um exemplo: Aristides de Sousa Mendes

Meia centena de sobreviventes da Segunda Guerra Mundial, salvos graças aos vistos do diplomata Aristides de Sousa Mendes, chegam à aldeia de Cabanas de Viriato, para honrar a sua memória.

Vejam o vídeo e conheçam um pouco melhor este homem que provoca orgulho em todos nós.

palavras elogiosas de Frei Fernando Ventura ao nosso agrupamento

Clique e assista ao elogio feito por Frei Fernando Ventura no programa  Justiça Cega moderado por Alberta Marques Fernandes, que não deixa ninguém indiferente.

Rainha de Inglaterra respondeu a alunos da Maia (RTP)

Rainha de Inglaterra respondeu a alunos da Maia. Assista à reportagem da RTP, aqui.

oferta formativa da escola na Feira das Oportunidades

Nos dias 16, 17 e 18 de Maio, no Parque Central da Maia, decorreu a Feira das Oportunidades 2013, dinamizada pelo Pelouro da Juventude da Câmara Municipal da Maia. 

Participaram Associações Empresariais e Instituições de Crédito, Empresas de Recrutamento, Forças Armadas e Forças de Segurança, Escolas Profissionais e Centros de Formação, Institutos de Línguas, Ensino Artístico, Agrupamentos Escolares, Universidades e Juventudes Partidárias, entre outras instituições

A nossa escola também esteve presente para efetuar divulgação da oferta formativa existente.

"Eppur se muove"

"Eppur se muove" é a polémica frase que Galileu Galilei terá pronunciado depois de renegar a visão heliocêntrica do mundo perante o tribunal da Inquisição. Do ponto de vista simbólico, a frase sintetiza a teimosia das provas científicas contra a censura da fé, a quinta essência da rebelião científica contra as convenções de autoridade. Mesmo depois de julgado, Galileu continuou convencido das suas ideias: Eppur si muove (mas ela movimenta-se ou no entanto ela se move).

E quem não pára é o Grupo de Dança do Desporto Escolar do nosso Agrupamento, que teimosamente se movimenta (sempre e bem). Desta feita, o Grupo deu corpo e forma a uma ideia do professor Cândido Pereira e, com a edição de imagem de Flávio Nery, todos geraram este vídeo que serviu para apresentar a nossa escola aquando da Avaliação Externa: "Eppur se muove".

Alguns já puderam visioná-lo. Para que todos o possam conhecer e apreciar, aqui fica a publicação em primeira mão.

Parabéns! O AEAS orgulha-se da vossa frescura e rebeldia!

diálogos improváveis

Numa sala onde se ia fazer exame de 4º ano:
__ É professora de quê?
__ De (...).
__ Vai estar aqui na próxima sexta-feira?
__ Não.
__ Oh, que pena! Então dê-me um autógrafo...

Noutra sala:
__ Julguei que iam estar todos de fato e gravata.
__ Sim? Porquê?
__ Não sei. Julguei!
__ Estás com medo?
__ Agora não. Afinal não estão de fato e gravata. Pode ajudar-me se eu não souber?

E ainda:
__ Estou cheio de sono!
__ Dormiste mal?
__ Não, dormi pouco. A minha mãe estava muito nervosa e acordou-me muito cedo...

Amanhã há mais... exames!

chegaram as doçuras de Páscoa

Coelhos e pintos na relva, com a "cobertura" de uma galinha-mãe. Mas o que é isto??? Quem sabe?

trabalho e descanso, p.f.

Começam, hoje, os conselhos de turma (CT) de 2º período. Serão longas as horas dedicadas a reuniões onde os professores ponderarão sobre o comportamento e aproveitamento dos alunos e apresentarão as suas propostas de classificação. O processo burocrático que conduz estes CT é moroso e trabalhoso. Documentos e documentos depois, surgirão uns merecidos dias de descanso.

escola sem atividades letivas

Hoje, o CRESCER deseja, a todos, um bom trabalho e sugere que, nos próximos dias, relaxem, apreciem os amigos e a família, leiam os melhores livros, vejam filmes em família, oiçam as melodias de sempre e renasçam para um 3º período pleno de sucesso.

