CANCRO DO COLO DO ÚTERO: DIVULGAR PARA PREVENIR

           Este projeto, levado a cabo pela professora de Biologia e Geologia, Professora Lurdes Cardoso, no âmbito da formação “Cancro: Educar para prevenir” realizada no IPATIMUP (Instituto de Patologia e Imunologia Molecular da Universidade do Porto), tem como objetivo alertar a Comunidade Escolar para a prevenção do papiloma vírus humano e os fatores de risco a ele associado.

O papiloma vírus humano (HPV) é um agente infecioso que pertence a uma grande família de vírus, sendo esta constituída por mais de cem tipos. Estes podem estar associados a um risco baixo de cancro, podendo provocar no homem ou na mulher, verrugas genitais ou a um elevado risco de cancro, podendo originar, cancro do colo do útero, cancro da vagina, cancro da vulva, cancro do pénis, cancro do ânus ou cancro da faringe.

Apesar da infeção por HPV ser o principal fator, mulheres fumadoras, infetadas por outras doenças sexualmente transmissíveis, que tomem a pílula contracetiva durante longos períodos de tempo (5 ou mais anos), com muitos parceiros sexuais ou que tenham tido relações sexuais com homens com muitas parceiras sexuais têm um risco aumentado de desenvolver cancro do colo do útero (CCU). No caso dos homens, a infeção por HPV raramente evolui para doença grave.

Como o HPV é preferencialmente transmitido por via sexual, a única forma de evitar definitivamente a infeção por HPV é a abstinência sexual, dado que o uso do preservativo diminui o risco de infeção, mas não a evita totalmente. No caso de indivíduos sexualmente ativos, para além do uso de preservativo, também a diminuição do número de parceiros sexuais ajuda a reduzir o risco de infeção. A vacina é recomendada a mulheres e homens com idades entre os 9 e os 26 anos. Tem uma eficácia de cerca de 70% na prevenção do CCU e é tomada em três doses num prazo de seis meses. Também é aconselhado a realização do exame de papanicolau, anualmente, após os 25 anos ou 3 anos após o início da vida sexual. No caso de citologias normais poderá ser realizado de 3 em 3 anos até aos 65 anos.

Oito em cada dez pessoas sexualmente ativas serão infetadas pelo HPV durante a sua vida, ainda que cerca de 40% elimine o vírus de forma natural após um ano e cerca de 90% ao fim de 2 anos. No mundo há 530232 novos casos por ano, sendo que 275008 destes casos resultam em morte. Em Portugal, há 949 novos casos e 356 mortes por ano.  

No dia 12 de Abril decorrerá na ESAS, durante alguns intervalos letivos, ao lado da reprografia/bufete um flash mob dinamizado pelos alunos do 10ºB e 11º B que contará com participação de toda a Comunidade Escolar, no sentido de a sensibilizar para a prevenção do cancro do colo do útero

Este projeto também está a ser divulgado através da página do facebook,  “Cancro do Colo do Útero: Divulgar para Prevenir”. Visita-a!

Vacina-te e passa a palavra, antes que seja tarde!

“O CCU não escolhe idades. A prevenção também não.”*

* in http://www.passaapalavra.com/

Ana Meinedo, 11º B

Professora M. Lurdes Cardoso

vamos descansar uns dias

Saúdo-os e desejo-lhes sol,
E chuva, quando a chuva é precisa,
E que as suas casas tenham
Ao pé duma janela aberta
Uma cadeira predileta
Onde se sentem, lendo os meus versos. 



Alberto Caeiro

para apreciar

para a(s) Joana(s) da(s) nossa(s) vida(s)

Joaninha, estamos contigo! :)

"Quanto mais grave é uma doença, maior tem de ser a esperança. Porque a função da esperança é preencher o que nos falta." Conta-Corrente, Vergílio Ferreira       

projeto Dez x Dez

O projeto de DEZ x DEZ pretende envolver professores, alunos e artistas num trabalho de valorização dos conteúdos curriculares, estimulando a interação das perspetivas, dos saberes e da criatividade de cada um na conceção de aulas públicas a apresentar na Fundação Calouste Gulbenkian e na Escola.
Destina-se ao Ensino Secundário, implica uma metodologia de trabalho de projeto e o desenvolvimento de dispositivos pedagógicos inovadores.

Promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian, o projeto DEZ x DEZ tem como principais objetivos:

- Conceber e desenvolver estratégias de comunicação e de construção do conhecimento eficazes na captação da atenção, motivação e envolvimento dos alunos em contexto de sala de aula;

- Apoiar o desenvolvimento de planos de trabalho e novas metodologias para a realização de aulas públicas sobre conteúdos chave de várias disciplinas do currículo escolar do Ensino Secundário;

- Desenvolver um programa de colaboração entre professores e artistas para a reflexão, conceção, realização e avaliação das aulas, no qual os alunos têm um papel participativo.

As candidaturas terão de ser formalizadas até ao dia 20 de abril, através do site da CFAE - Centro Oeste, clicando aqui.

FUTSAL: equipa dos professores “SOMA E SEGUE”

A equipa de futsal dos professores da Escola Secundária de Águas Santas: na segunda fila, da esquerda para a direita: Manuel Ferreira, Gui Pestana, Serafim Borges, Humberto Nogueira e António Coimbra. Em baixo: Patrícia Fraga; Luís Lopes, António Portela e Carlos Simão

 

Com uma brilhante vitória por 13 – 4 frente aos colegas da Escola Básica do Castelo da Maia, a equipa de professores da nossa escola já está em primeiro lugar na classificação do Torneio Concelhio de Futsal organizado pela Casa do Professor da Maia. Com efeito, no início da segunda volta da referida competição, os “bravos” são já os primeiros classificados, após uma brilhante vitória por 13 – 4.

Num jogo arbitrado por Jorge Cardoso, a equipa da Escola de Águas Santas alinhou com Carlos Simão (guarda-redes), Serafim Borges (Fixo), Patrícia Fraga (Pivô) e António Portela e Luís Alves (Alas). Ao longo da partida jogou ainda Gui Pestana.

Mas vamos à crónica do jogo. Um jogo que se conta pelos treze golos marcados pelos “nossos” professores, num jogo de grande empenho e esforço de todos os atletas em presença. Apesar de terem feito os exercícios de adaptação ao recinto do jogo, os “internacionais” Manuel Ferreira, Óscar Brandão e António Coimbra não puderam dar o seu concurso à equipa em virtude de pequenas lesões surgidas momentos antes do jogo.

  Pelo facto do recinto do pavilhão gimnodesportivo da Escola Básica de Moreira da Maia não ter o pavimento nas melhores condições, a Organização do Torneio decidiu realizá-lo no moderno recinto desportivo da Escola Secundária de Águas Santas.

Sob a égide do técnico Humberto Nogueira, o jogo iniciou-se a um ritmo diabólico por parte das duas equipas. No entanto, cedo se percebeu que os “bravos” tinham muito mais predicados que os seus opositores e, assim sendo, fomos assistindo a alguns golos de belo efeito. Aos 12 minutos: 1 – 0 por António Portela; um minuto mais tarde, 2 - 0 pela “arma secreta” Patrícia Fraga. Ainda durante a primeira parte, aos 18 minutos: 3 - 1 por Serafim Borges, num belo chapéu ao guarda-redes adversário, muito aplaudido pelos assistentes. Aos 20 minutos: 4 - 2 por Patrícia Fraga, chegando ao intervalo com o placard em 4 – 2, a favor da Escola de Águas Santas.

Na segunda parte, foi ainda maior o domínio e a supremacia da nossa equipa face aos colegas de Castelo da Maia. Logo aos dois minutos: 5 - 2 por António Portela; aos sete, 6 - 2 por Luís Alves e um minuto mais tarde, novamente António Portela, num pontapé do meio da rua a cilindrar a baliza adversária.

Pouco tempo depois, foi a vez de Serafim Borges fazer o 8 – 2, aos 13 minutos. Cinco minutos decorridos, Gui Pestana, numa jogada estudada marca o nono golo e aos 20 minutos da segunda parte, Luís Alves muda o resultado para um confortável 10 – 3.

Já nos minutos finais, a equipa da Escola de Águas Santas ainda marcou mais três tentos por Patrícia Fraga (2 golos) e por Carlos Simão que, ao longo de todo o desafio, mostrou uma grande segurança na baliza, dando assim muita confiança a toda a equipa.

