E de Moutidos também chegou...

... o "Moutidos News"!

                                                                                                                                                             cortesia de Ricardo Mazzei

olh' ó "Jornal da Tarde"!

E de Moutidos chegou o "Jornal da Tarde".

                                                                                                                               cortesia de Ricardo Mazzei

o que por cá se faz... nas Artes

Os vários grupos disciplinares têm vindo a receber os pais e encarregados de educação dos alunos do 9.º ano de escolaridade. Os professores de Artes Visuais promoveram o seu trabalho: guiaram os visitantes através das salas de aula e do espaço do átrio do pavilhão A2, que foi preparado com especial cuidado. 

foto editada do blogartes

Desde trabalhos atuais até outros mais antigos e preservados, foi possível passar a mensagem d' «o que por cá se faz», nesta "escola colorida".

matemática, computadores e intuição

O matemático russo, Edward Frenkel, a viver nos Estados Unidos, corre o mundo para revelar como a Matemática está a invadir as nossas vidas e está por trás de tudo. Até da crise económica.

Os computadores conseguirão substituir-nos em quase tudo? 

O responsável pela investigação e desenvolvimento da Inteligência Artificial na Google, Raymond Kurzweil, disse publicamente que em 2045 todos vamos poder fazer upload dos nossos cérebros para a cloud. Ele vive obcecado com essa ideia e tem todos os recursos da Google à disposição para trabalhar nisso e ninguém o confronta, ninguém sequer questiona. Mas isso é uma falácia. Um cérebro não é só um conjunto de neurónios. Há uma energia que está em movimento, não está localizada num ponto. Não é possível agarrar num humano e transformá-lo numa máquina. É como tentar captar a essência de um ser humano através de uma fotografia. Até mesmo na Matemática, há um elemento de imprevisibilidade, de espontaneidade, de pureza que transcende qualquer computador. Nenhuma descoberta matemática assenta apenas no pensamento racional. Há sempre uma outra parte — podemos chamar-lhe inspiração, insight, intuição, instinto que só existe em nós e que nenhuma máquina poderá reproduzir. (entrevista na íntegra aqui)

ao largo da costa portuguesa pode estar a surgir uma fonte de sismos violentos

Geólogos ainda procuram na costa portuguesa a origem do sismo de 1755.

foto: Google Maps

A procura pela resolução do enigma da fonte do terramoto de 1755 levou um investigador português a confirmar uma anomalia na crosta terrestre ao largo da costa portuguesa que pode explicar por que ocorrem sismos violentos numa zona aparentemente calma.

João Duarte, da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, disse à agência Lusa que, a confirmar-se, a descoberta muda a percepção sobre o risco sísmico ao largo da costa portuguesa, que vem de uma zona chamada “planície abissal da Ferradura”, situada a 250 quilómetros a sudoeste do cabo de São Vicente.

“É o local de início de um processo de subducção, em que uma placa cai por baixo ou se descasca”, conhecido nas margens do oceano Pacífico e em zonas de grande actividade sísmica, como o Japão, disse o investigador do Departamento de Geologia.

A investigação que mereceu agora destaque na revista de divulgação científica National Geographic, estando ainda por publicar como estudo numa revista científica, começou por querer “localizar a fonte do sismo de 1755, que sempre foi um enigma, porque há 250 anos não havia registos”. Esta hipótese já tinha tido sido publicada num artigo científico em 2013 na revista Geology, também por João Duarte e colegas, e noticiada. 

O sismo de 1969 já foi registado por sismógrafos, ocorreu numa zona plana do fundo do mar, longe da falha tectónica, a zona instável onde se unem as placas rochosas da crosta terrestre, que fica no meio do oceano Atlântico.

Com a investigadora Chiara Chiviero, também da Universidade de Lisboa, foram compilados todos os registos sismográficos para a zona da anomalia, incluindo dados recolhidos no fundo do oceano durante 11 meses em 2007, e com o investigador Nicolas Riehl, da Universidade de Mainz, na Alemanha, foi criado um modelo computorizado que confirma a hipótese de subducção.

