ó S. Pedro, ó S. Pedro, uma pausa, p.f.!

A chuva é linda, faz falta, mas tem sido muita e seguida. Já chega por agora, sim? Por favor!

As fotos mostram a força da água do Rio Leça e são cortesia de Kátia Araújo.

sobre a petição por um Regime Especial de Aposentação para a Classe Docente

Foi levado ontem (sexta-feira) a discussão na AR.

Foi uma desilusão para muitos.

Os grupos parlamentares que há uns meses se mostraram tão “solidários”, contiveram-se nas declarações.

Reconhecem que a idade de 66 anos é excessiva para uma profissão desgastante como é a de professor, mas defendem que esta matéria deve ser muito bem ponderada numa urgente revisão do ECD.

A Petição, será agora enviada à 10ª Comissão – Comissão de Trabalho, onde será discutida. @ Blog DeAr Lindo

os destaques da semana

A nossa rubrica das sextas-feiras que visa descobrir particularidades de alguns "rostos" da ESÁS volta já na próxima semana. Continuamos a querer conhecer-nos cada vez melhor.
Em sua substituição, hoje, o CRESCER fez as suas escolhas noticiosas e apresenta alguns destaques da semana.

daqui

Com o regresso de quatro feriados ganham-se três pontes em 2016
Provas de aferição já este ano para os alunos do 2.º, 5.º e 8.º. Exames nacionais só no 9.º

Governo extingue modelo de contratação de professores

Tenham um bom fim de semana!

os destaques da semana

A nossa rubrica das sextas-feiras que visa descobrir particularidades de alguns "rostos" da ESÁS volta já na próxima semana. Continuamos a querer conhecer-nos cada vez melhor.
Em sua substituição, hoje, o CRESCER fez as suas escolhas noticiosas e apresenta alguns destaques da semana.

daqui

Com o regresso de quatro feriados ganham-se três pontes em 2016
Provas de aferição já este ano para os alunos do 2.º, 5.º e 8.º. Exames nacionais só no 9.º

Governo extingue modelo de contratação de professores

Tenham um bom fim de semana!

regime especial de aposentação para educadores e professores em discussão HOJE na AR

É hoje que se discute na AR esta proposta para um regime especial de aposentação para educadores e professores. Vejamos se a disponibilidade que os grupos parlamentares mostraram em junho, se mantém.

do SPLIU

tenha pilhas de consciência e carregue as baterias do planeta!

A 1ª Recolha é já no dia 15 de janeiro.

Vamos a isso, ajude-nos e livre-se do “lixo”!

Agora que nos encontramos num início de ano, altura de renovação e arrumações e após uma época de prendas e logo de “tralha velha” que fica posta de lado, voltamos a recordar que no âmbito da “Geração Depositrão” podem entregar (até julho): 

- Pilhas (de comandos, brinquedos, relógios, etc)

-  Baterias de equipamentos como telemóveis e computadores/tablets(bem como carregadores)

- Máquinas fotográficas e relógios

- Varinhas mágicas e secadores de cabelo

- Telefones/Telemóveis e rádios

- Televisões, computadores/Tablets, consolas e monitores

- Impressoras

- Máquinas de café e torradeiras/Tostadeiras

- Ferros de engomar

- Balanças e facas elétricas.

Tenha pilhas de consciência e carregue as baterias do planeta!

As escolas serão premiadas de acordo com o peso total conseguido até ao fim do ano letivo – a 1ª recolha é feita já na sexta-feira, dia 15 de janeiro. Toca a contribuir e do mesmo modo a poupar espaço lá em casa!

O (nosso) “DEPOSITRÃO” encontra-se no espaço junto à entrada do auditório, na escola sede do agrupamento. Caso tenham alguma dificuldade, falem no PBX ou com a D. Rosa.

NOTA – Para resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos, assim como pilhas/acumuladores, a escola é o ponto de recolha na zona envolvente, quer da comunidade escolar (e conhecidos), bem como de moradores próximos, entre outros. Desta forma evita-se a deposição indevida de substâncias nocivas e a poluição que poderia resultar de um comportamento incorreto, e simultaneamente, rentabilizamos os materiais que provêm da sua reciclagem, não sendo necessário extraí-los da (Mãe) Natureza. Em suma, poupamos os recursos naturais!

As recolhas fazem-se até julho.

