participação de alunos premiada no PEJ

Daniel Pinto e Rui Faria a caminho de Amesterdão

Da esquerda para a direita, Daniel Pinto, o 1º e Rui Faria, o penúltimo.

Dois alunos do ensino secundário da nossa escola obtiveram o passaporte para participar na final internacional do Programa PEJ – Parlamento Europeu dos Jovens que irá decorrer de 2 a 9 de Novembro próximo na cidade de Amesterdão, Holanda.

Com efeito, o Daniel Pinto (10º A) e o Rui Faria (12º A) integrados numa delegação de oito elementos obtiveram os lugares cimeiros na XXVI Sessão de Seleção Nacional do PEJ – Parlamento Europeu Jovem que decorreu em Lamego com a presença de quase uma centena de jovens estudantes do ensino secundário representando oito estabelecimentos de ensino espalhados por todo o país.

A representação da nossa escola foi constituída pelos seguintes alunos: Ana Ribeiro (10º D), Bernardo Teixeira (10º A), Daniel Pinto (10º A), Diogo Sousa (12º G), Filipa Bastos (10º I), Rui Faria (12º A), Salvador Melo e Sara Moreira (11º C).

A finalizar, refira-se que estiveram envolvidos neste projeto, os professores António Coimbra, Laura Vilela e Paula Abrantes.

O Parlamento Europeu dos Jovens é uma organização não governamental independente, sem fins lucrativos, sem filiação partidária e com objetivos na área da Educação. Foi fundada em 1987 em Fontainebleau, França. A organização é, desde 2004, gerida pela Fundação Schwarzkopf, sediada na cidade de Berlim.

5 de junho: dia mundial do ambiente

Criado em 5 de junho de 1972, pela Assembleia Geral da ONU, o Dia Mundial do Meio Ambiente, foi o marco da abertura de uma Conferência sobre Meio Ambiente, ocorrida naquele ano em Estocolmo – Suécia. Foi o primeiro passo para que a ONU e governos de diversos países evidenciassem a necessidade de se prestar mais atenção ao meio ambiente e aos resultados que a poluição desenfreada ocasionava na natureza. Desde então, anualmente, o Dia Mundial do Meio Ambiente é lembrado em todo o mundo. 

Há muito a ser feito sobre poluição, meio ambiente, recicláveis, economia de água, emissão de Co2 e outros. É necessário uma consciencialização maior da população mundial quanto à necessidade de se preservar o meio ambiente. É egoísmo pensarmos que só estaremos aqui algum tempo e que "isto já não é problema nosso". Afinal, deixaremos aqui os nossos filhos, os nossos netos, bisnetos e assim por diante. São eles que vão herdar um planeta Terra devastado pela ambição desmedida do homem, por isso, devemos ensiná-los desde pequenos a economizar água, reciclar o lixo, cuidar das plantas, para que efetivamente, doravante, tenhamos todos os dias dedicados ao Dia Mundial do Ambiente e não só o dia 5 de junho de cada ano. (adaptado daqui)

Cinco portugueses nomeados para o Prémio PT Literatura 2012

Valter Hugo Mãe

Cinco obras de autores portugueses estão entre as 60 nomeadas para o Prémio Portugal Telecom de Literatura em Língua Portuguesa 2012.

Valter Hugo Mãe com o romance A máquina de fazer espanhóis, o poeta Gastão Cruz (Escarpas), António Cabrita com o romance A maldição de Ondina, o poeta João Rasteiro (Tríptico da súplica) e Alberto Xavier com O escandinavo deslumbrado, a concorrer na categoria de conto/crónica. @ PÚBLICO

Cinco portugueses nomeados para o Prémio PT Literatura 2012

Valter Hugo Mãe

Cinco obras de autores portugueses estão entre as 60 nomeadas para o Prémio Portugal Telecom de Literatura em Língua Portuguesa 2012.

