repórteres por um dia

Os alunos do 10.º ano das turmas D, E, F, G, H e I “vestiram” a pele de repórteres do Jornal de Notícias, entre janeiro e fevereiro. 
A visita iniciou-se com a visualização de dois filmes alusivos à história do jornal. De seguida, os alunos inteiraram-se da dinâmica de criar um jornal diário. Passaram à “acção”, construindo um jornal com as suas próprias notícias.
Esta actividade superou as expectativas de docentes e discentes, pelo seu carácter pragmático e dinâmico. A publicação das fotografias dos grupos são exemplo disso mesmo.

Sandra Fonseca

pré-requisitos

Aqui segue a Deliberação nº 202/2012 de 16 de fevereiro de 2012, da Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior, que fixa os pré-requisitos para a candidatura de 2012-2013. 

inscrições para os exames nacionais/equivalência à frequência

As inscrições para os exames nacionais/equivalência à frequência decorrem entre 23 de fevereiro e 2 de março.

É obrigatória a entrega de uma fotocópia do bilhete de identidade/cartão do cidadão, bem como o boletim de inscrição modelo nº 0133 preenchido (excepto ponto 3).

Ministério adverte que provas e exames não devem ter questões demasiado simples

As provas de aferição, provas finais e exames nacionais não devem incluir questões demasiado simples para o nível de escolaridade a que se destinam, adverte o Ministério da Educação numa informação publicada on-line.

A informação constante no site do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE) diz que questões demasiado simples podem constituir “um indicador desajustado da exigência pretendida”.

As provas devem “avaliar de forma clara e precisa os conhecimentos de cada disciplina e pautar-se pela exigência e rigor, adequando o nível de complexidade ao ano de escolaridade a que destinam”, lê-se no documento da Secretaria de Estado do Ensino Básico e Secundário. @ Lusa 

1ª fase de exames é "obrigatória"

A primeira fase dos exames nacionais do Ensino Secundário realiza-se entre 18 e 26 de Junho com carácter obrigatório, havendo segunda chamada para situações excepcionais, de 13 a 18 de Julho, segundo os termos publicados nesta sexta-feira em Diário da República.
A primeira fase dos exames nacionais de 11.º e 12.º anos tem “carácter obrigatório” para todos os alunos internos e autopropostos, ficando a segunda fase reservada aos alunos que na primeira chamada não tenham obtido aprovação e para aqueles que pretendam realizar melhoria da classificação em qualquer disciplina, especifica o Ministério da Educação e Ciência (MEC).

vem aí o estendal poético metropolitano

À semelhança do que vem sendo realizado, a Biblioteca Municipal Doutor José Vieira de Carvalho realiza, de 20 a 24 de Março de 2012, a Semana da Poesia, no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Poesia (21 de Março). Num conjunto de diversas atividades insere-se o “Estendal poético metropolitano” que consiste na suspensão de poemas originais, ou de poemas de autores reconhecidos com ilustração original, em local de passagem pública durante todo o Dia Mundial da Poesia (junto à estação de metro do Fórum – Maia). Pelas 11.00h do mesmo dia ocorrem declamações poéticas no local do estendal.

Neste sentido, os alunos dos estabelecimentos de ensino do concelho são convidados a participar neste evento metropolitano com o envio de poemas originais, ou ilustração original de poemas de autores reconhecidos. Não existe formato obrigatório e considerando que se trata de um “estendal” apela-se à criatividade de formatos. Alunos e/ou professores são ainda convidados a declamarem os poemas recolhidos, ou outros, pelas 11.00h do dia 21/03/2012 (junto à estação de metro do Fórum – Maia).

valentine´s day google doodle

Em dia de S. Valentim, a Google brindou os seus utilizadores com mais um doodle onde ilustra qual o melhor presente para o/a namorado/a. Ora vejam:

10ºM lança desafio

EXAMES

repetindo post de dia 10:

Foi publicado em Diário da República o Despacho n.º 1942/2012, que estabelece a calendarização das provas de aferição do 1.º ciclo, provas finais do 2.º e 3.º ciclo e exames do ensino secundário.

dia mundial da rádio



daqui

A UNESCO instituiu o dia 13 de fevereiro como o Dia Mundial da Rádio.