Divulgue junto de familiares, amigos e instituições.

o Universo numa única imagem

O artista Pablo Carlos Budassi criou uma extraordinária imagem radial com o conceito artístico, numa escala logarítmica, de todo o universo observável, com o nosso sistema solar no centro.

Além do Sol, da Terra e dos planetas do sistema solar, é possível reconhecer na imagem a Cintura de Kuiper, a Nuvem de Oort, a estrela Alpha Centauri, o Braço de Perseus da Via Láctea, a galáxia de Andrómeda e outras galáxias próximas.

A imagem inclui ainda representações da teia cósmica e da radiação cósmica de micro-ondas, tudo englobado num anel com o plasma invisível produzido pelo Big Bang.

A ilustração, criada pelo músico e artista sul-americano Pablo Carlos Budassi, foi baseada em mapas logarítmicos do universo reunidos por investigadores da Universidade de Princeton, nos EUA, e em imagens produzidas pela NASA com base em observações feitas pelos seus telescópios e sondas espaciais. @ zap aeiou

em dia de reis, África aqui tão perto

Hoje, dia que o calendário católico consagra como Dia de Reis, o CRESCER quer trazer até todos a imagem de uma escola africana. Trata-se de uma peça trazida por "mãos amigas" e que, por isso, soube a oferta de "reis". Aqui fica em jeito de homenagem. Um abraço de saudade para estas mãos!

oferta de "reis"

Para que conste a informação sobre o dia, segundo a tradição cristã, este seria o dia em que Jesus Cristo recém-nascido recebera a visita de "alguns magos do Oriente" que, segundo o hagiológio, foram três Reis Magos, e que ocorrera no dia 6 de janeiro. A noite do dia 5 de janeiro e madrugada do dia 6 é conhecida como "Noite de Reis". A data marca, para os católicos, o dia para a veneração aos Reis Magos, que a tradição surgida no século VIII converteu nos santos Belchior, Gaspar e Baltazar. Nesta data, ainda, encerram-se para os católicos os festejos natalícios - sendo o dia em que são desarmados os presépios e por conseguinte são retirados todos os enfeites natalícios.

nasceu o Blogartes

Nasceu um novo blogue na nossa comunidade. Este serve para divulgar o trabalho realizado pelos alunos em artes visuais.  É o blogartes  e começou a funcionar no primeiro dia deste período. Podem visitá-lo e segui-lo em http://blogartes.aescas.net/. A responsável pela sua dinamização é a professora Cristina Magalhães.

abriguem-se e abafem-se

A semana começa com chuva forte e persistente em todo o território nacional, dando algumas tréguas esta terça-feira, dia em que baixam as temperaturas máximas e mínimas.

preparados?

Renovados? Preparados?

É já amanhã que vai poder ouvir-se o toque de partida para o 2º período de atividades letivas do ano. O CRESCER deseja a toda a comunidade educativa um tempo fértil em sucessos pessoais e profissionais.

"Foi o tempo que dedicaste à tua rosa que a fez tão importante"

Acabou o 1º período de aulas. Os alunos descansam em suas casas e aproveitam o bom que esta época oferece em magia, festa e convívio. Os professores analisam e avaliam as atividades letivas para poderem, depois disso, entrar no mesmo registo de festa que cabe a todos. A escola, essa, não pára. De forma frenética, prepara-se sempre para receber. A ceia de hoje será o corolário de tudo isso.

Mas há tempo para tudo. Tem de haver.

E nesta época natalícia,  em que todos renascemos, o CRESCER deseja aos seus leitores que dediquem tempo àqueles que mais amam. Deseja também que não entrem em consumismos desenfreados e que não invistam desnecessariamente em bens supérfluos. Sugere que, a trocarem prendas, pensem nos amigos e nos familiares e produzam uma prenda de acordo com a pessoa de cada um. (Ainda se lembram da felicidade de receberem um tosco boneco ou um desenho feito pelas mãos dos filhos? E da dedicação que colocavam no ato de os fazer? Porque não prolongar essa magia agora em tempos adultos?).

Aproveitem bem a companhia uns dos outros. Sejam felizes juntos. Renasçam. Cantem. Riam. Brindem à vida e à amizade.

Como escreveu Antoine de Saint-Exupéry, no seu livro "O Principezinho": "Foi o tempo que dedicaste à tua rosa que a fez tão importante."