“Não é possível dizer que vai haver mais sismos porque este é um processo absolutamente lento, demora 10 a 20 milhões de anos”, afirmou João Duarte, defendendo que com esta hipótese se percebe melhor como é que uma zona aparentemente calma do leito oceânico é capaz de gerar sismos tão fortes como o de 1755, que devastou Lisboa e parte da costa.

João Duarte frisou que a descoberta, só por si, nada tem que ver com a capacidade de prever sismos de grande dimensão, que são irregulares e cuja ciclicidade é apenas estatística. A regularidade dos sismos é “um mito urbano”, considerou.

Considera-se actualmente que um sismo na costa portuguesa na ordem dos 8,5 a 9 graus de magnitude, como o de 1755, se repete “entre mil a dois mil anos”, mas este número pode não significar nada se os sismos de grande dimensão se sucederem em períodos mais curtos de tempo, como é comum, “não se sabe bem porquê”.

Além disso, um sismo de magnitude seis, estatisticamente mais frequente, mais perto da costa ou debaixo de uma cidade pode ter efeitos ainda devastadores, indicou. @ PÚBLICO

cerimónia de entrega de prémios

No dia 3 de maio realizou-se a cerimónia de entrega de prémios de atividades realizadas no âmbito da Biblioteca Escolar e das disciplinas de Português e Francês.

Na presença de elementos da Direção, professores e familiares dos alunos, as irmãs Francisca e Matilde Magalhães deram início ao espetáculo.

 Foram entregues certicados e prémios  aos alunos que mais se destacaram nas diferentes atividades e projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo.

A sessão foi abrilhantada com a atuação do Clube de LeituraS que homenageou Sophia de Mello Breyner Andresen, através da declamação de excertos da sua obra poética, por vezes musicada com João Sortes à guitarra e Daniela Barbosa à viola. 

Ana Margarida Silva, ao som da melodia "Meditação de Thaïs", leu com emoção "a mais bela carta de amor" de sua autoria.

O Grupo de Teatro QCENA  apresentou dois belos momentos  da peça "Viagens, Viageiros e Viajantes".

O espetáculo foi encerrado com um momento musical em que Daniela Barbosa interpretou de forma entusiástica a canção de Michel Sardou "Je vole".

Parabéns a todos os alunos premiados e a todos os envolvidos, alunos e professores, nestas atividades e projetos.                                                                                         

                                                                                                                                 cortesia de Rosa Pinelo e Maria João Cabral                                          

o que por cá se faz... em Português e Francês

A escola tem recebido ao longo desta semana os pais e encarregados de educação dos alunos do 9º ano com a finalidade de fazer a divulgação da oferta formativa para o ano letivo de 2019/2020 e proporcionar uma visita acompanhada às instalações escolares.

Os professores de Português e Francês prepararam essa receção, decorando a
sala contígua à Biblioteca com a intenção de divulgar os vários projetos / atividades dinamizados pelos professores destas disciplinas, nomeadamente, o Clube de LeituraS, o Clube de Francês, o DELF, o Jornal Crescer e o Clube de Teatro QCena.

Uma salinha pequena para tanto trabalho! Muita vontade de fazer mais e melhor.

Coimbra tem muito encanto

Nos dias 26 e 29 de abril, todas as turma do 9º ano realizaram uma visita de estudo a Coimbra, no âmbito das disciplinas de Ciências Físico–Química e de História.

exploratório

Na parte da manhã visitaram o Exploratório, um espaço de ciência viva, onde os alunos entram em contacto com as inovações científicas mais atuais e onde, também, podem interagir. Os alunos divertiram-se muito fazendo as suas próprias experiências e reproduzindo obras expostas, na área da mecânica.

guincho de  Brunelleschi

Também puderam testemunhar como grandes construções do passado foram erigidas com a ajuda dos mecanismos apresentados. Destaca-se, por exemplo, o guincho ligeiro acionado por quatro homens através de duas alavancas, concebido por Brunelleschi (1377-1446) e usado no transporte de materiais durante a construção da lanterna da famosa cúpula da catedral de Florença, na primeira metade do século XV. 

cúpula da catedral de Florença

A exposição do corpo humano, também interativa, suscitou grande interesse nos alunos (foto) O corpo humano como não estamos habituados a ver e analisar.  