Valter Hugo Mãe com o romance A máquina de fazer espanhóis, o poeta Gastão Cruz (Escarpas), António Cabrita com o romance A maldição de Ondina, o poeta João Rasteiro (Tríptico da súplica) e Alberto Xavier com O escandinavo deslumbrado, a concorrer na categoria de conto/crónica. @ PÚBLICO

a magia de Stevie no Rock in Rio

Com sentido de espectáculo, Stevie Wonder arrancou em pé, tocando na sua keytar, incitando o público e até, a dado momento, rebolando-se no chão, antes de se sentar no piano eléctrico. Começou com a interpretação de “How sweet it is (to be loved by you)”, a canção popularizada por outro grande vulto da música negra, Marvin Gaye, pedindo de imediato a participação popular.

Mesmo quando se dirigiu ao público, fê-lo quase sempre recorrendo à memória da música popular. Um simples “Hello” dirigido à multidão serviu para introduzir os The Doors (“Hello, I love you, won’t you tell me your name?”, cantava ele), enquanto num outro momento acabou por conceber uma versão delimitada de “Garota de Ipanema”, a canção celebrizada por Tom Jobim, terminando por colocar o público a cantar versos de Antonio Carlos e Jocafi (“você abusou, tirou partido de mim, abusou...”), outro grande sucesso da música popular brasileira. E, claro, Michael Jackson também não foi esquecido, com ele e multidão a cantarem em grande comunhão, “The way you make me feel”, o mesmo sucedendo com Bob Marley, de quem se fez ouvir uma versão magnífica de "Waiting in vain." @ PÚBLICO

Vale a pena ver o que a SIC Radical pôde transmitir:
  

fim de semana por aí...

Tanto sítio para IR, OUVIR, LER e VER...



Está quase a acabar! Não se distraiam.

Imperdível, sempre! Nestes dias, ainda mais.



Passem por lá e aproveitem as sugestões de cada dia, até dia 17 do mês de junho.

saber mais sobre o Dia Mundial da Criança

Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.
É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).

Sabias que o primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950?
Tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945.
Muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise, ou seja, não tinham boas condições de vida.
As crianças desses países viviam muito mal porque não havia comida e os pais estavam mais preocupados em voltar à sua vida normal do que com a educação dos filhos. Alguns nem pais tinham!
Como não tinham dinheiro, muitos pais tiravam os filhos da escola e punham-nos a trabalhar, às vezes durante muitas horas e a fazer coisas muito duras.
Sabias que mais de metade das crianças da Europa não sabia ler nem escrever? E também viviam em péssimas condições para a sua saúde.
Em 1946, um grupo de países da ONU (Organização das Nações Unidas) começou a tentar resolver o problema. Foi assim que nasceu a UNICEF.
Clica aqui para leres sobre esta organização.

Mesmo assim, era difícil trabalhar para as crianças, uma vez que nem todos os países do mundo estavam interessados nos direitos da criança.
Foi então que, em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo.
Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de Junho desse ano!

Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:
- afecto, amor e compreensão;
- alimentação adequada;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- protecção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.

Sabias que só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel?
A 20 de Novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".
Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas as crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.
Claro que o Dia Mundial da Criança foi muito importante para os direitos das crianças, mas mesmo assim nem sempre são cumpridos.
Então, quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para protecção dos mais pequenos (tem 54 artigos!).
Clica aqui para os leres. Estão escritos de uma forma mais simples para tu os perceberes melhor.
Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional!

 ( daqui)

12º ano... e depois?

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Nos dias 28 e 29  do mês de Maio, decorreu a Feira “Escola Aberta às Universidades”, na Escola EB2/3/Sec. de Águas Santas.

O objetivo desta feira foi proporcionar que todos os alunos do 12º ano pudessem ser detentores de informações para prosseguimento de estudos nas várias Universidades do Porto.

Assim, da parte da manhã, os alunos e encarregados de educação puderam receber folhetos informativos que se encontravam disponíveis nos expositores dos corredores da escola.Durante a tarde (14h-18h30) decorreram palestras/workshops promovidos pelas respetivas Universidades.

trabalho de professores premiado pela Casa das Ciências

Em Dezembro os nossos professores Carmen Madureira e Cândido Pereira enviaram o trabalho “Cariótipo humano”  para publicação no portal da Casa das Ciências.

 

A ideia e conteúdo científico são da responsabilidade da professora Carmen e a produção digital foi feita pelo professor Cândido.