Hoje comemora-se o primeiro dia.

proposta de alteração do modelo de gestão das escolas

Os diretores perdem poderes e passam a ser avaliados por toda a comunidade escolar, caso seja aceite a primeira proposta de alteração do modelo de gestão das escolas, entregue na sexta-feira pelo Ministério da Educação aos sindicatos.

A proposta de alteração ao decreto-lei que define o Regime de Autonomia, Administração e Gestão Escolar foi um compromisso assumido pelo Governo durante as negociações sobre o novo modelo de avaliação e "procura ir ao encontro dos anseios de professores e escolas relativamente a estruturas de coordenação, afirma um comunicado da tutela".

Neste proposta, a ser discutida com as estruturas sindicais no final do mês, a avaliação de desempenho do diretor deixa de ser competência exclusiva do diretor regional de educação, como até aqui. O responsável máximo da escola passa a ser avaliado pelo Conselho Geral, órgão no qual estão representados professores, funcionários, pais, alunos e autarquias, todos os elementos que conhecem e acompanham de perto o seu trabalho.

O coordenador de departamento deixa de ser designado pelo diretor e passa a ser eleito pelo respectivo departamento, entre uma lista de três docentes propostos pelo diretor, ao passo que o número máximo de departamentos curriculares deixa de ser definido pela tutela e passa a ser definido no regulamento interno das escolas.

"Sendo um dos objetivos do Programa do Governo o estabelecimento e alargamento dos contratos de autonomia das escolas, passam a ser princípios orientadores para a celebração deste tipo de contratos a melhoria dos resultados escolares, a diminuição do abandono e o desenvolvimento de instrumentos rigorosos de avaliação e acompanhamento do desempenho que permitam aferir a qualidade do serviço", esclarece a tutela.

O documento prevê ainda que a oferta de cursos com planos curriculares próprios passe para a competência das escolas com contrato de autonomia.@JN

LER, IR e VER e OUVIR

LER




Morreste-me, texto que deu a conhecer o jovem escritor José Luís Peixoto, é uma obra intensa, avassaladora e comovente: é o relato da morte do pai, o relato de um luto e, ao mesmo tempo, uma homenagem, uma memória redentora.

Um livro de culto há muito tempo disponível no mercado português.

de Carlos Romão

IR e VER e OUVIR 

o mar em dia de inverno, com sol e frio




Bom fim de semana!

world press photo 2011

O fotógrafo espanhol Samuel Aranda é o vencedor do World Press Photo 2011, com uma fotografia que retrata uma mulher coberta por um véu integral, a abraçar um familiar ferido, no Iémen.

breves:

EXAMES

Foi publicado no Diário da República de hoje o Despacho n.º 1942/2012, que estabelece a calendarização das provas de aferição do 1.º ciclo, provas finais do 2.º e 3.º ciclo e exames do ensino secundário.







progressões na carreira dos PROFESSORES

O anúncio é da FENPROF: "As escolas vão ter de regularizar as progressões na carreira de docentes, anteriores a 01 de janeiro de 2011, pagando os respetivos retroativos, depois do Provedor de Justiça ter feito uma sugestão nesse sentido". O melhor mesmo é ir à fonte.

de visita à universidade católica

No dia 9 de janeiro, realizamos uma visita de estudo à Universidade Católica, no âmbito das disciplicas de Higiene, Segurança e Cuidados Gerais (HSCG) e Saúde, com as professoras Gabriela Girão e Carmen Madureira.

Esta visita teve como objectivo conhecer uma Instituição onde se faz formação na área da Saúde, adquirir novos conhecimentos que futuramente serão úteis no tratamento e cuidados a ter com os doentes e conhecer mais alternativas, após o estágio.

Realizámos duas actividades diferentes e bastante interessantes.