Em síntese, poder-se-á dizer que terá sido a melhor exibição da nossa equipa. Uma coisa é certa: os processos defensivos e ofensivos são cada vez mais eficazes. Parabéns “bravos”. Esta equipa promete… muitas alegrias. A ver vamos.

Texto: Carlos Simão; Foto: Óscar Brandão.

revisão curricular secundário

revisão curricular 3º ciclo

revisão curricular 2º ciclo

Ministro da Educação anuncia provas finais para alunos do 4º ano a partir de 2012/2013

De acordo com o ministro, que hoje apresentou a versão final da revisão da estrutura curricular do ensino básico e secundário, as notas daquelas provas deverão valer cerca de 30 por cento na classificação do aluno no fim do ano letivo.

Nuno Crato afirmou que esta decisão ainda não está tomada, mas que deverá ser "muito provavelmente" idêntica à estabelecida para o 6 ano. Os alunos do 6 ano, que realizam este ano pela primeira vez as provas finais, terão agora ao abrigo de um regime transitório uma ponderação de 25 por cento, mas que passará depois a 30 por cento.

No âmbito da revisão curricular, que entrará em vigor no próximo ano lécito, o Ministério da Educação decidiu manter a Educação para a Cidadania como "intenção educativa" em todas as áreas curriculares, mas não como disciplina autónoma obrigatória.

Segundo Nuno Crato, as escolas podem optar por manter uma hora dedicada especificamente a esta área ou usá-la para outras atividades e valorizar o caracter transversal da formação cívica, todos os dias e em diferentes disciplinas. O Ministro da Educação frisou que até a pontualidade é um bom exemplo neste campo bem como a educação em geral.

O caráter transversal da Educação Para a Cidadania far-se-á também através da definição de "conteúdos e orientações" nos programas, indicou o governante.

No 2ciclo será mesmo dividida a Educação Visual e Tecnológica em duas áreas disciplinares, cada uma com um só professor, enquanto no 3 ciclo vai ser antecipada para o 7 ano a disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação, atualmente lecionada no 9 ano.

Ainda no âmbito desta revisão, no ensino secundário vai ser reforçado o ensino do português e mantidas duas opções disciplinares anuais. O ministro anunciou também que as escolas terão mais autonomia para decidir a duração de cada aula.

O Ministério da Educação estabelecerá, por outro lado, um tempo mínimo por disciplina e um máximo total de carga curricular, ficando as escolas com autonomia para organizarem a distribuição das horas que dedicam a cada matéria.

Nuno Crato afirmou ainda que os créditos dos horários das escolas conseguidos em função da antiguidade dos professores devem ser repensados em função das reais necessidades das escolas.

O ministro reiterou que o grande princípio orientador desta revisão foi o reforço das disciplinas fundamentais, nomeadamente língua portuguesa, matemática, história e geografia e ciências. @ Lusa

dia mundial do teatro

27 de março é Dia Mundial de Teatro e muitos dos teatros têm ofertas especiais. Na mensagem para este dia, o ator John Malkovich dirige-se a todos os que fazem teatro: "que o vosso trabalho possa ser apaixonante".

John Malkovich

O ITI - Instituto Internacional do Teatro pediu a John Malkovich um discurso comemorativo do 50º aniversário do Dia Mundial do Teatro:

"Que o vosso trabalho possa ser apaixonante e original. Que ele possa ser profundo, comovente, contemplativo, e único. Que ele nos ajude a refletir sobre a questão do que significa ser humano, e que esta reflexão seja guiada pelo coração, sinceridade, candura, e charme. Que consigam ultrapassar a adversidade, a censura, a pobreza e o niilismo, que muitos de entre vós serão obrigados a enfrentar. Que sejam abençoados com o talento e rigor para nos ensinar sobre o batimento do coração humano, em toda a sua complexidade, e com a humildade e curiosidade que faça disto o trabalho da vossa vida. E que o melhor de vós próprios - porque só poderá ser o melhor de vós próprios, e mesmo assim apenas em raros e breves momentos - consiga definir a mais fundamental questão como vivemos nós? Desejo sinceramente que o consigam."

Na televisão, às 22.00, a RTP1 apresenta um especial apresentado por Catarina Furtado e Diogo Infante. Os cantos e recantos do Teatro D.Maria II menos conhecidos pelo público servem de anfitriões para esta homenagem a todos os fazedores de teatro (os que dão a cara e os que trabalham nos bastidores). Um aplauso generalizado que se sentirá através das palavras de alguns dos nossos maiores atores e encenadores, de diferentes gerações, com textos portugueses e estrangeiros.

em tempos de interrupção...

mudança da hora

daqui

Os relógios portugueses passaram a estar uma hora adiantados desde a madrugada deste domingo.