O CRESCER volta em 2016. Até lá! Sejam felizes.

direito ao contraditório: "a importância de ver e de dar a ver"

O CRESCER lançou uma nova rubrica há um mês. O "direito ao contraditório" pretende e ambiciona fazer chegar aos leitores opiniões passíveis de serem contestadas, num salutar e democrático convívio de ideias.

Esta é a segunda. A responsabilidade dos textos é dos seus autores.  

"a importância de ver e de dar a ver"

Nos dias de hoje, cada vez mais existem situações que prejudicam a Humanidade e que requerem uma maior intervenção por parte de todos para que se possa dar uma transformação para melhor.

É necessário, fundamentalmente, ter capacidade de ver aquilo que se passa à nossa volta, ou seja, estar atento aos acontecimentos marcantes que têm lugar em todo o mundo quase todos os dias. Os atentados terroristas enchem os jornais e as televisões a toda a hora e cabe a todos nós estar a par destes acontecimentos. A nossa capacidade de ver vai permitir-nos analisar e pensar sobre estas notícias. Consequentemente, tornar-nos-emos mais capazes de formar opinião própria e participar ativamente na transformação do mundo.

Para além disso, é importante ter a capacidade de dar a ver, ou seja, mostrar e expor opiniões, ideias e convicções. Exemplos disso são a participação e organização de projetos educativos ou solidários que permitem divulgar e chamar a atenção da sociedade para assuntos importantes que lhes permitirão ter, também eles, a capacidade de ver, pensar e intervir para ser possível a transformação do mundo em que vivemos.

Assim, tanto a capacidade de ver, pensar, intervir e a capacidade de dar a ver aos outros aquilo que se passa no mundo e que precisa de uma união da Humanidade para a sua transformação tornam-se importantes meios para alcançar um mundo melhor e mais feliz.

Inês Duarte

o nosso Natal pelas mãos e pelas palavras de...

Desta vez a nossa equipa foi procurar as mãos daqueles que ajudaram a construir as nossas árvores de Natal. Quis também saber o que pensam sobre o Natal. Assim se fez a reportagem.

A1

Pavilhão A1

Natal por Zulmira Pereira e Alice Vieira

D. Alice – O Natal é a festa da família. Como nós achamos que este pavilhão é, de certo modo, uma família, prendamos toda a comunidade escolar com o melhor que nós podemos dar. Assim, fazemos questão de mimar as pessoas, decorando o pavilhão de maneira diferente todos os anos.

A2

D. Zulmira – Família e harmonia. Mesmo nas famílias um pouco desavindas, o Natal é um momento em que se esquece as diferenças e desavenças e se vive a festa da família. Traduzindo o Natal numa só palavra: família. 

Pavilhão A2

Natal por Carla Avelino, Paula Braga, Paula Sousa e Lígia Cosmo

Para nós o Natal representa a união da família e a felicidade das crianças. Consideramos que o Natal deveria ser todos os dias, mas, devido a circunstâncias da vida, não é possível reunir a família toda quando se quer e, por isso, tentamos tornar essa reunião possível nesta época do ano. O natal é a família, seja esta grande ou pequena. 

A3

Pavilhão A5 – 2º piso

Natal por Maria Helena Fernandes e Anabela Ferreira

D. Maria Helena Fernandes – O Natal deveria ser o tempo de partilha de que tanta a gente fala, mas, infelizmente, é uma época de consumismo e, muitas vezes, de egoísmo. Cada vez sinto menos o valor natalício, tanto nas crianças como nos adultos.

A5 piso 1

D. Anabela – O Natal, para mim, é juntar a família que está longe. Não me interessa a partilha de prendas mas o convívio, a amizade e a harmonia familiar. As pessoas estão a tornar-se um bocadinho egoístas, mas devíamos pensar em toda a gente. 

Pavilhão A5 – 1º Piso

Natal por Elizabete Carvalho, Rita Sousa e Celeste Bastos

Elizabete Carvalho – O Natal simboliza, para mim, o nascimento do menino Jesus e, como tal, é uma época de ternura e amor. É nesta altura que nos lembramos, especialmente, das pessoas que mais gostamos. Lembramo-nos sempre de quem cá está e de quem não está.

