escola sede: ação de sensibilização destaca importância da União Europeia na vida dos estudantes

No dia 7 de novembro, pelas 11h20, teve lugar no Anfiteatro da escola sede, uma ação de sensibilização sobre a importância da União Europeia na vida dos jovens, destacando o papel dos estudantes como cidadãos ativos. Promovida pelo Centro de Informação Europe Direct - Área Metropolitana do Porto, e conduzida pelo Dr. Rui Sousa, a sessão foi realizada a convite do Grupo de Filosofia, no âmbito das temáticas de Filosofia Política e da área transversal de Cidadania e Desenvolvimento.

A palestra reuniu alunos de algumas turmas do 11.º ano, turmas B, D e E, e destacou o impacto da União Europeia na vida dos jovens e os princípios de cidadania ativa que ela promove.  

Dr. Rui Sousa

A ação foi um momento de aprendizagem e reflexão que contribuiu para fortalecer a consciência cívica dos estudantes, evidenciando a importância da União Europeia nas dimensões social, cultural e educativa. Com um balanço bastante positivo, a atividade reforçou o compromisso da escola em promover a formação de jovens cidadãos informados e participativos, preparados para enfrentar os desafios de uma sociedade globalizada.

Testemunhos de alguns alunos refletem a importância deste tipo de iniciativas: "A palestra foi uma atividade inovadora que contribuiu para o possível enriquecimento da jornada académica de cada aluno." (Tiago Monteiro). 

Além disso, foi "bastante informativa e educacional, permitindo que aprendêssemos mais sobre as oportunidades que temos" (Carolina Pinto) e "(...) destacou os esforços para uma sociedade mais justa, promovendo inclusão e igualdade de oportunidades." (Asmae Boussaidi). "A atividade abriu a mente das pessoas (...)" (Joel Martinez); "(...) os olhos para novas experiências" (Miriam Carvalho);  "[deu] a conhecer novas atividades que podem dar valor." (Gabriel Monteiro); "(...) proporcionou o conhecimento de aspetos novos sobre a União Europeia, acerca dos quais nunca tinha ouvido falar." (Beatriz Martins); "(...) ajudou-me a mim, e a todos os ouvintes, a não só perceber o que está ao nosso alcance e não temos conhecimento, que nos pode ser bastante útil e educativo, como no caso dos ERASMUS e ainda a história da organização que torna isso possível." (Gonçalo Lamares).

"A atividade foi excelente, muito útil e interessante para as pessoas da faixa etária em questão aprenderem um pouco mais sobre como funciona a União Europeia, uma instituição que é crucial para o bom funcionamento da nossa sociedade." (João de Oliveira).

"A atividade foi muito esclarecedora, ajudando-me a entender os pontos positivos e negativos de pertencer à UE. Para além disso, fiquei a conhecer melhor a ideia e as vantagens de estudar noutros países a partir do Projeto Erasmus+." (Diogo Barros)

Para mais informações sobre a temática https://www.cm-paredes.pt/p/europedirectamp

Cortesia: professoras Andreia Barbosa e Sónia Rossa

escola sede: Visita dos Alunos do 11.º I à Casa do Corim – Explorando o Património e História Local

Na manhã de terça-feira, dia 5 de novembro, os alunos do 11.º I do Curso Profissional de Turismo participaram numa enriquecedora aula de campo à Casa do Corim, uma atividade desenvolvida no âmbito das disciplinas de História e Cultura das Artes e TIAT - Turismo, Informação e Animação Turística. 

Sob a orientação dos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho, e com a presença da Doutora Nair Rocha como guia, os alunos foram conduzidos por uma visita que os levou a descobrir a história, arquitetura e importância social deste monumento próximo à escola. A Casa do Corim, mencionada pela primeira vez em registos de 1747, foi lar de Aurélio Paz dos Reis, horticultor e pioneiro do cinema em Portugal. Embora não tenha seguido uma carreira como cineasta, Aurélio foi um entusiasta da fotografia e, mais tarde, das filmagens, tendo adquirido a primeira câmara de filmar em Portugal. Com ela, registou momentos como o filme "Saída das Mulheres da Fábrica Confiança na Rua Santa Catarina". 