A partir da 1 hora da manhã os relógios passaram a contar 2 da manhã, em Portugal continental e na região autónoma da Madeira. Nos Açores a mudança ocorreu à meia-noite, para a 1 hora.

A alteração horária é uma norma europeia a que todos os países estão obrigados a aderir.

A.E. ajuda animais abandonados

A Associação de Estudantes tem novo projeto que arranca já neste período de interrupção de aulas.

E diz a A.E.:

Nas férias será disponibilizada a urna do dinheiro. Na última semana do 3º período, recolheremos o dinheiro, e iremos entregar comida a algumas instituições.

Também na última semana, recolheremos, entre comida, outros objectos, tais como: 

• Areia para gato
• Ninhos e casotas de plástico
• Transportadora média ou grande
• Trelas e coleiras para cães pequenos/médios/grandes
• Brinquedos, biscoitos e ossos de roer
• Mantas, toalhas, tapetes e cobertores
• Detergentes para o chão
• Luvas de látex
• Compressas de gase
• Resguardos (em supermercados, na secção de higiene de senhora)
• Medicamentos

breves

Alunos com necessidades educativas vão passar a fazer os mesmos exames que os outros estudantes.

Tutela quer reduzir a rede para menos de metade nos municípios do Porto, Gaia, Matosinhos, Faro ou Tavira. Escolas das regiões de Lisboa e Alentejo desconhecem ainda as propostas do governo. 

O responsável da Direcção Regional de Educação do Norte (DREN), João Grancho, assegurou, em declarações ao PÚBLICO, que o número máximo de alunos por agrupamento resultante das propostas de agregação de escolas naquela zona do país chega, “num caso excepcional e por hipótese académica”, aos 3700, mas “não atinge, nunca, os 4000”. 

para que conste e nos afague

Já não é novo mas foi pouco divulgado. Este texto, assinado, que circula pela net, serve de alento aos professores portugueses. É um miminho corporativo do CRESCER aos professores da nossa escola.

No meio da crise sócio/económica e do cinzentismo emocional instalado no país há vários meses, eis que o *relatório PISA* trouxe algumas boas evidências para Portugal.

E a melhor de todas, a que considero verdadeiramente paradigmática, foi omitida pela maioria dos órgãos de comunicação social: mais de 90% dos alunos portugueses afirmaram ter uma imagem positiva dos seus professores!

O relatório conclui que "os professores portugueses são os que têm a imagem mais positiva de entre os docentes dos 33 países da OCDE", tendo em 2006 aumentado 10 pontos percentuais.

O mesmo relatório conclui que os professores portugueses "estão sempre disponíveis para as ajudas extras aos alunos e que mantêm com eles um excelente relacionamento."

Estas evidências são altamente abonatórias para os professores portugueses e deveriam ter sido amplamente divulgadas pelos órgãos de comunicação social que "ostensivamente consideram os professores do ensino básico e secundário uma classe pouco profissional", com imensos privilégios e luxuosas remunerações...

Uma classe profissional que deveria ser acarinhada e apoiada por todos, que deveria ter direito às melhores condições de trabalho (salas de aula, equipamento, formação, etc.) e que tem sido maltratada pelo poder político e por todos aqueles que tinham o dever de estar suficientemente informados para poder produzir uma opinião isenta para os demais membros da comunidade.

Ao conjunto destas evidências acresce outra, onde o papel do professor é determinante: a inclusão.

O relatório revela-nos que "Portugal é o sexto pais da OCDE cujo sistema educativo melhor compensa as assimetrias sócio/económicas!"

E ainda refere que "o nosso país tem a maior percentagem de alunos carenciados com excelentes níveis de desempenho em leitura".

Nada acontece por acaso! Os professores portugueses são excelentes profissionais, pessoas que se dedicam de corpo e alma aos seus alunos, "mesmo quando são vilipendiados e ofendidos por membros de classes profissionais tão corporativistas (ou mais!) que a dos professores"!