Na primeira foi-nos apresentado um PowerPoint sobre o que é ser idoso, como se sente fisicamente um idoso e quais os cuidados que merecem ter. Explicou-nos que é necessário ter paciência e respeito, pois já não têm a mesma condição física do que quando eram mais novos. Foi então proposta uma actividade “secreta” à Alexandra. Depois de muito esperarmos ansiosamente pela entrada da nossa colega na sala, a Alexandra entrou...

E para nossa surpresa ela estava transformada numa idosa...Tinham-lhe colocado uns óculos e uns “pesos” nas pernas, nos braços, nas mãos, nos pés, na barriga e nas costas e também no pescoço. Foi pedido à Alexandra para executar algumas tarefas simples, como andar, sentar-se, apanhar alguma coisa do chão e até escrever o nome dela. Em algumas tarefas foi notória a dificuldade que tinha a fazer, e ela própria o admitiu.

De uma forma engraçada foram-nos transmitidas informações sobre o que era realmente ser idoso e quais as limitações que a partir de uma certa idade surgem e que essas limitações são perfeitamente normais.

A segunda atividade da visita foi realizada com alunas finalistas do curso de enfermagem. A atividade teve como objetivo conhecermos os posicionamentos corretos que um doente acamado deve ter e como fazer as tranferências desses utentes. Executámos, mais uma vez com a ajuda da Alexandra os diferentes tipos de posicionamentos (decubito dorsal, ventral e lateral esquerdo/direito).

Aprendemos também a fazer corretamente as transferências de um doente acamado e por fim o Rui Pinto e o João foram executar essa tranferência sendo a “doente” a Alexandra.

Foi uma ótima visita de estudo.

da blogosfera: para formadores acreditados, sem custo

Foi no blogue adduo que encontramos esta informação. Aqui a partilhamos.

O Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar assinou um despacho em que determina:

 1. O pessoal docente que, enquanto formador acreditado pelo CCPFC, sem qualquer contrapartida pecuniária, colabore com os CFAE, os CFdas Associações Profissionais e Científicas de Professores e CF das Organizações Sindicais de Professores em ações de formação contínua devidamente acreditadas pelo CCPFC, adquire o direito a obter para efeitos de avaliação do seu desempenho docente, a creditação máxima atribuída aos formandos na respetiva ação de formação;
2. A contabilização do disposto no número anterior, apenas poderá ser feito uma única vez por ação;
3. O presente despacho tem caráter excecional e aplica-se exclusivamente ao ano letivo de 2011-2012.

11º G coloca as mãos na massa

E ainda dizem que estudar não é uma "doçura"! Vêm aí mais crepes!!!

Os alunos do 11ºG matriculados na disciplina de francês comemoraram a preceito “La Chandeleur”. Desafiados pela professora, colocaram as mãos na massa para poderem saborear uma das mais famosas e apreciadas iguarias francesas, os crepes.

Foi um momento de convívio agradável que se transformou numa autêntica diversão. Risos e gargalhadas encheram a cozinha do refeitório, que as funcionárias, apesar de muito atarefadas, aceitaram gentilmente partilhar.

Entre crepes mutilados e crepes tostadinhos, lá se safaram alguns. Verdade seja dita, a tarefa não era nada fácil, sobretudo para principiantes. Mas, com ou sem ajuda, todos ficaram de barriguinha cheia. Inventaram-se recheios e não faltaram bebidas.

Ficam algumas fotos para recordar a alegria do momento e, para os mais atrevidos, a receita dos crepes com as dicas preciosas do 11ºG, para conseguir fazer saltar os crepes da “poêle”.

MASSA

1 l de leite gordo

4 ovos

250 g de farinha

1 pintada de sal

1 saqueta de açúcar baunilhado (fac.)

1 cheirinho de rum (fac.)

(óleo p/ untar a “poêle”)

A massa deve repousar, no frigorífico, pelo menos duas horas.