Durante a visita, os alunos exploraram a influência da Arte Déco na casa, marcada por linhas retas e minimalistas, e observaram elementos da década de 50, como uma lareira dessa época. Também aprenderam sobre o sistema palafítico aplicado na casa, tal como na reconstrução da baixa pombalina, um sistema que eleva os edifícios, prevenindo o contacto direto com o solo e protegendo-os da humidade, tal como acontece também nas construções de Veneza. A visita também destacou a presença de famílias influentes que ali residiram. A última proprietária, Elisa Bacelar Moura, viúva e sobrinha do cardeal Cerejeira, fazia parte de uma família com ligações comerciais e influência social. Esta família é mencionada em relação a possíveis reuniões secretas contra o regime salazarista, e há suspeitas de que a casa serviu de ponto de encontro de figuras políticas ligadas à resistência, como Mário Soares e o advogado portuense Mário Cal Brandão. 

Outro ponto histórico abordado foi o papel da casa nas Guerras Liberais. Na tentativa de agradar a D. Miguel e garantir um título nobre, a família cedeu a casa aos generais miguelistas. Mais tarde, D. Miguel chegou à Casa do Corim numa procissão, sendo aclamado pela população e despachando ordens militares no local, conforme os registos do Diário de Governo da época. A atividade foi muito participativa, com os alunos respondendo a questões previamente preparadas pelos professores, tirando notas e registando o momento em fotografias. Estes registos servirão para o trabalho sobre o património local que estão a desenvolver.

A visita foi uma experiência que aproximou os alunos da história e cultura da região, sublinhando a importância de conhecer e preservar o património. Esta aula de campo marca o início de uma série de visitas a patrimónios locais que se realizarão ao longo do ano letivo, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda e prática do turismo e da cultura regional.

envio de Bruno Carvalho

direitos humanos: nova regra talibã proíbe mulheres de ouvirem as vozes umas das outras

Nova regra talibã proíbe as mulheres no Afeganistão de ouvirem as vozes umas das outras em público, especialmente durante momentos de oração. Esta medida junta-se a um conjunto de restrições aos direitos da mulher aprovadas em agosto deste ano pelo governo talibã. 

A comunidade internacional expressa preocupação com essas medidas, que violam os direitos humanos básicos e limitam cada vez mais a liberdade e a comunicação das mulheres no país. 

Uma mulher afegã disse ao jornal britânico Telegraph: “Viver no Afeganistão é incrivelmente doloroso para nós, mulheres. O Afeganistão está esquecido e é por isso que nos estão a reprimir - estão a torturar-nos diariamente”.

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direitos humanos: quase 850 casamentos infantis ou forçados identificados em Portugal nos últimos oito anos

Em Portugal, foram identificados quase 850 casos de casamentos infantis ou forçados nos últimos oito anos, de acordo com uma investigação recente. 

O fenómeno atinge principalmente menores, sobretudo raparigas, sendo considerado uma violação dos direitos humanos e exigindo maior atenção e ação preventiva das autoridades e da sociedade. A prática, ainda persistente em algumas comunidades, levanta questões sobre o papel da legislação e das políticas de proteção à infância no combate a abusos e práticas tradicionais prejudiciais.

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escola sede: Take a Minute, Take Five

Publicamos uma reflexão de Zelma Noronha, 8ºJ, sobre o poder das redes sociais, na subcategoria "Speak up your mind".

Cyberspace power

Is the use, or to be more precise, the power of the social networks troubling nowadays?

This question has pros and cons.

Let's start with the negative side. In reality, we make most of our technological equipments our companions with which we cannot live without, exactly like how we make the Internet our home.

Social networks, like Facebook, Instagram, X are social communication networks, that we use quite frequently. In my point of view, it can also make us "turn off" from the real life world, meaning, living in a sound proof bubble.

However, the social networks also have positive aspects. Knowing that, it contributes for important changes, namely through the manifestation of ideas and the connection of people.

Finally, social networks present two perspectives. It is up to each one of us to make a responsible use of them.