 

O trabalho foi agora premiado com Menção Honrosa numa cerimónia que ocorreu ontem na Fundação Gulbenkian. O trabalho consiste numa aplicação onde se pretende fazer uma simulação do trabalho de rotina de um citogeneticista. Os utilizadores (professores e/ou alunos) são convidados a organizar cinco cariótipos de linfócitos humanos correspondentes a cinco casos clínicos. Depois dos cariótipos organizados podem interpretar o resultado obtido.

Na cerimónia de entrega de prémios estiveram presentes, para além dos professores mencionados, o Diretor do nosso Agrupamento e a professora Helena Ferraz, que fez parte da Comissão Técnica deste concurso promovido pela Casa das Ciências.

o Sarau Aescas com “Sorrisos de todas as Cores”

  A participação de alguns alunos com Necessidades Educativas Especiais no II Sarau Aescas veio trazer uma cor diferente a este tão importante evento do nosso Agrupamento! A esta cor chamar-lhe-ia a cor da inclusão, a tal “ótima forma de socialização, de integração de todos na comunidade escolar”, objetivos a que se propuseram os seus organizadores, com um sucesso que ultrapassou as expetativas.

   A leitura dramatizada do texto de Luisa Ducla Soares, “Meninos de todas as Cores”, acompanhada de uma bela coreografia de dança e movimentos corporais, resultou na colorida atuação “Sorrisos de todas as cores”.

  Talvez fosse este um mote para António Gedeão:

   Ao invés de uma lágrima,

   Quatro sorrisos para analisar.

   Em cada cor sorriria,

   O que é costume haveria de dar: “Alegria!”  

Ângela Campos

(Este post foi atualizado no dia 5 de junho com o vídeo gentilmente cedido pelo Dr. Nuno Ferreira. O CRESCER agradece a disponibilidade.)

manuais para o sucesso?

                                                           

Estamos na fase de adoção de manuais escolares para o próximo ano letivo. E nunca foram tantos! Chegam em duplicado, com guiões e caderninhos, com DVD´s e links com conteúdos na internet. Recebemo-los em casa e na escola, com avisos por sms e emails, tudo em nome de um sucesso que queremos ver conseguido... sem crise. Oxalá!

o II Sarau AESCAS

Encher o pavilhão gimnodesportivo a uma sexta-feira à noite, é obra! Foi o que aconteceu na passada sexta-feira. Pais, encarregados de educação, familiares, amigos, professores, colegas, gente nova, gente menos nova disseram "Presente!" e juntaram-se para apreciar as habilidades das várias classes de ginastas que foram desfilando no pavilhão. E todos brilharam. Dos mais pequeninos aos maiores, dos mais capazes aos menos capazes, todos se dedicaram de alma e coração e brindaram os presentes com belos momentos de dança. Aqui fica um pequeno registo de imagens.

Que bela coreografia!

E elas, que belas são!

E estes jovens, que tal dançaram?

Olhem só o malandreco!

E estes traquinas, quem são?

O CRESCER soube que houve meninos que não queriam vir embora. Queriam mais. Ora, quando tal acontece, esse é o melhor feedback de sucesso. Parabéns!

o II Sarau AESCAS

Encher o pavilhão gimnodesportivo a uma sexta-feira à noite, é obra! Foi o que aconteceu na passada sexta-feira. Pais, encarregados de educação, familiares, amigos, professores, colegas, gente nova, gente menos nova disseram "Presente!" e juntaram-se para apreciar as habilidades das várias classes de ginastas que foram desfilando no pavilhão. E todos brilharam. Dos mais pequeninos aos maiores, dos mais capazes aos menos capazes, todos se dedicaram de alma e coração e brindaram os presentes com belos momentos de dança. Aqui fica um pequeno registo de imagens.

Que bela coreografia!

E elas, que belas são!

E estes jovens, que tal dançaram?

Olhem só o malandreco!

E estes traquinas, quem são?

O CRESCER soube que houve meninos que não queriam vir embora. Queriam mais. Ora, quando tal acontece, esse é o melhor feedback de sucesso. Parabéns!

a Biblioteca e o CRESCER no Facebook

 
  A nossa biblioteca enviou-nos um cartão de visitas da sua página no Facebook,   a Biblioteca Sec. 2/ de Águas Santas . Visitem-na também nesse mundo virtual.

  E, estando por lá, aproveitem e procurem o jornal CRESCER. Também por lá se encontra.

