até ao dia 16 de março.
Apreciem! :)


insólito

Já não é a primeira vez que, nas ruas circundantes da escola, surgem veículos nestas condições. Desta vez, o Crescer conseguiu imagens do insólito. 
Espantem-se!


cortesia Jorge Silva

escrita criativa

O Crescer sabe que os nossos alunos fazem trabalhos maravilhosos. Temos todo o gosto em divulgá-los, é apenas necessário que no-los façam chegar.
O texto que se segue foi escrito por uma aluna de 8º ano, numa aula de Escrita Criativa de Português, tendo o mote sido "A forma e o bolo".

"A forma e o bolo"
Estava a D. Maria na sua cozinha fazendo um bolo para a sua menina quando ouviu algo cair. Meteu rapidamente o bolo dentro do forno e foi ver o que tinha caído. Mal ela saiu da cozinha e o bolo e a forma viram que estavam sozinhos, começou logo a gritaria:
- Vai para o ginásio, bolo maldito. És tão gordo que me vais entortar o metal.- disse a forma furiosa.
- E que tal se calasses essa boca e me deixasses bronzear em paz?
- Dizes isso porque não és tu que levas com 500 quilos em cima.
- Podes ser simpática por 5 minutos e deixares-me relaxar? São os últimos minutos de vida que eu tenho e não os quero passar a ouvir-te gritar. - disse o bolo mais calmo.
- Últimos minutos de vida?- perguntou a forma preocupada.
- Sim. É obvio que quando eu sair deste forno a Catarina me vai cortar e comer logo. Aquela rapariga parece um monstro a comer!
- Mas, eu não quero que tu morras.- disse a forma, agora entristecida.
- Porquê? Ainda agora estavas a reclamar por eu estar aqui.
- Porque eu…eu…
A forma foi interrompida pelo apito do forno que informava que o bolo já se encontrava cozido. Ela começou a chorar e o bolo ficou sem entender o porquê.
A D.Maria desenformou o bolo e chamou a Catarina que logo veio a correr. Tirou uma faca da gaveta enquanto a forma chorava desesperadamente.
- Nãaaaooooooooooo…- gritou a forma enquanto Catarina cortava o bolo. - Eu amo-te…
Mas, já era tarde demais, Catarina tinha acabado de estragar uma história de amor.

                                                                                                                  Ana Raquel Patrício, 8ºB

05/03/2015

Parabéns ao PÚBLICO

O PÚBLICO celebra hoje um quarto de século. Escolhemos o Tempo como tema desta edição especial, dirigida pelo físico João Magueijo. Vamos celebrar o tempo — o tempo do Universo, o tempo do jornalismo, o tempo do ócio, o tempo para pensar.
Parabéns ao jornal PÚBLICO! Visitem esta edição tão especial em http://www.publico.pt/25anos

sem comentários


04/03/2015

circular sobre o artigo 79º

que mantém  a versão oficial do MEC sobre o assunto e remete para canto a resposta de Mário Pereira à Provedoria de Justiça.
Mesmo sendo este o entendimento correto sobre o assunto, não deixo de fazer o reparo à forma como as leis são escritas e como por vezes a sua má redação provoca a dificuldade de entendimento em quem as lê e analisa.
Seria muito mais simples que a legislação fosse feita de uma forma clara. sem que levasse a diferentes interpretações conforme a leitura de quem a faça.
Pelo menos o alerta que foi feito aqui relativamente à resposta do artigo 79º levou a que finalmente, ao fim de 8 anos, saísse uma resposta oficial de uma Direção-Geral em forma de circular. @ blog DeAr Lindo

03/03/2015

da blogosfera: escolas com 20 ou mais vagas negativas

É notícia no "blogue do Arlindo":
São 64 os Agrupamentos/Escolas que têm 20 ou mais vagas negativas na lista de vagas ao concurso interno.
O Agrupamento com mais vagas negativas é o Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro nas Caldas da Rainha com 47 vagas negativas.
Para verem em que grupos existem as vagas negativas nestes 64 agrupamento abrir este pdf.
MAIS de 20 negativas

02/03/2015

"Quem vem e atravessa o rio..."

A equipa do CRESCER adora a cidade do Porto e, por isso, fica muito satisfeita por poder oferecer aos seus leitores o que de tão belo a cidade proporciona.
Veja este "Timelapse" de Paulo Ferreira e orgulhe-se de ser portuense!