Zelma Noronha, nº21, 8ºJ

mundo: 35 anos da queda do muro de Berlim

Fabrizio Bensch

A 9 de Novembro de 1989 o muro de Berlim começava a ser derrubado. 

Símbolo de um regime e das clivagens ideológicas da Guerra Fria, marco de uma época que principiava a acabar, a queda do Muro de Berlim assinala o início da reunificação da Alemanha, o dia em que alemães, de leste ou do ocidente, saíram à rua para destruir uma barreira que os separou durante 28 anos. 

A queda do "muro da vergonha" foi o princípio do fim da guerra fria e de uma nova era para a Europa e para o mundo.

Curiosidades sobre o muro de Berlim

1 - O governo comunista da Alemanha Oriental chamava oficialmente ao Muro de Berlim a “Barreira de Proteção Antifascista”, numa tentativa de justificar a sua construção como uma proteção contra o “imperialismo” do Ocidente. Na prática, impedia a saída dos próprios cidadãos da RDA.

2 - Muitas famílias e amigos foram separados da noite para o dia. Casamentos e funerais foram realizados à distância ao longo dos anos, com familiares a trocarem sinais ou olhares através do muro.

3- Estima-se que cerca de 5.000 pessoas tenham conseguido escapar para o lado ocidental, utilizando métodos engenhosos. No entanto, pelo menos 140 pessoas perderam a vida ao tentar atravessar o muro.

4 - Inicialmente de arame farpado, progressivamente foi-se transformando num muro fortificado, fortemente guardado. Os militares tinham ordem para disparar a matar.

5 - O muro de Berlim era composto por duas paredes paralelas, com uma faixa no meio conhecida como “faixa da morte”. Esta zona estava fortemente guardada, com armadilhas, cães de guarda, e uma série de torres de vigia.

6 - Após a queda em 1989, várias partes do Muro de Berlim foram removidas e distribuídas por diferentes países e museus pelo mundo. Hoje, é possível ver fragmentos do muro em cidades como Washington, Tóquio e até em Portugal, no Santuário de Fátima.

IWM - Imperial War Museum

A Alemanha reunificou-se a 3 de outubro de 1990, 11 meses após a queda do Muro de Berlim.

Fonte: SicNotícias e IWM

sociedade: governo português distribui cheque de 20 Euros para jovens de 18 anos comprarem livros

A partir do dia 4 de novembro,  jovens com 18 anos em Portugal começam a receber um cheque de 20 euros destinado à compra de livros. 

A medida visa incentivar a leitura e o acesso à cultura entre os jovens, reforçando a importância da educação literária na juventude. Este subsídio é parte de um programa nacional que busca democratizar o acesso à cultura e ao conhecimento, promovendo o hábito da leitura e o enriquecimento cultural da nova geração.

Os jovens podem pedir o cheque-livro na plataforma, mediante um registo prévio, usando depois o vale na compra de um ou mais livros, sendo excluídos manuais escolares, dicionários, livros de apoio ao estudo e livros não editados em Portugal.

Para mais informações, consulte aqui 

escola sede: Take a Minute, Take Five

Publicamos a sugestão de Mariana Magalhães, 9ºE, na subcategoria "Fun Corner/Chill out Time".

The film Five Nights At Freddy's was released in 2023. It is an horror and mystery film. It was directed by Emma Tommi. The main is Michael Schmidt (Mike Schmidt).

The film is set in a typically American restaurant; however, in this restaurant, they have one thing that distinguishes it from others - 5 animatronics. But now this place is abandoned, so it needs a night guard, but noone wants the job (because some people died in this job). Mike needs it too because anyone wants him because of his curriculum, but they accepted him and now he is the new night guard.

The actors´ performance was excellent. Besides, in a overall assessment, the film is amazing. I highly recommend it to everyone. I rate the film 4 out of 5 stars.

Mariana Magalhães, 9ºE

curiosidade: "Simpsons" e as eleições americanas

No domínio da cultura pop, foi estabelecido que a série de animação "Simpsons" tem uma capacidade extraordinária de prever o futuro.

De facto, a longa série de animação tornou-se famosa por alguns dos seus episódios e piadas se tornarem assustadoramente exatos e reais.