Uma feliz ligação entre Educação, Arte e Ciência!   

exposição do corpo humano

Seguiu-se o almoço no parque das Merendas, nas imediações do Exploratório, onde alunos e professoras passearam junto do rio Mondego tendo a cidade como pano de fundo.

a cidade de Coimbra

figueira

sequóia

De tarde, visitou-se a Quinta das Lágrimas, situada na margem esquerda do Rio Mondego. O local, referido como o cenário do romance proibido de D. Pedro e Inês de Castro, destaca-se pelos seus espaços verdes onde predominam espécies exóticas, como bambus, uma impressionante figueira australiana e uma sequóia, entre muitas outras. 

 Sendo pouco provável que o romance de Pedro e Inês tenha ocorrido neste espaço, os jardins conservam locais que a tradição lhes associa:  A Fonte dos Amores e a Fonte das Lágrimas, 

Fonte das Lágrimas

esta última designada por Camões, de onde deriva um canal que, de acordo com a lenda, transportava as cartas de amor entre a quinta e o Paço Real. Entre a realidade e a ficção, os jardins da Quinta das Lágrimas mantém uma atmosfera romântica que vale a pena sentir…

Finalmente, na hora do lanche, alunos e professoras, passearam por algumas zonas do núcleo histórico da Universidade de Coimbra, a primeira do universo português e das mais antigas da Europa e que celebrou, em 2015, os seus 725 anos. É desde 2013 Património Mundial da UNESCO.        

Universidade de Coimbra

Por fim, o regresso e a sensação de que “Coimbra tem mais encanto na hora da despedida".

                                                                                            cortesia de Cristina Silva, Helena Matos e Eva Freitas

mais de 2 mil alimentos à venda vão ter menos sal, açúcar e gordura má

A DGS assina esta quinta-feira protocolos com a indústria alimentar para tornar mais saudáveis produtos que os portugueses consomem todos os dias como iogurtes, pão, cereais e sumos.

O processo vai implicar a reformulação dos produtos que representam pelo menos 80% do total de vendas de cada categoria, disse ao Público a responsável pelo Programa Nacional para a Alimentação Saudável.

Iniciados em fevereiro de 2017, e previstos para junho de 2018, só esta quinta-feira vão ser assinados os protocolos negociados pela Direção-Geral da Saúde para a redução das quantidades de sal, açúcar e ácidos gordos trans nos alimentos à venda em Portugal, noticia a TSF. Entre os mais de 2 mil produtos afetados, segundo o jornal Público, estão batatas fritas, refeições prontas a consumir, cereais de pequeno-almoço, iogurtes, refrigerantes, néctares de fruta, aperitivos e pão.

As mudanças foram negociadas ao abrigo do Programa Nacional para a Alimentação Saudável, tendo o Ministério da Saúde chegado a acordo com sete associações empresariais ligadas à restauração e à produção e distribuição alimentar: Associação Portuguesa de Empresas de Distribuição, Federação das Indústrias Portuguesas Agro-Alimentares, Associação Nacional dos Industriais de Gelados Alimentares, Óleos, Margarinas e Derivados, Associação Nacional Comerciantes Industriais Produtos Alimentares, Associação Nacional dos Industriais de Lacticínios, Associação Portuguesa de Produtores de Flocos de Cereais e Associação Portuguesa de Bebidas Refrescantes Não Alcoólicas.