Como diz a quase totalidade dos alunos, os professores são excelentes pessoas que estão sempre disponíveis para ajudar os seus alunos. Esta é que é a realidade dos professores das escolas do ensino básico e secundário! Obviamente que, "como em todas as demais classes profissionais, haverá exceções à regra, aqueles que não cumprem, não assumem as suas responsabilidades, não justificam o ordenado que recebem." Mas, assim como uma andorinha não faz a primavera, também uma ovelha negra não estraga um rebanho.

Pergunto: porque se escondem os arautos da desgraça, detentores da verdade absoluta, que estão sempre na linha da frente para achincalhar os professores do ensino básico e secundário? " Estranha-se o silêncio".

Margarida Rufino, Jornal de Cascais, 9 de janeiro de 2011

uma visita pelos percursos românticos d’Os Maias

Ontem, 21 de Março, os alunos do 11ºano da Escola Secundária de Águas Santas deslocaram-se a Sintra e Lisboa, para percorrer caminhos românticos d’ Os Maias, descobrindo os lugares que inspiraram Eça na sua obra.

Regaleira

Os alunos mostraram-se entusiasmados com a visita à vila romântica de Sintra ou à também chamada Serra do Sol e da Lua, um lugar mágico que já serviu de residência de Verão à corte portuguesa.

A visita começou pelo percurso feito do centro da vila passando pela Quinta da Regaleira, um dos edifícios mais simbólicos associado a círculos esotéricos, tão característicos do “fin de siècle”, e um local muito apreciado pelos turistas e pelos alunos.

Hotel Lawrence

Em seguida a visita ao Palácio de Seteais, um magnífico hotel de arquitetura do séc. XVIII onde os alunos puderam apreciar a vista para o mar e para a esplêndida Serra de Sintra. Professores e alunos aproveitaram a visita e deliciaram-se com os famosos Travesseiros de Sintra.
Destacaram-se também neste percurso, o Hotel Lawrence, também referido nos episódios dos Maias como o local onde Carlos procurou Maria Eduarda, na sua ida a Sintra.

À partida para Lisboa, fez-se uma paragem em Belém para apreciar os famosos Pasteis de Belém. Chegados a Lisboa, alunos e professores fizeram o caminho que Carlos da Maia costumava percorrer até ao seu escritório. Locais como o antigo Hotel Central ou a estátua de Eça de Queirós foram apreciados e comentados.

O percurso continuou pelo Chiado até ao Rossio, onde se fez uma breve paragem no Largo de S. Domingos,para apreciar a Ginginha.

A visita ficou concluída com o percurso feito através da Rua Augusta, onde se destacaram os diferentes artistas de rua que animam este espaço, até ao Terreiro do Paço.

Segundo a declaração de alguns alunos, este foi um passeio extraordinário onde se salientou o convívio entre alunos e professores, bem como se reconheceu Sintra como um espaço romântico magnífico, ou se presenciaram as evidências da arquitetura do séc. XIX nas fachadas dos prédios lisboetas.

desafio para as os jovens das Eco-escolas e escolas Jovens Repórteres para o Ambiente

Queres ganhar bilhetes para o Rock in Rio-Lisboa 2012?

Envia o teu vídeo demonstrando uma atitude sustentável.  

Os 10 melhores ganham 2 bilhetes para o Rock in Rio-Lisboa 2012 e os vídeos passam nos ecrãs do palco Mundo.

Mais informações em http://rockinriolisboa.sapo.pt/participa/atitude-sustentavel

que razões encontra em Portugal para protestar?

A propósito da greve geral de 22 de Março, o jornal PÚBLICO pediu opiniões sobre as razões que hoje em dia podem justificar um protesto em Portugal.

Clique na foto de cada um dos inquiridos e conheça as suas opiniões, aqui.

dia 22 de março: dia mundial da água

No sentido de assinalar o Dia Mundial da Água, 22 de Março, e numa altura em que se fala muito do período de seca que o país está a passar, convém relembrar da importância da gestão sustentável da água, de formas de poupança e de poluição a que a água do nosso planeta está sujeita diariamente.

Deste modo, estão expostas na biblioteca duas exposições sobre o tema:

- Planeta Cor de Água

 - Maquetas elaboradas pelos alunos do 8º ano sobre temas do programa da disciplina de Ciências Naturais e relacionadas com a água, especialmente com o ambiente marinho.