Até breve!

chegou o Natal a alguns CT :)

escolas públicas preocupadas com próximo ano letivo

Os diretores das escolas públicas insistem em ser recebidos pelo ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, pois estão preocupados com o corte nos recursos para o próximo ano letivo, a começar pela redução do número de professores.

“A todos sobrou a mesma preocupação: muitos professores dos quadros para os quais não vamos ter lugar no próximo ano letivo e muitos recursos que provavelmente no próximo ano letivo as escolas deixarão de ter. Isto, além das questões relacionadas ainda com os processos de agregação de escolas”, refere Manuel Pereira à Renascença.

Com os cortes previstos, o dirigente associativo diz não ser possível manter a qualidade das escolas públicas.

“Não é possível pedirem às escolas que sejam a resposta para os problemas das crianças com muito menos recursos e muito menos professores”, sustenta.

Os dirigentes escolares estão este domingo reunidos no Porto e insistem em ser recebidos pelo ministro Nuno Crato, numa audiência conjunta com pais e sindicatos. Aguardam uma resposta até sexta-feira, dia 20. 

A Federação Nacional dos Professores (FENPROF) considerou hoje que "a situação nas escolas é gravíssima e muito preocupante" devido à eliminação de horários, que vai deixar milhares de professores, contratados e efetivos, sem colocação.

Milhares de professores vão ficar sem colocação

De acordo com um comunicado da FENPROF, a eliminação de horários está a deixar milhares de professores sem componente letiva atribuída.

Os professores efetivos que ficam sem horário atribuído vão ter de concorrer a outras escolas ao abrigo do 'Destacamento por Ausência de Componente Letiva' (DACL). Os contratados também têm de concorrer, mas, segundo a FENPROF, correm o risco de ficar desempregados.

A federação sindical está a fazer um levantamento da situação dos professores decorrente da eliminação de horários e, tendo em conta os primeiros dados, referiu o exemplo do agrupamento de escolas de Viseu Sul, onde foram eliminados 88 (34,4%) dos atuais 257 horários.

Segundo a FENPROF, neste agrupamento de Viseu vão ficar desempregados 19 professores contratados e outros 69 professores do quadro vão ter de concorrer a outras escolas.

A estrutura sindical da CGTP considera que "a confirmação deste problema" reforça as razões que a levaram a decidir várias ações que tem em curso.

A FENPROF aprovou na manifestação de dia 12 um conjunto de ações e reivindicações, nomeadamente a atribuição de serviço letivo a todos os professores dos quadros e a redução do número de alunos por turma.  

indicação de horários zero de professores até sexta-feira gera tensão

“A incerteza e o tom de ameaça usado pelo MEC poderão levar os directores a mandarem para concurso mais professores do que seria necessário”, teme Manuel Pereira, o presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE),

Em causa está um procedimento habitual: a indicação, por parte das direcções, dos professores de que a escola necessitará no ano lectivo seguinte e daqueles que se prevê que fiquem sem componente lectiva. Estes têm de se apresentar a concurso, para colocação noutra escola.

O problema, segundo o dirigente da ANDE, é que “este ano o pedido às escolas para que façam a lista de professores com horário zero está a ser feito antes de serem conhecidos os resultados dos exames nacionais e das matrículas e num quadro de inúmeras alterações, entre as quais as decorrentes da reestruturação dos currículos”.

“Objectivamente não temos dados que nos permitam prever quantos professores, e de que grupos, vamos precisar e, consequentemente, quantos ficarão sem componente lectiva”, afirma Manuel Pereira. Considera que, “neste contexto, é ainda mais grave, inapropriado e inaceitável o tom ameaçador com que o MEC se dirige aos directores”. @ PÚBLICO

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Foi hoje divulgada, no site da DGAE – Direção-Geral da Administração Educativa –, uma nota informativa que abre os procedimentos,por parte dos agrupamentos e escolas não agrupadas, para a indicação dos Docentes sem Componente Lectiva (horário zero). A aplicação para o efeito estará disponível até à próxima 6.ª feira, dia 6 de Julho.