·         Untar a “poêle” com a ajuda de um “sopalin” (repetir o processo entre crepes);
·         Pré-aquecer a “crepière”;
·         Não exagerar na quantidade de massa, pois quanto mais espessos forem os crepes, mais difícil será conseguir fazê-los saltar;
·         Mexer rapidamente a sertã, de maneira a que a massa se estenda uniformemente;
·         Deixar cozer a lume brando, mas muito bem, o primeiro “lado” do crepe;
·         Recortar as beiras do crepe, com a ajuda de uma espátula;
·         Sacudir a “poêle”, repetidas vezes, até conseguir “soltar” o crepe;
·         Lançar, num gesto rápido e certeiro, o crepe ao ar, para que este recaia no “lado” ainda por cozer.
·         Repetir este último passo, as vezes que desejar, consoante goste do crepe mais ou menos “tostadinho”.

BON APPÉTIT!

o que deve e não deve fazer quando utiliza as redes sociais

Em Dia da Internet Segura, a Google lança hoje um espaço destinado às famílias e à relação das crianças com a Internet de uma forma adequada, tendo como parceiros investigadores e a Comissão Nacional de Protecção das Crianças e Jovens (CNPCJ). (ler mais aqui)
O CRESCER considera que a mensagem contida neste vídeo justifica totalmente a sua publicação, independentemente de nele conter publicidade. Para todos os nossos leitores, pequenos e grandes, alguns conselhos, sem paternalismos vãos.

torneio de futsal: "os bravos" prometem muitas façanhas



A equipa de professores da nossa Escola. Em pé, da esquerda para a direita,

Humberto Nogueira (treinador), Gui Pestana, Patrícia Fraga, Serafim Borges e Rui Ferreira.

Em baixo: António Coimbra, Carlos Simão, António Portela e Luís Alves.

            Os nossos professores não deixaram os seus créditos por mãos alheias (futebolisticamente falando), já que o nível técnico atingido pela nossa equipa foi de fazer inveja a muitos profissionais da bola.

Com efeito, num jogo realizado no pavilhão da Escola Básica 2,3 Dr. José Vieira de Carvalho, em Moreira da Maia, e arbitrado por Francisco Cavaleiro, da Escola Básica e Secundária de Levante, os “bravos” de Águas Santas (ver foto da equipa) disputaram uma frenética partida com os colegas da Escola Básica 2,3 Gonçalo Mendes da Maia.

Jogo marcado pela estreia de Carlos Simão, na baliza, constituindo assim uma aposta ganha pelo técnico Humberto Nogueira que viu o “reforço de inverno” realizar excelentes defesas ao longo da partida.

Perante um numeroso e muito ruidoso público, apesar do jogo se realizar de manhã, a primeira parte pautou-se por um grande equilíbrio entre as equipas, tendo-se registado ao intervalo um justificado empate a uma bola com o golo da Escola de Águas Santas apontado por Luís Alves.

            Após o regresso dos balneários, o nosso treinador fez algumas substituições com o objetivo de alcançar a vitória. Foram largas dezenas de minutos de futsal de “primeira água”, tendo todos os nossos atletas suado literalmente as camisolas. Marcaram golos na baliza adversária, os colegas Rui Ferreira, Gui Pestana (na sequência de um passe em profundidade, o avançado atirou para o fundo das redes adversárias com um remate pleno de intencionalidade, considerado por muitos o golo da jornada) e Patrícia Fraga, a nossa ”arma secreta”.

Destaque para as excelentes exibições dos dois centro-campistas da equipa, Serafim Borges e António Portela que terminaram o jogo completamente exaustos.

Apesar do grande esforço e de denodado espírito de sacrifício, a verdade é que a sorte não quis nada com a nossa equipa, pese embora as muitas bolas que embateram na barra da baliza adversária. O placard final cifrou-se num desnivelado 4 -7.

Para isso, terão contribuído as ausências dos colegas Manuel Ferreira e Óscar Brandão que, segundo alguns observadores presentes, poderão estar na origem do resultado final desfavorável à nossa equipa.

Fica a sensação de que foi melhor a exibição do que o resultado, o que faz antever uma clara subida de forma da nossa equipa para as restantes jornadas que se avizinham.