“Conseguimos assegurar que este processo vai implicar a reformulação dos produtos que representam pelo menos 80% do total de vendas de cada categoria“, garantiu a responsável pelo Programa Nacional para a Alimentação Saudável, Maria João Gregório, ao Público. Até 2022, segundo indicou à mesma publicação, deverá haver uma redução de 10% no açúcar dos alimentos (7% nos néctares de fruta), de 10% no sal das batatas fritas e de 12% no das pizzas e dos cereais de pequeno-almoço. A quantidade de ácidos trans gordos (os que mais afetam a saúde) ficará definida em função da quantidade de gordura de um alimento: dois gramas por cada cem gramas de gordura. No caso do pão, será alargado o entendimento estabelecido com as associações de panificação (um grama de sal por cem gramas de pão).

As previsões iniciais do Governo apontavam para uma quebra de 1.825 toneladas de sal e de 13 mil toneladas de açúcar por ano (comparando o consumo de 2022 com o de 2016). Já o impacto no consumo de gordura trans “Não vai ser significativo”. A responsável pelo Programa Nacional para a Alimentação Saudável admite que provavelmente os valores não serão alcançados, mas indica que os resultados “não serão muito distantes”.  @Observador

"Viagens, Viageiros e Viajantes"

Hoje, dia 30 de abril, os alunos de 11º e 12º anos deslocaram-se ao Auditório Manuel Correia na Junta de Freguesia de Águas Santas para assistirem à representação da peça “Viagens, Viageiros e Viajantes” pelo grupo de teatro da escola, QCena.

Foi um momento muito agradável que ficará na memória de muitos, sejam alunos ou professores.

Os alunos estiveram em completo silêncio a apreciar a boa representação dos seus colegas e a comprová-lo está o facto de, após o espetáculo ter terminado, todos permaneceram nos seus lugares, sem manifestarem o desejo de saírem.

Parabéns a todos os intervenientes por este bem sucedido evento.                                           

como posso eu apoiar a escolaridade dos meus filhos?

Todos os pais desejam que os seus filhos gostem da escola, trabalhem, se esforcem, aprendam, passem de ano e ganhem competências que lhes permitam ser bem-sucedidos nas suas vidas pessoais e profissionais. Todos querem o melhor para os seus filhos e também conseguir contribuir da melhor forma para esse sucesso. No entanto, os múltiplos constrangimentos diários que sobrecarregam o quotidiano não são sempre fáceis de ultrapassar. Tudo isto pode levar a um maior distanciamento e até a assumirem que a responsabilidade de ensinar é da escola e dos professores e que eles pouco podem fazer.

Sabe-se hoje em dia que a participação e envolvimento das famílias na educação e no apoio à escolaridade é altamente benéfico para as crianças e jovens e pode mesmo fazer a diferença no seu desenvolvimento ao nível académico e profissional. A educação é uma responsabilidade partilhada entre profissionais e famílias, em que cada um tem um papel específico, não sendo os pais ‘ajudantes’ dos professores, nem estando estes sozinhos na responsabilidade de ensinar e promover o sucesso dos alunos. É nesta especificidade de papéis que se baseiam as parcerias entre profissionais e famílias, onde não têm todos que fazer o mesmo nem assumir as mesmas responsabilidades.

Assim, a participação dos pais vai muito além do apoio às tarefas escolares, do estudarem com os filhos, de ensinarem uma matéria que não foi percebida ou de estarem presentes nas reuniões. Esta vertente da participação, direcionada para a monitorização da escolaridade, passa pelo criar condições para o estudo, organizar rotinas ajustadas com equilíbrio entre momentos de trabalho e de lazer, pela comunicação com a escola, manterem-se informados e colaborarem no que for necessário. Contudo, o papel dos pais vai além em aspetos e momentos mais informais, onde se assumem como centrais tanto a comunicação com os filhos, como a valorização do saber numa perspetiva social e cultural.