O Decreto-Lei n.º132/2012, de 27 de Junho [novo diploma de concursos] estabelece novas regras de graduação dos docentes (artigo 11.º) bem como critérios objetivos para a determinação de quais os docentes que poderão / deverão apresentar-se a esseconcurso (artigos 28.º e 29.º). @SPN

ainda não acabou este

E já aí vem outro ano letivo!

As aulas vão arrancar na segunda semana de Setembro. 

O Ministério da Educação e Ciência definiu como datas de início do ano letivo 2012/2013 entre os dias 10 de Setembro (segunda-feira) e 14 (sexta-feira).

O início do calendário escolar aplica-se a todos os estabelecimentos de educação pré-escolar, ensinos básico e secundário. Quanto às interrupções de aulas, no período natalício irão acontecer entre 17 de Dezembro de 2012 e 2 de Janeiro de 2013, na Páscoa de 18 de Março a 1 de Abril, inclusive. No Carnaval, a interrupção vai de 11 a 13 de Fevereiro.

Já o final do ano letivo vai variar de acordo com o ano em que os alunos se encontram: acaba a 7 de Junho para quem frequenta o 6.º, 9.º, 11.º e 12.º anos – anos de exames nacionais; e a 14 do mesmo mês para os alunos do 1.º ao 4.º, 5.º, 7.º, 8.º e 10.º anos. Um pouco mais tarde, a 5 de Julho, acabam as aulas na educação pré-escolar e para os alunos do 4.º ano que venham a ter acompanhamento extraordinário.

novas regras já a seguir

Esta semana, Nuno Crato, o nosso ministro da educação, voltou a trazer novidades. As novas regras atingem professores, alunos e pais e a contestação já se faz ouvir. Multas para pais incumpridores, mudanças nos critérios para a atribuição de horas para atividades extra-aulas, expulsões de alunos que podem atingir três anos, estudantes obrigados a reparar material ou a indemnizar a escola, proibição de gravar ou usar telemóveis durante as aulas.

totalidade dos subsídios de férias e de Natal só em 2018

daqui

O ministro das Finanças, Vítor Gaspar, afirmou, esta segunda-feira, que a reposição dos subsídios de férias e de Natal começará a ser feita em 2015, a um ritmo de 25% ao ano. 

O governante esclareceu, a propósito, que "as prestações começarão a ser repostas em 2015 e o ritmo será de 25 % por ano".

A confirmar-se este ritmo, apenas em 2018 estará reposta a totalidade dos subsídios de férias e de Natal que estão atualmente congelados para os funcionários públicos e os pensionistas.

O corte do subsídio de férias e de Natal está congelado, de forma parcial, para quem receba entre 600 e 1.100 euros e de forma total para salários e pensões acima de 1.100 euros.

que tal?

40% dos jovens até aos 34 anos ganham menos de 600 euros

(manchete do jornal PÚBLICO de hoje)

Cerca de 40% dos jovens entre os 15 e os 34 anos que especificaram o seu salário ao Instituto Nacional de Estatística receberam em 2011 um salário inferior a 600 euros.

professores portugueses estão cada vez mais horas nas escolas

arquivo PÚBLICO

À medida que os anos foram passando, os professores portugueses foram permanencendo mais horas nas escolas. Os valores ficam acima da média da OCDE.

Segundo o estudo Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st century – apresentado ontem, em Nova Iorque, EUA, no âmbito do segundo encontro sobre a profissão docente, promovido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) – os professores viram as horas lectivas aumentar, entre 2000 e 2009.

Em 2000, os professores do 1.º ciclo leccionavam 815 horas anuais e, nove anos depois, esse valor subiu para 875. Quanto aos dos 2.º e 3.º ciclos aumentaram de 595 para 770; e os do secundário de 515 para as mesmas 770 horas.

Estes valores estão todos acima dos da média da OCDE, que, em 2009 é de 779 para os docentes do 1.º ciclo; de 701 para os do 2.º e 3.º; e de 656 para os do secundário.

Em termos de horário de trabalho, os professores portugueses também se situam acima da média da OCDE. Em Portugal, os docentes, do 1.º ciclo ao secundário, trabalham 1289 horas, quando a média da OCDE é de 1182 para os do 1.º ciclo, 1198 para os dos 2.º e 3.º ciclos, e de 1137 para os do secundário, nas escolas públicas.