21 de março: dia da poesia

O CRESCER ousou escolher um poema para oferecer aos seus leitores.
Para quem quiser, há versões cantadas interpretadas pela Dulce Pontes ou pelo Carlos do Carmo ou pela Simone de Oliveira ou até pela Mafalda Arnauth:

No teu poema
Existe um verso em branco e sem medida
Um corpo que respira, um céu aberto
Janela debruçada para a vida

No teu poema existe a dor calada
lá no fundo
O passo da coragem em casa escura
E, aberta, uma varanda para o mundo.

Existe a noite
O riso e a voz refeita à luz do dia
A festa da Senhora da Agonia
E o cansaço
Do corpo que adormece em cama fria.

Existe um rio
A sina de quem nasce fraco ou forte
O risco, a raiva e a luta de quem cai
Ou que resiste
Que vence ou adormece antes da morte.

No teu poema
Existe o grito e o eco da metralha
A dor que sei de cor mas não recito
E os sonos inquietos de quem falha.

No teu poema
Existe um canto, chão alentejano
A rua e o pregão de uma varina
E um barco assoprado a todo o pano

Existe um rio
O canto em vozes juntas, vozes certas
Canção de uma só letra
E um só destino a embarcar
No cais da nova nau das descobertas

Existe um rio
A sina de quem nasce fraco ou forte
O risco, a raiva e a luta de quem cai
Ou que resiste
Que vence ou adormece antes da morte.

No teu poema
Existe a esperança acesa atrás do muro
Existe tudo o mais que ainda escapa
E um verso em branco à espera de futuro.

José Luís Tinoco

21 de março: dia internacional da síndrome de down

O Dia Internacional da Síndrome de Down foi proposto pela Down Syndrome International como o dia 21 de Março, porque esta data se escreve como 21/3 (ou 3-21), o que faz alusão à trissomia do 21. A trissomia consiste na presença de três (e não dois, como seria normal) cromossomas de um tipo específico num organismo. Portanto, a presença de três cromossomas 21 é designada de trissomia 21. A maioria das trissomias resultam num número variável de deficiências à nascença (geralmente presentes na maioria dos indivíduos com cromossomas extra).

A primeira comemoração da data decorreu em 2006.

por cá

E no primeiro dia de Primavera, por cá, começaram os torneios de futebol...




Venham daí muitos goOOOOOOoooooooooolos e muito fair-play!

bom dia, primavera! :)

doodle da google

parcerias saudáveis

         A nossa escola desenvolve um projeto de parceria com a Faculdade de Medicina do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, no âmbito da promoção da Saúde que pretende assegurar o acompanhamento, monitorização e desenvolvimento de atividades de saúde em meio escolar. Ninguém melhor do que alunos de Medicina para poderem intervir nas escolas ajudando a combater certos problemas de saúde.

No ano letivo de 2011/12 o tema escolhido foi “ATIVIDADE FÍSICA E DESPORTO”.

No sentido de sensibilizar os nossos alunos do 8º ano para a influência do exercício físico na promoção da saúde, estes alunos levaram a cabo no dia 16 de Março, no auditório da nossa escola, entre as 13 horas e 35m e as 18 horas e 30m sessões teórico-práticas. Nestas sessões deram exemplos de soluções práticas e divertidas para explicar os benefícios da atividade física e responder a dúvidas colocadas pelos nossos alunos.

Para incentivar os alunos foi referido que o exercício físico podia ser realizado em grupo com amigos, no desporto escolar, em coletividades da região, em ginásios, em parques, andando de bicicleta, andando a pé, dançando …

O importante é evitar o sedentarismo, deixando de passar horas a ver televisão, a jogar computador e na internet, passando a realizar atividades de que gostem.

Com o exercício físico os nossos jovens não só fazem novas amizades, como andam mais alegres e melhoram o rendimento escolar, entre outras vantagens.