No que se refere à comunicação com os filhos, é essencial o interesse que os pais demonstram pelo trabalho, esforço, aprendizagens e saberes destes. As conversas informais sobre as conquistas, as dificuldades, as novidades e as vitórias devem fazer parte das vivências quotidianas sem serem sentidas como rotineiras. Estes momentos podem permitir identificar não só problemas que de outro modo não seriam visíveis, mas também apoiar e monitorizar o processo de aprendizagem e criar relações mais sólidas. Não podem ser momentos conflituosos nem sentidos pelos filhos como de controlo — devem ser momentos de partilha e, para isso, é necessário haver confiança, não se sentir julgado nem que se está a defraudar expectativas. Tem assim de existir uma disponibilidade pessoal e um interesse genuíno que, com a pressão e ritmo do dia-a-dia, muitas vezes nos esquecemos de mostrar, mas que felizmente não precisa de horário ou formalismo e que pode ocorrer tanto à hora da refeição como ao deitar, num percurso casa-escola ou simplesmente num momento em que estamos ali, juntos. Só temos de o descobrir e aproveitar! @ PÚBLICO

SBV na escola

Hoje, dia 29 de abril, os alunos de 9º ano  foram convidados a participar numa sessão de SBV (Suporte Básico de Vida) dinamizada pelos Bombeiros de Moreira da Maia. Foram criados vários cenários onde se pediu a colaboração de todos. A iniciativa partiu dos docentes que lecionam a disciplina de Ciências Naturais. Amanhã, as restantes turmas de 9º ano terão igualmente a mesma oportunidade.

                                                                                                                                       cortesia de Cristina Matos (texto e fotos)

ENES em Viseu

"Abeiramo-nos de Viseu durante os dias 26 e 27 de Abril (2019), pois Encontramos Muitas Razões para Conviver (EMRC) e estarmos juntos. Foi bom participarmos no ENES (Encontro Nacional de Alunos do Ensino Secundário) e fazermos parte de um grupo de mais de dois mil alunos em festa. Celebrar o ENCONTRO num tempo de tantos desencontros (e até encontrões) é um motivo de alegria e satisfação. Obrigado aos alunos pelo interesse, pela sua presença amiga e proximidade afetiva. Obrigado à D. Ângela Ferreira por todo o seu apoio, ajuda e amizade, pois sem a sua companhia nunca teríamos vivido estes dias. Festejar o encontro exige ainda resistência física, pois são dois dias e uma noite sem espaços para o descanso. Obrigado e um bem haja a todos."

cortesia de Eleutério Gomes (texto e fotos)

grupos de dança: classificação final

"No passado sábado, dia 27 de abril de 2019, decorreu o último  encontro de Atividades Rítmicas e Expressivas dos grupos de Desporto Escolar, mais uma vez vez organizado pela nossa Escola - EBS de Águas Santas.

Foi a seguinte a classificação final

 - O Grupo de Dança Contemporânea obteve a medalha relativa ao 2º Lugar no nível introdutório.  

 - O Grupo de Danças Urbanas obteve a Medalha de Prata (correspondente ao 2º lugar) no nível Challenge dance.

Os meus parabéns aos elementos dos grupos pelo empenhamento e responsabilidade demonstrados. O meus parabéns ao 10.º K do Curso Profissional de Técnicos de Turimo e à Professora Ginette Carvalho pelo profissionalismo e responsabilidade demonstrados na organização do evento. O meu muito obrigado ao nosso painel de juízes-árbitros. Por fim, um agradecimento aos alunos e à encarregada de educação que foram responsáveis pelo Bar de apoio e aos assistentes operacionais da Escola. Todos juntos tornámos possível este evento carregado de emoções e de orgulho pelas classificações obtidas."

                                       A professora responsável pelos grupos de Dança da EBS de Águas Santas,

                                                                                                                                                                        Filomena Madureira

UNESCO inscreve centenário de Amália Rodrigues no seu calendário de comemorações

António Sampaio da Nóvoa refere que o reconhecimento da UNESCO atribui às celebrações e à fadista uma "dimensão mais ampla". A proposta foi aprovada por Estados-membros da CPLP, Espanha e França.

foto de Acácio Franco / LUSA

A UNESCO associou-se às comemorações do centenário do nascimento de Amália Rodrigues, reconhecendo-a como fadista, compositora e atriz, a dando uma “dimensão mais ampla” à cantora portuguesa, com a inscrição da data no seu calendário.