D. Rita Sousa – É uma época de união e, portanto, deve ser vivida com carinho e paz.

A5 piso 2

D. Celeste Bastos – Eu acho que o Natal é uma época bonita, mas, pessoalmente, não tem grande simbolismo. Apesar disso, é uma maneira de as pessoas se juntarem e conviverem mais. Um dos problemas do Natal é o consumismo por parte de quem pode e não pode.

Pavilhão A5 – 2º piso

Natal por Maria Helena Fernandes e Anabela Ferreira

D. Maria Helena Fernandes – O Natal deveria ser o tempo de partilha de que tanta a gente fala, mas, infelizmente, é uma época de consumismo e, muitas vezes, de egoísmo. Cada vez sinto menos o valor natalício, tanto nas crianças como nos adultos.

Biblioteca

D. Anabela – O Natal, para mim, é juntar a família que está longe. Não me interessa a partilha de prendas mas o convívio, a amizade e a harmonia familiar. As pessoas estão a tornar-se um bocadinho egoístas, mas devíamos pensar em toda a gente. 

Biblioteca

Natal por Maria José Azevedo, Alda Fernandes e Rita Guerra

Maria José Azevedo (professora) – O Natal é um momento de pausa, fé e reflexão, em que devemos olhar o mundo não apenas com os nossos olhos mas também com o olhar dos outros.

Alda Fernandes (professora) e Rita Guerra – Natal é a reunião de família e a celebração de Jesus Cristo. 

O CRESCER agradece a cada um.

Ana Pinto e Rita Almeida

os presépios dos pequeninos

E porque estamos na quadra natalícia, apreciem a habilidade e a criatividade dos nossos alunos do 1º ciclo que se empenharam brilhantemente na elaboração destes presépios.

Muitos parabéns aos seus autores e às professoras de EMRC que os incentivaram a fazê-lo.

só para (re)lembrar

Sabemos que esta notícia diz respeito aos alunos que entraram no ensino superior em 2008/2009, mas em silly season de rankings, este 3º lugar ainda nos enche de orgulho. Só para relembrar!

As escolas privadas preparam melhor os alunos para os exames, mas não para terem um bom desempenho na universidade. A Universidade do Porto (UP) analisou o percurso académico de 4280 estudantes admitidos no ano letivo 2008/09 e concluiu que, entre os 2226 que concluíram pelo menos 75% das cadeiras dos três primeiros anos, os estudantes que provinham de escolas públicas apresentavam melhores resultados académicos do que os provenientes das privadas.

para espreitar!

a espreitar

No dia 10 de dezembro, os alunos do Grupo “Sonhos e Afetos” realizaram uma visita de estudo ao Centro Comercial MaiaShopping com o objetivo de desenvolver atividades funcionais em contexto real.

«Estávamos muito ansiosos para ver o filme “O Leão da Estrela».

Comprámos os bilhetes e as pipocas!

Comemos um McMenu delicioso!!

Fizemos compras.

Cada um de nós trouxe uma lista de compras e adquirimos os produtos.

No fim, pagámos.... a dolorosa!!!

   

Foi um dia em cheio!!!!

Agradecemos a colaboração dos Bombeiros de Moreira da Maia que, tão amavelmente, nos transportaram e...claro, da nossa escola por continuar a apoiar todas as atividades desenvolvidas na comunidade!

não há plano(eta) B!

Cimeira de Paris aprova acordo histórico para conter o aquecimento global

Será difícil escolher entre estes dois mundos? Em qual deles gostaria de viver? É que não há plano(eta) B!

as escolhas de...

Todas as sextas-feiras o CRESCER vai andar por aí a fazer perguntas e vai querer conhecer as escolhas dos visados

Desta vez, pedimos as escolhas relativas a uma música, uma personalidade histórica e as razões para uma imagem formal...

As escolhas de Paulo Barros, docente de História.

Uma música

Escolho a música O corpo é que paga, do António Variações, pois considero que reflete bem a sociedade e aquilo que são os resultados das nossas ações que, por vezes, são imponderadas. O Variações foi um indivíduo que, na época contemporânea, marcou bem a diferença social, através da forma como encarava a sociedade e da maneira como esta o via. Também foi um dos primeiros casos públicos de pessoas que morreram vítimas de doenças pouco conhecidas até então, o que obrigou a uma consciencialização do problema. Era um indivíduo muito à frente do seu tempo. Algumas das letras das suas músicas são muito incisivas, têm grandes ensinamentos e mostram bem o que é a sociedade. Eu gosto de música portuguesa e de tentar valorizá-la. Visto isto, destaco o António Variações porque marcou uma geração.