   Se gostarem, sejam fãs. A Biblioteca e o Crescer agradecem.

    Para irem até lá, basta "clicarem"nos sublinhados do texto.

fim de semana a amanhecer

OUVIR


LER

É impossível que o tempo actual não seja o amanhecer doutra era, onde os homens signifiquem apenas um instinto às ordens da primeira solicitação. Tudo quanto era coerência,... dignidade, hombridade, respeito humano, foi-se. Os dois ou três casos pessoais que conheço do século passado, levam-me a concluir que era uma gente naturalmente cheia de limitações, mas digna, direita, capaz de repetir no fim da vida a palavra com que se comprometera no início dela. Além disso heróica nas suas dores, sofrendo-as ao mesmo tempo com a tristeza do animal e a grandeza da pessoa. Agora é esta ferocidade que se vê, esta coragem que não dá para deixar abrir um panarício ou parir um filho sem anestesia, esta tartufice, que a gente chega a perguntar que diferença haverá entre uma humanidade que é daqui, dali, de acolá, conforme a brisa, e uma colónia de bichos que sentem a humidade ou o cheiro do alimento de certo lado, e não têm mais nenhuma hesitação nem mais nenhum entrave. 

Miguel Torga, in "Diário" (1942

VER

A FRONTEIRA DA ALVORADA (LA FRONTIÈRE DE L’AUBE) - 2008 - FRANÇA

IR

Até Gaia e ver a cidade do Porto ao amanhecer.

Bom fim de semana!

da ETAR à Quinta de Santo Inácio

A ETAR de Parada recebeu-os de manhã. E, apesar dos odores, foi enriquecedor ficar a saber o que é necessário fazer para que as águas fiquem potáveis e as lamas possam vir a ser compostos comercializáveis.

tratamento das águas

tratamento das lamas

O sol, que se mostrava inicialmente tímido, abriu e o grupo atravessou a Ponte do Freixo, em direção a Gaia, mais concretamente à Quinta de Santo Inácio. Lá chegados, todos almoçaram no parque das merendas e visitaram o zoo ao longo da tarde. Insetos, répteis, aves, macacos, hipopótamos, pinguins, animais da quinta fizeram as delícias de todos os elementos do grupo.

entrada da Quinta



pinguins

capivara

Foi uma bela visita! As turmas envolvidas foram o 12º A e o 12º B, a professora que organizou a visita foi a professora Celeste Castro e as professoras acompanhantes foram as professoras Leonilda Costa e Manuela Couto.

"Pelo sonho é que vamos!"

Na quinzena das Artes, deixamo-nos levar pelas telas, pelas cores e pelas formas. São elas que nos conduzem.

Pelas mãos dos nossos artistas...

... sentimos os corpos diferentes e disponíveis...

... e voamos nas asas do sonho.

3º teste intermédio de matemática de 12º ano

Já começam a ser banais os testes intermédios. Dantes eram assustadores. Agora pensa-se neles como uma prova feita por alguém "de fora" para os alunos "de dentro". E isso "até é bom!". Retira o trabalho da conceção ao professor titular e ajuda a aferir resultados, diz-se.

Vai daí, quando a campaínha toca para mais um TI já não há esgares de pânico, antes a compenetração necessária para mais um teste com a formalidade a que todos já se habituaram.

Hoje, fez-se o 3º TI de Matemática de 12º ano da temporada. O CRESCER ouviu as vozes, no final de mais uma prova.

"Era muito grande! Não consegui fazer tudo."

"Não deu para fazer as coisas com calma. Fazer e voltar atrás foi imposível."

"Não era difícil, mas era muito longo!"

"Lá se vai o meu dezanove!"

"Esqueci-me de fazer uma pergunta. Perdi dois valores."

A professora serenava os alunos. Ao CRESCER considerou tratar-se de uma prova de nível "médio/alto".

Aguardemos pelos resultados.

II Sarau AESCAS

     Amanhã, dia 25 Maio de 2012, vai realizar-se, às 21 horas, no Pavilhão Municipal de Águas Santas II – Corim, o II Sarau AESCAS da Escola Secundária/EB 2,3 de Águas Santas.