O apoio ao centenário da fadista foi dado na semana passada, com a aprovação pelo Conselho Executivo da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), da inscrição da comemoração do centenário do nascimento de Amália, no calendário de aniversários que a organização vai apoiar entre 2020 e 2021.

Não só o perfil internacional de Amália foi importante para esta aprovação, mas também o facto de o fado ter sido reconhecido em 2011 como Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO, como relatou o embaixador português.

Amália da Piedade Rebordão Rodrigues nasceu em Lisboa, no dia 23 de julho de 1920, e morreu em 6 de outubro de 1999, estando sepultada no Panteão Nacional desde 8 de julho de 2001. @ Observador

amanhã é feriado, porquê?

Segue-se um pouco de História de Portugal.

fotografia da Reuters

25 de Abril de 1974. De madrugada, militares do MFA (Movimento das Forças Armadas) ocuparam os estúdios do Rádio Clube Português e, através da rádio, explicaram à população que pretendiam que o País fosse de novo uma democracia, com eleições e liberdades de toda a ordem. Inclusive, foram postas no ar músicas de que a ditadura não gostava, como Grândola Vila Morena, de Zeca Afonso.

Ao mesmo tempo, uma coluna militar com tanques, comandada pelo capitão Salgueiro Maia, saiu da Escola Prática de Cavalaria, em Santarém, e marchou para Lisboa. Na capital, tomou posições junto dos ministérios e depois cercou o quartel da GNR do Carmo, onde se tinha refugiado Marcelo Caetano, o sucessor de Salazar à frente da ditadura.

Durante o dia, a população de Lisboa foi-se juntando aos militares. E o que era um golpe de Estado transformou-se numa revolução. A certa altura, uma vendedora de flores começou a distribuir cravos. Os soldados enfiaram o cravo no cano da espingarda e os civis puseram a flor ao peito. Por isso, hoje em dia lhe chamamos Revolução dos Cravos. Foram dados alguns tiros para o ar, mas ninguém morreu nem foi ferido: foi uma revolução pacífica, como nunca existiu na história.

Ao fim da tarde, Marcelo Caetano (o último Presidente do Estado Novo) rendeu-se e entregou o poder ao general Spínola, que, embora não pertencesse ao MFA, não pensava da mesma maneira que o governo acerca das colónias. Um ano depois, a 25 de Abril de 1975, os portugueses votaram pela primeira vez em liberdade desde há muitas décadas. @ Visão Júnior

dia mundial do livro e dos direitos de autor

Este ano o Dia Mundial do Livro festeja-se sob a influência de Sophia. 

A data será celebrada de Norte a  Sul do país com várias iniciativas de entrada gratuita.

O Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) assinala a data com a marcha “Manifesta-te pela Leitura”, que terá início na Praça Luís de Camões, em Lisboa, e seguirá pelo Chiado, com paragens para leituras em voz alta nas livrarias BD Mania, Bertrand, Férin e FNAC. O desfile será acompanhado por músicos e artistas do Chapitô, que irão fazer a banda sonora desta festa do livro e da leitura no centro da capital portuguesa.

Ainda em Lisboa, a Fundação José Saramago recebe a visita do historiador Manuel Loff para uma conversa sobre o fascismo em Portugal, com entrada gratuita, e a Casa Fernando Pessoa, em parceria com o Amoreiras 360º Panoramic View, irá apresentar o recital Coroai-me de rosas, com os actores Teresa Coutinho, Miguel Loureiro e António Fonseca (a entrada também é gratuita, mas a lotação é limitada a 45 pessoas).

Por sua vez, a Associação Portuguesa de Editores e Livreiros (APEL) junta-se às Bibliotecas de Lisboa na iniciativa “Ler em Todo Lado”, que conta com várias actividades ao longo do mês de Abril: o Jardim dos Coruchéus recebe leituras diversas de poemas de Sophia de Mello Breyner Andresen, cujo centenário se festeja este ano, a Biblioteca do Palácio Galveias receberá um ciclo de concertos da Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, e na Biblioteca Orlando Ribeiro haverá uma leitura encenada que revisita os textos de Sophia de Mello Breyner Andresen, Sophia na Biblioteca Andante.