Contudo, os docentes portugueses trabalham menos uma semana (37) quando comparados com a OCDE (38). Assim como, por cá, os dias de aulas são menos: os professores portugueses têm 175 dias, a média da OCDE é de 186 para o 1.º ciclo; 185 para os 2.º e 3.º ciclos; e 183 para o secundário. @ PÚBLICO

O CRESCER é de opinião que esta situãção aparentemente paradoxal se deve ao facto de haver mais horas de aulas por dia de trabalho.

sem comentários



henricartoon

Acordo Ortográfico aplicado nos documentos oficiais

A decisão foi tomada em Conselho de Ministros a 25 de Janeiro de 2011 e terá efeitos a partir de hoje (1 de janeiro de 2012). 

O acordo foi assinado em Lisboa, em 1990, começou a ser aplicado em 2009, e tem um período de adaptação até 2015, durante o qual são aceites as duas grafias. A resolução do Conselho de Ministros (n.º8/2011) adota ainda o Vocabulário Ortográfico do Português e o conversor Lince como ferramentas de suporte à nova grafia.

Ambos estão disponíveis gratuitamente em www.portaldalinguaportuguesa.org e nos sítios de Internet de "todos os departamentos governamentais", de acordo com o texto publicado há quase um ano.

Os objetivos do acordo são reforçar o papel da língua portuguesa como idioma de comunicação internacional e garantir uma maior uniformização ortográfica entre os oito países que fazem parte da Comunidade de Língua Portuguesa (CPLP).

Na resolução refere-se que a adoção do Acordo Ortográfico por alguns órgãos de Comunicação Social tem vindo a contribuir, numa base quotidiana e de forma progressiva e natural, para a familiarização da população com as novas regras ortográficas.

Nas escolas, os manuais são adotados por seis anos, de acordo com um calendário já estabelecido "e que importa manter", aponta, devido ao investimento feito pelas famílias e pelo Estado na sua aquisição ou comparticipação.

A utilização progressiva do acordo deve ser adequada a este calendário, para que no final do período transitório de seis anos todos os manuais apliquem a nova grafia.

Também a partir de hoje o texto com a informação que acompanha os medicamentos terá de ser escrito com a grafia do Acordo Ortográfico, segundo indicações da autoridade que regula o sector.

Uma circular informativa do Infarmed esclarece que os titulares de Autorização de Introdução no Mercado (AIM) têm de implementar o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa na informação dos medicamentos, como o Resumo das Características do Medicamento (RCM), o folheto informativo e a rotulagem. @ Económico com Lusa

liiiiiiiindo!



Trabalho feito no âmbito da disciplina de Educação Visual e Tecnológica

uma iniciativa da turma H dos cursos EFA

professor doutor Pinto da Costa no centro do grupo

Na passada quarta-feira, dia 30 de Novembro de 2011, esteve presente, no auditório da nossa escola o professor doutor Pinto da Costa a convite da turma H dos cursos de Educação e Formação de Adultos.

O professor realizou uma palestra intitulada “Alterações Emocionais nas Crianças, Jovens, Adultos e Idosos”. Esta ação surgiu em conclusão do processo de formação relativo ao núcleo gerador Saúde e na sequência da proposta de trabalho dos formadores Elisabete Alves e Paulo Barros da área de formação de CLC (Cultura, Língua e Comunicação).

A palestra teve uma duração aproximada de hora e meia e os presentes foram brindados com um discurso aliciante e muito interessante de um excelente e conhecido orador que colocou várias vezes a plateia em momentos de boa disposição. A sessão contou com a presença do Director do Agrupamento, do responsável pelos cursos de Educação e Formação de Adultos, do presidente da junta de freguesia de Águas Santas e demais membros da comunidade escolar e local.

Esta iniciativa terminou com a entrega de pequenas lembranças ao convidado, seguida de uma pequena sessão de autógrafos e de um Porto de Honra.

A todos os participantes e colaboradores, que de alguma forma ajudaram à concretização desta iniciativa, os nossos singelos agradecimentos.

texto produzido nas aulas de CLC da professora Elisabete Alves