Talvez o caso mais presente seja o episódio de 2000 “Bart To The Future”, que referiu Donald Trump como presidente dos EUA. Neste episódio, Lisa é apresentada como presidente americana. Enquanto está na Sala Oval, diz "Como sabem, herdámos uma grande crise orçamental do Presidente Trump.” A sua previsão tornou-se demasiado precisa quando se sabe que a administração Trump supervisionou o terceiro maior aumento do défice de qualquer presidente.

O episódio de 2000 já se tinha tornado viral quando Kamala Harris se tornou a primeira mulher vice-presidente dos EUA, pois Lisa usou um fato roxo muito familiar, um colar de pérolas e brincos de pérolas.

No entanto, desta vez a "previsão" dos Simpsons falhou... a democrata Kamala Harris não ganhou as eleições, tendo o republicano Donald Trump sido eleito, pela segunda vez, Presidente dos Estados Unidos da América.      Adaptado daqui

IR/VER: exposição Herbarium Seen & Dreamed

Inaugurada a 29 de outubro, e a decorrer até abril, a exposição Herbarium Seen & Dreamed pode ser visitada no Parque de Serralves.

Esta visa explorar de que forma cientistas, filósofos, escritores, artistas e cineastas recolheram ou representaram as plantas, quer para estudos científicos, quer para seu usufruto, criando herbários que variam entre o científico e o poético.

Por meio de uma abordagem multidisciplinar, a exposição apresenta o trabalho exploratório de diversos botânicos e artistas.

 

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saúde: OMS quer que embalagens de alimentos tenham rótulos sobre o impacto na saúde

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), os alimentos e bebidas embalados devem ter informação nutricional de fácil leitura na parte da frente dos produtos para ajudar os consumidores a fazerem escolhas mais saudáveis. 

O aumento do consumo de alimentos processados ricos em sal, açúcar e gordura é um dos principais fatores da crise global da obesidade, com mais de mil milhões de pessoas a viver com esta doença e um número estimado de oito milhões de mortes prematuras por ano devido a problemas de saúde associados, como a diabetes e as doenças cardíacas, segundo dados da OMS.

Atualmente, apenas 43 estados membros da OMS têm qualquer tipo de rotulagem frontal da embalagem, quer obrigatória quer voluntária, disse a agência da ONU à Reuters.  A orientação da OMS recomenda que os governos implementem rótulos "interpretativos" que incluam informação nutricional e alguma explicação do que isso significa sobre a salubridade de um produto.    Fonte: Público

alimentacaosaudavel.dgs.pt

mundo: gosta de viajar? estas são as 20 melhores cidades do mundo para visitar

Das 20 cidades eleitas, a maioria fica na Europa. A escolha do Readers' Choice Awards 2024 foi a dos leitores da revista Condé Nast Traveller, uma revista de viagens. 

Entre as cidades escolhidas, algumas das favoritas continuam a ser cidades europeias como Paris, Berlim ou Milão. No entanto, a lista também inclui algumas surpresas fora da Europa. Destinos como Tóquio no Japão, Cidade do Cabo na África do Sul ou Sidney na Austrália, foram também destacados.

A revista Condé Nast Traveller elabora o ranking com base nas opiniões dos seus leitores, que são convidados a avaliar fatores como cultura, gastronomia, hospitalidade e atrações locais. O resultado é uma seleção dos destinos mais inspiradores para  visitar no próximo ano.

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educação: FMUP procura alunos do secundário que queiram fazer a diferença na saúde

 A segunda edição da Academia de Inovação em Saúde vai decorrer entre janeiro e março de 2025. As candidaturas estão abertas.

 Foto: Miguel Alves/FMUP

Os participantes vão ter três sessões presenciais, culminando com a apresentação dos miniprojetos desenvolvidos. O programa desta iniciativa desafia os participantes a aprenderem sobre temas como a inteligência artificial, a proteção de dados, os softwares de apoio à decisão clínica, a adesão terapêutica e a inovação biomédica, entre outros.