A coordenadora do projeto

M. Lurdes Cardoso

19 de março: dia do pai

Não gastem dinheiro em prendas inúteis. Invistam tempo com os vossos pais. Confecionem o jantar. Ou façam um bolinho caseiro para sobremesa. Ou escrevam: um postal, uma carta, um poema. À mão. Isso mesmo. Para que a caligrafia fique registada... Mas façam. Invistam tempo. É o tempo que gastam com eles que ficará nas memórias futuras. Isso é o essencial. E, acreditem, ...

frase de "O Principezinho" de Antoine de Saint-Exupéry

sábado à noite

Sábado à noite não sou tão só
Somente só
A sós contigo assim
E sei dos teus erros
Os meus e os teus
Os teus e os meus amores que não conheci

Parasse a vida
Um passo atrás
Quis-me capaz
Dos erros renascer em ti

E se inventado, o teu sorriso for
Fui inventor
Criei o paraíso assim

Algo me diz que há mais amor aqui
Lá fora só menti
Eu já fui de cool por aí
Somente só, só minto só

Hei-de te amar, ou então hei-de chorar por ti
Mesmo assim, quero ver te sorrir...
E se perder vou tentar esquecer-me de vez, conto até três
Se quiser ser feliz...

Se há tulipas
No teu jardim
Serei o chão e a água que da chuva cai
Para te fazer crescer em flor, tão viva a cor
Meu amor eu sou tudo aqui...

Sábado à noite não sou tão só
Somente só
A sós contigo assim
Não sou tão só, somente só

breves

diretores das escolas só serão eleitos com pelo menos um terço dos votos   

                        

João Dias da Silva, dirigente da Federação Nacional de Educação (FNE), salientou hoje que, de acordo com a nova proposta de modelo de gestão das escolas, “o diretor só poderá ser eleito com pelo menos um terço de votos favoráveis dos membros do Conselho Geral, o que faz com que os professores possam ter um peso decisivo” na sua escolha.

ministro quer retirar ensino profissional da "segunda categoria"

                          

O ministro da Educação, Nuno Crato, admitiu nesta sexta-feira que o ensino profissional tem sido encarado como sendo "de segunda categoria" e declarou o "empenho" do governo em desenvolvê-lo.

Nuno Crato comentava deste modo afirmações do presidente da Universidade Católica do Porto e especialista em educação, Joaquim Azevedo, que se queixou hoje à Lusa da desvalorização da via profissionalizante no ensino secundário e disse mesmo que essa opção formativa chega a ser encarada como "o quarto escuro" ou o "caixote do lixo".

George Clooney preso por se manifestar contra crimes de guerra no Sudão

O ator George Clooney foi preso nesta sexta-feira, em Washington, durante uma manifestação frente à embaixada do Sudão para protestar contra os crimes de guerra cometidos, segundo ele, por Cartum no sul do país.
George Clooney, assim como vários membros da Câmara de Representantes e ativistas, foi algemado e levado numa patrulha da polícia, constatou um jornalista da AFP. Entretanto, pagou uma multa de 100 dólares e saiu em liberdade.

taxistas de Matosinhos acompanham jovens nas saídas noturnas

Os taxistas de Matosinhos iniciam, no sábado, um serviço "low-cost" de acompanhamento de jovens e adolescentes nas saídas à noite, para que os pais "possam dormir uma noite descansada", anunciou, esta sexta-feira, à Lusa a Junta de Freguesia de Matosinhos.

e, finalmente, chove no Norte deste nosso país...

o que vale é que hoje é...

... sexta-feira!

Nuno Sousa vence 1ª edição do Prémio Janssen Neurociências

Equipa liderada pelo investigador descobre efeitos do stress pré-natal na vida adulta


foto D.R.

Nuno Sousa, investigador da Universidade do Minho, recebeu o Prémio Janssen Neurociências no valor de 50 mil euros. O trabalho científico distinguido incide nos efeitos do stress, em fases precoces do desenvolvimento, durante a gravidez.

O investigador e a sua equipa descobriram que a exposição ao stress durante a gravidez aumenta a vulnerabilidade para comportamentos aditivos e de toxicodependência nos filhos durante a idade adulta.
“Em gravidezes datadas em ratos administrámos um glucocorticoide sintético, uma hormona libertada em resposta ao stress, e estudámos o impacto que isto tinha enquanto patologia quando os animais eram adultos”, explica.
A cerimónia de entrega do Prémio Janssen Neurociências realizou-se anteontem, às 18h30, em Lisboa, no Centro Cultural de Belém. Com o financiamento no valor de 50 mil euros, Nuno Sousa e sua equipa pretendem “criar condições para que mais investigadores possam continuar a seguir os estudos com vista num conhecimento que um dia possa ter aplicabilidade nos doentes”. @ Ciência Hoje