A terceira jornada do Torneio de Futsal, organizado pela Casa do Professor da Maia, decorre no Pavilhão da Escola Básica 2,3 Dr. José Vieira de Carvalho, em Moreira de Maia e vai opor a nossa equipa – “Os Bravos” à formação da Escola Básica e Secundária de Levante, Nogueira da Maia. O jogo realizar-se-á a partir das 11 horas do próximo dia 3 de Março. Os bilhetes estarão à venda, nos locais habituais, a partir do dia 1 de Março.

Em suma, tratou-se de um agradável encontro entre colegas de escolas do Concelho da Maia que através da prática desportiva vão desfrutando de bons momentos de convívio.

texto de Mário Pavão e foto de Gabriela Lopes

Truffaut faria hoje 80 anos

François Truffaut (Paris, 6 de Fevereiro de 1932 — Neuilly-sur-Seine, 21 de Outubro de 1984) foi um cineasta francês.

Um dos fundadores do movimento cinematográfico conhecido como Nouvelle Vague e um dos maiores ícones da história do cinema do século XX, em quase 25 anos de carreira como diretor Truffaut dirigiu 26 filmes, conseguindo conciliar um grande sucesso de público e de crítica na maior parte deles.

Os temas principais de sua obra foram as mulheres, a paixão e a infância. Além de ter sido diretor cinematográfico, ele foi também argumentista, produtor e ator.

Juntamente com Jean-Luc Godard, Truffaut foi uma das mais influentes figuras do novo cinema francês e inspirou cineastas como Steven Spielberg, Quentin Tarantino, Brian De Palma e Martin Scorsese.

Hoje a Google homenageia-o com mais um doodle.

guia de provas de ingresso: inscrição e matrículas

A Direção-Geral do Ensino Superior publicita no seu sítio o Guia de Provas de Ingresso - alterações para 2012, 2013 e 2014.

Destina-se aos estudantes que pretendem candidatar-se à matrícula e inscrição no ensino superior nos anos letivos de 2012/2013, 2013/2014 e 2014/2015.

VER, em casa, no fim de semana

Com o frio que se vai fazer sentir neste fim de semana, será bom ficar por casa e ver (e ouvir e ler em simultâneo), um destes dois filmes. Ou os dois, se vontade tiverem para tal.
Este documentário, de 2006, "I´m your man", sobre o lendário cantor norte-americano Leonard Cohen. Além de depoimentos, o filme ainda traz versões de artistas influenciados pelas músicas de Cohen.

Ou, "Não Estou Aí" (I´m not there), um filme de 2007, inspirado na vida do cantor e compositor norte-americano Bob Dylan. Dirigido por Todd Haynes, seis atores interpretam versões de distintas fases da vida do ícone folk: Marcus Carl Franklin, Ben Whishaw, Heath Ledger, Christian Bale, Richard Gere e Cate Blanchett.

Bom fim de semana!

galletes des rois

Já lá vai janeiro e com ele as festividades dos reis. No entanto, o 10º I fez uma comemoração especial do dia de Reis pois fê-lo segundo a tradição francesa e o Crescer teve disso conhecimento. Para tal, tanto a professora de Francês, Hortênsia Ramos, como alguns alunos fizeram uma Galette des Rois à la frangipane e outra franc-comtoise, bolo tradicional, e com elas se deliciaram. Hoje, partilhamos fotos desta atividade e a história desta tradição.

Tudo começou no século 17, quando Luís XIV, o Rei Sol da França, resolveu homenagear o dia da Epifania (dia da Manifestação dos 3 reis magos) com uma doce em formato de coroa (rosca) chamado gâteau des rois. Alguns poucos anos depois, fizeram uma torta redonda, recheada com creme de amêndoas que começou a se tornar mais popular que a rosca de frutas cristalizadas. Surgiu então a Galette des Rois.

A Galette  tornou-se  a preferida de outro rei, o Luís XV. Conta a lenda que o cozinheiro, para surpreender e presentear o rei, resolve colocar uma jóia dentro da galette.

Foi uma festa. O rei e seus convidados adoraram! A ideia começou a ser difundida entre a aristocracia francesa e, ao invés de jóia, colocavam uma fava de baunilha.

