Relativamente à indisciplina, o autor do artigo refere:
"A indisciplina que cresce nas nossas escolas não se deve apenas à ausência de exemplos ou de regras. Ela é consequência da erosão do respeito pelos mais velhos e pela autoridade, e de uma cultura em que todos opinam sobre tudo e em que o professor se tornou apenas mais uma voz num turbulento mar de gritos. Muitos alunos não reconhecem limites porque não os viram em casa, e é aqui que entra um problema que hoje se amplia: o da ingerência parental. Há pais, encarregados de educação que exigem explicações para tudo, questionam notas, relativizam regras, duvidam da palavra do professor ou do assistente e protegem o erro como se educar fosse sinónimo de poupar. Ao fazê-lo, privam os filhos de uma aprendizagem essencial, a de que o mundo, o real, exige responsabilidade nas palavras e, sobretudo, nos gestos."
envio de Pedro Braga

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