Teve lugar na escola sede , na passada sexta-feira, dia 20 de fevereiro, uma sessão dedicada à importância dos protestos na democracia portuguesa, destinada aos alunos do 11.º ano, no âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento. A iniciativa foi dinamizada pelo grupo de Filosofia da escola, em parceria com o programa CES Vai à Escola (CVE), promovido pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra.
Sob o tema "Em Protesto: Vozes que Transformam a Sociedade", a sessão, dinamizada pela investigadora Beatriz Rodrigues, procurou esclarecer o que são manifestações e por que motivo constituem um direito fundamental consagrado na lei portuguesa. Ao longo da sessão, foi explicado que os protestos representam uma das formas mais visíveis e participativas de exercício da cidadania, permitindo que diferentes grupos sociais expressem publicamente as suas preocupações e reivindicações.
O programa “CES Vai à Escola” visa aproximar o conhecimento científico da comunidade escolar, promovendo a partilha do trabalho de investigação desenvolvido nas áreas das Ciências Sociais, Artes e Humanidades. Através destas iniciativas, procura-se fomentar o pensamento crítico e o debate informado sobre os principais desafios das sociedades contemporâneas.
De acordo com os objetivos definidos para a atividade, pretendeu-se desenvolver uma consciência cívica fundamentada sobre o papel dos protestos como mecanismo democrático de participação cidadã. Ao estimular a reflexão crítica sobre a importância das manifestações, a sessão contribuiu para o fortalecimento da democracia portuguesa, promovendo valores como os direitos humanos, a inclusão e a participação ativa na vida pública.
A iniciativa revelou-se um momento relevante de aprendizagem e diálogo, reforçando o compromisso da escola com a formação de cidadãos informados, críticos e participativos.
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