Os anos foram passando e a brincadeira foi amadurecendo. Quem encontrasse a fava dentro da galette, seria rei por um dia. Em troca, compraria a galette do ano seguinte.

A tradição foi difundida entre toda a Europa. Os espanhóis fizeram o Roscón de Reyes e os portugueses o Bolo-Rei.

Hoje, as Galettes des Rois são vendidas com bonecos dentro (com peças de porcelana, ferro ou plástico) e com coroas de papelão. Você encontra pedaços à venda até nas ruas de Paris.

le 02 février, la Chandeleur

A 2 de Fevereiro, 40 dias depois do Natal, comemora-se La Chandeleur, uma data importante na cultura francesa e normalmente associada à confeção de crepes.

O nome La Chandeleur é derivado do latim (candelaria – candeia) e a sua origem remonta à Antiguidade Romana em que se fazia uma festa em honra do deus Pan, deus dos bosques, dos campos, dos rebanhos e dos pastores. Durante essa festa, à noite, os fiéis andavam nas ruas com tochas. A partir do século XIV, esta festa passa a ser associada a Nossa Senhora das Candeias.

Hoje em dia a tradição é fazerem-se crepes que, pela sua forma redonda e pela sua cor dourada, fazem lembrar o sol e são como que um apelo ao regresso da Primavera, após Inverno.

Há um ritual interessante associado à confeção dos crepes: fazer saltar os crepes, com a mão direita, e ter, na mão esquerda, uma moeda, para trazer prosperidade e abundância durante todo o ano. Há também a superstição de que o primeiro crepe confecionado não deve ser comido, mas antes guardado para dar sorte e para que as colheitas sejam abundantes.

O clube de Francês propõe-te esta receita para que festejes este dia!

Receita para uns bons crepes: (Para aprox. 15 crepes)

250 gr. de farinha;
1/2 litro de leite;
2 ovos;                    
1 c. de café de óleo;
1 c. de sopa de rum;
1 pitada de sal.

Preparação

Peneire  a farinha para uma tigela. Junte o sal. Abra uma cova no meio e deite aí os ovos, o leite e o óleo. Mexa tudo com uma vara de arames de modo a obter um preparado homogéneo e líquido. Deixe a massa descansar 30 minutos, pelo menos. Aqueça bem a frigideira, pincele-a com óleo e deite-lhe dentro uma concha pequena de massa. Incline a frigideira para todos os lados, de modo a cobrir o fundo da frigideira de massa. Deixe o crepe cozer de um dos lados e vire-o com a ajuda de uma espátula. Deixe cozer do outro lado. Já está.

Bom apetite (Bon appétit)!

Conselho das Escolas quer mais tempo para Português no 12.º ano

O Conselho das Escolas (CE) quer aumentar a carga horária de Português em 45 minutos no 12.º ano, devido à extensão e exigência do programa e aos resultados “cada vez mais baixos” nos exames nacionais.

A posição deste órgão consultivo do Ministério da Educação está espelhada no parecer que entregou na segunda-feira ao secretário de Estado do Ensino e Administração Escolar, João Casanova de Almeida e a que a agência Lusa teve hoje acesso.

No documento, aprovado pelos conselheiros na sexta-feira, a propósito da revisão da estrutura curricular do ensino básico e secundário, sustenta-se ainda que a necessidade de reforço se deve também à “complexidade conceptual dos conteúdos literários” e à falta de tempo para desenvolver actividades necessárias para se atingir a eficácia de expressão escrita e oral exigida neste nível de escolaridade. @ Público 31-01-2012

“As Serviçais” triunfaram nos prémios do Sindicato de Actores

daqui

Contrariando a onda dos prémios de cinema que tem premiado constantemente “O Artista”, o filme histórico “As Serviçais” foi o grande vencedor dos prémios do Sindicato de Atores (Screen Actors Guild).

O filme de Tate Taylor conquistou três troféus, entre eles o de Melhor Elenco, o equivalente a Melhor Filme.
                  