Uma personagem histórica

Sou defensor de uma monarquia parlamentar. Acho que a democracia e a organização de poder é fundamental, mas acho que, de alguma forma, uma democracia parlamentar é uma forma de governo credível. Há um rei que respeita o parlamento e, nesse âmbito, destaco o Rei D. Carlos.
Embora não tenha sido propriamente um grande monarca, foi um grande conhecedor e um grande impulsionador da necessidade do conhecimento. Foi um indivíduo que mostrou que um país não se resume à economia, à matemática ou a resultados líquidos, mas também engloba a arte, o conhecimento e a cultura. A questão de um rei o ser por herança familiar é complicada, mas ele acaba por ter a função de um presidente da República. Além de que um rei é uma pessoa preparada para o exercício do poder através da educação.

Razões para uma imagem formal

Considero que se um professor quer ter uma posição dignificada na sociedade, deve criar uma imagem mais formal e conservadora. E, como tal, deve traduzir de alguma forma o estatuto que ocupa. Eu acho que os professores até deviam usar uma bata.

Por outro lado, tenho a minha vertente monárquica que me leva a ser um bocadinho conservador. Apesar de atento a todas as mudanças, gosto desta imagem mais conservadora e deste rigor protocolar. Tenho sempre uma gravata no carro para aqueles dias em que não conto ir à escola e tenho de o fazer. Não entrar na escola de gravata e com roupa formal faz-me sentir nu, mas também gosto de usar calças de ganga. 

Ana Pinto e Rita Almeida

10 de dezembro: dia internacional dos direitos humanos

O Dia Internacional dos Direitos Humanos é celebrado anualmente a 10 de dezembro. 

A data visa homenagear o empenho e dedicação de todos os cidadãos defensores dos direitos humanos e colocar um ponto final a todos os tipos de discriminação, promovendo a igualdade entre todos os cidadãos. 

A celebração da data foi escolhida para honrar o dia em que a Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou, a 10 de dezembro de 1948, a Declaração Universal dos Direitos do Homem.

Esta declaração foi assinada por 58 estados e teve como objetivo promover a paz e a preservação da humanidade após os conflitos da 2ª Guerra Mundial que vitimaram milhões de pessoas. 

A Declaração Universal dos Direitos do Homem enumera os direitos humanos básicos que devem assistir a todos os cidadãos.

conhece o novo ministro da Educação?

Tiago Brandão Rodrigues, em entrevista ao "Conversas com Vida" do ETV, a 2 de Maio de 2014. (Clique no azul. Vale a pena ver e ouvir.)

daqui

Foi raptado no Brasil, fugiu de um furacão em Cuba, estava nos Estados Unidos no 11 de Setembro e, em Madrid, no 11 de Março - mas este é, apenas, um dos lados da vida de "um homem de sorte". De resto, Tiago Brandão Rodrigues considera-se "uma pessoa normal". É investigador na área de oncologia em Cambridge e faz parte de uma equipa que descobriu uma técnica de deteção precoce de cancro, que pode ser revolucionária.

e por falar em sotaque "british"...

... vem aí, de novo, um caça talentos, já no dia 14 de dezembro. Preparem-se!
"So you think you can..." in English?

Porto com sotaque "british"

No passado dia 22 de outubro, os alunos do 10º ano realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto e foram acompanhados pelas professoras de Inglês Paula Abrantes, Aurélia Domingos, Maria Celeste Cabral, Laura Vilela e Cláudia Almeida que tomaram essa iniciativa.

Os participantes percorreram as zonas da cidade de influência inglesa e fizeram um percurso pelas seis pontes do rio Douro num barco rabelo. O excecional tempo que se fez sentir possibilitou uma ampla e agradável visão do rio e das pontes que o atravessam. Tiveram ainda a oportunidade de aprofundar os conhecimentos de História enquanto percorriam a zona da Ribeira, através da apresentação feita por um guia que demonstrou ter um vasto conhecimento da matéria e uma larga experiência em dialogar com os jovens.

O sucesso desta “aula de campo”, que muito agradou aos participantes, pode ser comprovado através das fotos que ilustram este memorável momento.