 

      O II Sarau AESCAS será organizado pelo Núcleo de Estágio de Educação Física da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com o apoio da Câmara Municipal da Maia e Escola Secundária/EB 2,3 de Águas Santas.

Pretende-se com este evento promover e estimular a prática desportiva, nomeadamente a dança, em toda a comunidade educativa.

    Contaremos com grupos compostos por alunos, professores, pessoal não docente e alguns convidados, que fazem parte da comunidade educativa do agrupamento de que esta escola é sede. Prevemos a participação de250 elementos, todos pertencentes ao Agrupamento de Escolas de Águas Santas e cerca de 1500 espectadores.

Este Sarau tem um caráter desportivo, e o intuito de incutir gosto e prazer na prática de desporto e da atividade física, nomeadamente na dança. É também uma ótima forma de socialização, de integração de todos na comunidade escolar e de desenvolvimento físico e psicológico. É um tipo de evento que deveria ser obrigatório todos os anos, pois consideramos uma mais-valia, não só como contributo para a formação dos alunos como também para o desenvolvimento profissional dos professores.

         Os professores responsáveis pelo evento são os professores do Núcleo de Estágio da Fade-UP: Ana Paula Rodrigues, Ana Rita Almeida, Joaquim Ferraz e Patrícia Fraga sob a Orientação do professor António Portela.

saber viver com a diversidade

No seguimento de uma proposta de trabalho sugerida pela professora de Sociologia, Alice Reis, que consistia em comentar a frase proferida pelo escritor francês Saint-Exupéry, "O Outro, ao ser diferente de mim, longe de me prejudicar, aumenta-me", uma das alunas escreveu o seguinte texto:

“O Outro, ao ser diferente de mim,  longe de me prejudicar, aumenta-me.” Antoine de Saint- Exupéry

A diversidade é necessária para o desenvolvimento do intelecto individual e social. A todos os níveis, “longe de me prejudicar» a diversidade é benéfica”. Conviver com o novo, o diferente (pessoas com ideias, religiões, cor e culturas diferentes) pode definitivamente aumentar a minha perspetiva do que sou e daquilo em que acredito neste mundo tão diverso.

Na minha opinião, conviver com pessoas que tenham os mesmos objetivos é bom, mas quando estamos seguros do que somos, podemos conviver com aqueles que têm perspetivas diferentes para acrescentarmos algo à nossa mente.

Se não houvesse diferenças, obstáculos, o mundo não evoluiria, e não seria como é. Nunca teríamos chegado onde chegamos se não perdêssemos o medo do estranho, do novo, do diferente e do exótico. Nós, enquanto portugueses, não teríamos descoberto o mundo; os filósofos não se questionariam; a ciência não avançaria. Os grandes génios são exemplos de como o diferente e o novo, os “outros” nos podem enriquecer.

Claro que não precisamos de ser ou conhecer génios para conviver com quem é diferente. Basta apenas sairmos da nossa zona de conforto e crescermos como indivíduos e como sociedade e, ao convivermos com quem é diferente, com o “outro”, saímos da monotonia que, por vezes, nos rodeia.

Dina Fernandes

Nós não somos o que sabemos. Somos o que estivermos dispostos a aprender.

Assim ficou gravado na pedra pelos formandos da turma G, do curso EFA, e o CRESCER subscreve.

O CRESCER aproveita a oportunidade para desejar que cresça alguma relvinha naquele terreno árido onde a placa comemorativa se encontra para que as palavras destes formandos crescam viçosas de sentido e de esperança.

escola colorida

Desde ontem que os nossos artistas expõem os seus trabalhos pela escola. É muito agradável poder apreciar estas obras de arte!

barómetro mensal analisa plataformas web

"Os blogues continuam a ser o canal de excelência para obter informação de especialidade. É por isso que estamos aqui e privilegiamos a escola e as questões  em torno da escola e da comunidade educativa", equipa do CRESCER.

Os blogues continuam a ser o canal de excelência para falar sobre política, com 39%. Por ordem de assuntos, nos blogues o maior destaque vai para o Governo e para Passos Coelho, passando pela troika, o Presidente da República, Cavaco Silva e Vítor Gaspar.