Antecipação de óscar? Aguardemos.

a FNAC, a campanha infeliz e o Facebook

As redes sociais, em especial o Facebook, tornaram-se num verdadeiro livro de reclamações. Desta vez é a gigante FNAC que se vê envolvida numa polémica, que despertou uma sucessão viral de comentários e partilhas naquela rede social, depois de ter lançado uma campanha promocional que não agradou aos clientes e, que por isso, já foi alterada.

foto do expositor

A fotografia partilhada é sempre a mesma e mostra um expositor de uma loja FNAC com o anúncio em destaque. Com o lema “A Cultura Renova-se”, a campanha da FNAC promove a entrega de livros, CD ou DVD usados, oferecendo um vale de cinco euros para descontar em compras de valor igual ou superior a 15 euros. Todo o material recolhido tem como destino a AMI. Até aqui tudo bem, não fosse o exemplo usado na campanha: “Troque ‘Os Maias’ por Meyer”.
O trocadilho e os dois livros em questão, em especial a forma como a loja apela à troca de obras como o romance “Os Maias”, de Eça de Queirós, por uma história de amor entre vampiros e humanos, são a principal reclamação que se tem multiplicado de várias formas pelo Facebook. Há quem fale em desvalorização do autor português e acuse a cadeia francesa de desrespeitar a cultura portuguesa, mas há outros que entendem a ideia, aplaudem a campanha, mas consideram a promoção uma piada de mau gosto. “Comunicação infeliz”, lê-se em muitos dos comentários.

o Porto volta a ter um festival de BD

Ao longo de dois fins-de-semana de Março (dias 10 e 11, 17 e 18), na Faculdade de Belas-Artes do Porto

A inglesa Melinda Gebbie, o Príncipe Valente e a banda desenhada independente europeia são os destaques do MAB - Festival Internacional Multimédia, Artes e BD, que, ao longo de dois fins-de-semana de Março (dias 10 e 11, 17 e 18), na Faculdade de Belas-Artes do Porto, assinala da banda desenhada à Invicta. Da Grã-Bretanha, chegam Gary Erskine e a já citada Melinda Gebbie (co-autora de "Lost Girls", com Alan Moore), e do universo da banda desenhada independente francófona e alemã, uma lista que impõe respeito: Thierry Van Hasselt, Ulf K., Anke Feuchtenberger, Ulli Lust, Olivier e Denis Deprez. Quanto às exposições, os nomes são bem mais clássicos. O Príncipe Valente, de Hal Foster, é o sujeito de uma mostra comissariada por Manuel Caldas na estação de metro de São Bento, e o universo do editor/autor italiano Sergio Bonelli, criador de "Cowboy Tex", estará patente na Faculdade de Belas-Artes. O MAB, projecto de Manuel Santo, conta ainda com a presença de autores nacionais (Regina Pessoa, Filipe Abranches e Pedro Serrazina), e terá extensões ao espaço Casa Viva e ao metro de São Bento.

gostamos...

Premiado pela BBC com o galardão "Sound of 2012, Michael Kiwanuka é mais uma das novidades para este ano. Lançou em 2011 o álbum " Home Again ". Apreciem.

Seed of Science «Ciências da Terra, do Mar e da Atmosfera» distingue José Xavier

José Xavier, na Antártica

O investigador José Xavier, do Instituto do Mar da Universidade de Coimbra, é o «Seed of Science 2012» na categoria «Ciências da Terra, do Mar e da Atmosfera». Doutorado pela Universidade de Cambridge (Inglaterra), onde é também investigador convidado, na British Antarctic Survey, é o biólogo português que mais tempo passou na Antártida em investigação.

Publicou em 2011 «Guia de bicos de Cefalópodes para o Oceano Austral», de grande utilidade para quem estuda o Pólo Sul. Ainda o ano passado foi distinguido com o prémio internacional Martha T. Muse 2011, para a ciência e política na Antártica.

José Xavier só tomou hoje conhecimento do Seed que o distingue, depois de estar dois meses na Antártica sem qualquer acesso à Internet. Quando finalmente viu a proposta do prémio, respondeu imediatamente que aceitava o prémio “com todo o prazer”. (ler mais aqui)