No Porto, a iniciativa “Todos a Ler!” destaca a obra de Sophia de Mello Breyner Andresen e de Jorge de Sena (outro centenário de 2019), através do programa “Sophia e Jorge 100 anos”, na Biblioteca Municipal Almeida Garrett. O dia começa e acaba com o espectáculo A Viagem, de Joana Providência, inspirado no conto homónimo de Sophia, e conta ainda com as exibições dos filmes Correspondências, de Rita Azevedo Gomes, inspirado nas cartas trocadas entre Sophia e Jorge de Sena durante os anos de exílio deste último, e Os Salteadores, baseado no conto de Jorge Sena.

O Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor é uma iniciativa internacional da UNESCO e celebrou-se pela primeira vez em 1996, para promover o livro e a leitura como ferramentas de inclusão e de formação cívica. Assinala ainda a morte do autor espanhol Miguel de Cervantes e do dramaturgo inglês William Shakespeare, a 22 e 23 de Abril de 1616, respectivamente. @ PÚBLICO

até já!

O CRESCER deseja muita paz e harmonia a toda a comunidade educativa, agradece aos seguidores a fidelidade e promete voltar depois de ir ali decorar uns ovinhos.
O CRESCER ousa deixar aqui uma sugestão: que tal construir uma árvore de ovinhos com a família e amigos? Todos pintam/decoram um ovinho e assim haverá um para cada elemento. Depois de umas quantas adivinhas, com algum grau de dificuldade, quem encontrar o seu poderá saboreá-lo. Fácil, divertido, criativo e doce.

Até já!

resultados do torneio de futebol - 2º ciclo

Realizou-se no último dia de aulas deste período o torneio de futebol, masculino e feminino do 2º ciclo. Como é habitual, foi uma jornada de festa onde toda a comunidade escolar teve a oportunidade de conviver em torno da modalidade desportiva rainha dos nossos alunos e, claro está, de muitos docentes.

Mais uma vez a adesão foi, como já se esperava, de participação brutal de praticamente todas as turmas. 

Como sempre, tivemos alunos do secundário voluntários a ajuizar e com grande competência.

Parabéns também às alunas do Curso Cef (Cuidados de Beleza) que responderam positivamente e foram uma mais-valia nas mesas com o preenchimento dos boletins de jogo.

Um muito obrigado também às meninas Vânia e Ana (administrativas), por todo o apoio na logísticas dos quadros competitivos.

Assim sendo, destacam-se agora os campeões por ano e género:

- 5º ano masculino – 1º lugar  5º E, Ticolé FC

                               – 2º lugar  5º C, Claudinos

- 5º ano feminino  – 1º lugar   5º H, Girls Power

                               – 2º lugar  5º B, As bombocas

- 6º ano masculino – 1º lugar  6º C, Gangastars

                               – 2º lugar  6º D, Os Craques  

- 6º ano feminino   – 1º lugar  6º K, As Power Girls

                              – 2º lugar   6º A, Ghost Girls

Parabéns a todos!

Os professores responsáveis pelo torneio 
(Humberto Nogueira, António Colaço, Jorge Mendes)

 e  o grupo de Educação Física.

resultados dos torneios de andebol

No dia de ontem realizaram-se os torneios de andebol, masculino e feminino. Como é habitual, foi uma jornada de festa onde toda a comunidade escolar teve a oportunidade de conviver em torno de uma modalidade desportiva muito querida nesta região.

Podendo a participação por si só ser considerada uma grande vitória, não poderemos deixar de valorizar o 1º lugar obtido pela equipa feminina do 11ºB e masculina  do 12º E, tal como o 2º lugar da equipa feminina do 10º H e a equipa masculina do 11ºD.

Por último, mas não menos importante, merecem uma palavra de destaque os alunos que colaboraram na arbitragem dos jogos do torneio. Uma tarefa sempre espinhosa que não está ao alcance de qualquer um, mas que os alunos cumpriram com esmero.

Parabéns a todos.

cortesia de Serafim Borges