O Facebook fica em segundo lugar, mas aproxima-se, registando o valor de 34% das referências totais nesta área e os temas em dicussão não variam. O twitter é o menos usado para as questões políticas. (ler mais aqui)

prémio Camões 2012: um homem com aversão à exposição mediática

Dalton Jérson Trevisan

O vencedor do prémio Camões deste ano, o brasileiro Dalton Jérson Trevisan, nasceu em 1925, em Curitiba, no Sul do Brasil, cidade que inspirou uma série dos seus contos e onde vive, escondido do assédio dos meios de comunicação.

Recluso convicto, com enorme aversão à imprensa, sem nunca receber visitas, Trevisan ganhou a alcunha de «Vampiro de Curitiba», nome que deu título a um de seus livros mais conhecidos, lançado em 1965.
(...) Consagrado como contista, com temas sobre a classe média e as angústias do quotidiano, Trevisan possui um único romance publicado, intitulado A Polaquinha.
No ano passado, o autor recebeu o Jabuti - o maior prémio literário brasileiro - na categoria de contos e crónicas, com o livro Desgracida. Como era de se esperar, Trevisan manteve-se em Curitiba e enviou um representante à cerimónia de entrega do prémio. @Lusa/SOL

as VII olimpíadas da Biotecnologia

Tal como em anos transatos, 19 alunos do 11º e 12º participaram nas VII Olimpíadas da Biotecnologia, promovidas pela Universidade Católica Portuguesa. Decorreram em três eliminatórias: 29 de fevereiro, 18 de abril e, a final, a 11 de Maio.

Gabriela Caldas, do 11º B, entre outros alunos de outras escolas

Dos cerca de 40 alunos que foram à final, uma aluna do 11º B, Gabriela Caldas, a única do 11º, ficou em 10º lugar. Sentiu-se tão deslumbrada com o dia que passou na Universidade Católica, com alunos de escolas oficiais e particulares de todo o país, que prometeu voltar a estar presente no próximo ano para ficar muito melhor classificada.

Aguardamos pela sua participação e pela colocação do AEAS nos primeiros lugares.

A responsável do AEAS pelas Olimpíadas,

M. Lurdes Cardoso

o futuro do ensino profissional

É notícia de 1ª página de hoje do JN as novas prioridades no financiamento dos cursos profissionais.

fim de semana à CHUVA

Depois da LUA e do SOL, este fim de semana homenageamos a CHUVA. Sim, porque ela também é precisa e pode "levar-nos" a´sentir o belo.

IR
passear pelo PORTO à chuva



LER

Um dia de chuva é tão belo como um dia de sol.
Ambos existem; cada um como é.

Alberto Caeiro

VER

os Coldplay no Dragão, em concerto único

daqui

O concerto dos Coldplay no Estádio do Dragão trouxe até ao Porto fãs de todo o país. Apesar da enchente esperada, o ambiente à volta do recinto manteve-se calmo até à abertura das portas.

Poucos foram os fãs de Coldplay que madrugaram para guardar lugar no Estádio do Dragão. Mas, com a aproximação da hora da abertura de portas, e apesar da chuva, começaram a formar-se as primeiras filas compactas.

dias da informática II

Reparem como estão atentos às palavras do nosso diretor!

palavras do Sr. Diretor

todos a postos

e começou!

dias da informática I

O S. Pedro finalmente permitiu a organização dos tão esperados dias da informática, em que acontecem  os seguintes eventos:

lan party no pátio central 

- "Lan Party"
- Concurso "PES"
- Concurso de programação
- Inforpaper
- Mostra de trabalhos (vídeo com apresentação da escola antes e depois; artazes com visitas de estudo e atividades realizadas pelos alunos de informática)
- Mostra de Hardware
- Mostra de projetos de programação desenvolvidos pelos alunos

Este evento está a ser organizado pelos professores do grupo de informática e pelos alunos do curso profissional de técnico de informática de gestão.

Ora vejam lá se conseguem ler o que aqui diz!

Professores e alunos envergam camisolas com um Código QR impresso nas costas. Código QR é um código de barras em 2D que pode ser facilmente digitalizado usando a maioria dos telemóveis modernos equipados com câmara. Esse código é convertido num pedaço de texto (interativo), um endereço URI, um número de telefone, uma localização georreferenciada, um e-mail, um contacto ou um SMS.

Divirtam-se e aprendam com os nossos informáticos!