É com enorme orgulho que partilhamos mais um momento de reconhecimento do trabalho desenvolvido na nossa escola.
Esta publicação representa muito mais do que a divulgação de um projeto. É o reconhecimento de uma escola que acredita na aprendizagem através da investigação, da participação ativa e da ligação ao território. Ao longo deste percurso, os alunos assumiram o papel de jovens investigadores, explorando a biodiversidade dos espaços verdes do concelho da Maia, contribuindo para o conhecimento científico, para a valorização do património natural e para a construção de uma cidadania mais consciente e responsável.
O projeto traduz, de forma exemplar, os princípios da Rede de Escolas Associadas da UNESCO, da qual fazemos parte, promovendo a educação para a sustentabilidade, a cidadania global e a valorização da diversidade natural e cultural. Demonstra que a escola é um espaço onde se aprende a observar, a questionar, a investigar e, sobretudo, a agir para transformar a realidade.
A publicação deste artigo reforça a importância do trabalho colaborativo entre professores, alunos e comunidade, evidenciando que a educação ganha um significado ainda maior quando ultrapassa as paredes da sala de aula e se coloca ao serviço da sociedade.
Parabéns a todos os envolvidos por este excelente exemplo de inovação pedagógica, compromisso ambiental e educação para o futuro.
Continuamos a aprender, a investigar e a construir uma escola que educa, inspira e transforma.
Podem aceder à revista em:https://heyzine.com/flip-book/
envio de Isabel Guimarães
Sem comentários:
Enviar um comentário