Dirigido a alunos do ensino secundário de Ciências e Tecnologias e com interesse pelas áreas da inovação biomédica e/ou tecnologia em saúde, este programa abre portas ao desenvolvimento de um miniprojeto de inovação, que será apresentado no final da academia, agendado para o dia 28 de março de 2025. Sob orientação de professores e investigadores da FMUP, estes jovens “investigadores” vão poder, por exemplo, seguir o percurso clínico de um doente virtual, perceber o papel da saúde digital na prestação de cuidados de saúde e experimentar algumas ferramentas de saúde digital.

As candidaturas para a segunda edição da Academia Júnior são gratuitas e estão abertas até ao dia 25 de novembro. Fonte: UPorto

educação: Quase metade dos alunos do 10.º ano não sabe que trabalho quer ter no futuro

Daniel Rocha

Psicólogos e diretores escolares explicam a indecisão pela falta de autoconhecimento e de incentivos para os estudantes seguirem as vocações. 

Os dados de um inquérito feito a estudantes do ensino secundário em 2022/2023 (conduzido pela Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), que envolveu 51% dos 113.271 estudantes matriculados em escolas públicas e privadas do continente) revelam que quase metade dos alunos não faz ideia em que gostaria de trabalhar aos 30 anos.  

Na balança do curso a seguir pesa mais o mercado de trabalho do que a vocação de cada um. No inquérito feito aos alunos, apenas 23% disse ter escolhido o curso por ser aquilo que quer mesmo seguir. 

Com um leque de opções cada vez mais extenso, psicólogos e diretores acreditam que falta uma pitada de incentivo para os estudantes descobrirem o mundo que os rodeia. A indecisão sobre o futuro profissional centra-se na incerteza da empregabilidade e das condições remuneratórias.

Para a psicóloga clínica e professora catedrática Margarida Gaspar de Matos, esta ausência de expectativas não significa necessariamente falta de sonhos. “É falta de conhecimento. Os miúdos, por definição, sonham, mas não sabem como se organiza a sociedade civil ou o país. É muito importante mandá-los para a rua para que não fiquem apenas entre as paredes de casa e da escola”.

Raquel Raimundo, psicóloga escolar e presidente da delegação do Sul da Ordem dos Psicólogos Portugueses, sugere que, apesar de comum nesta faixa etária, a indefinição não precisa de ser encarada como um problema. “Na adolescência, a principal tarefa é responder à questão ‘quem sou eu?’. A psicóloga reforça também a importância de os pais incentivarem os filhos, mostrando-lhes “coisas em que são bons” para os ajudar a conhecer as suas potencialidades.

Este estudo, além de dar um retrato das aspirações dos alunos do ensino secundário em Portugal, evidencia a necessidade de proporcionar experiências que os preparem para o mundo fora da escola, incentivando-os a participar e a interessar-se pela sociedade em que estão inseridos, e promovendo uma educação que vá além do simples acesso ao ensino superior.

Fonte: SicNotícias e Executive Digest

Carta à Comunidade Educativa

Caros Alunos, Encarregados de Educação, Assistentes Operacionais e Professores,

O projeto do jornal escolar CRESCER, o mais antigo da nossa escola, teve o seu início em 1984 e, ao longo dos anos, foi-se adaptando aos novos tempos e às necessidades da nossa comunidade educativa. Desde 2010, disponibilizamos o jornal em formato digital, tornando-o mais acessível e sustentável.

Até 13 de maio de 2024, o CRESCER era enviado apenas ao Pessoal Docente, Não Docente e à APESAS. No entanto, conscientes da importância de manter toda a comunidade informada e atendendo a várias sugestões, conseguimos expandir o envio para todos os alunos e também para os Encarregados de Educação dos alunos mais novos. Esta mudança permite que o jornal chegue a todos, reforçando o vínculo entre a escola e a família.

Assim, por defeito, todos os que possuem email institucional passaram a ser subscritores do CRESCER. No entanto, para aqueles que preferirem, existe sempre a possibilidade de anular a subscrição, bastando para isso seguir as instruções no final de cada e-mail diário.

Esperamos que esta nova fase do jornal traga momentos de partilha e orgulho, permitindo que todos acompanhem de perto as novidades e os projetos da escola. Estamos à disposição para qualquer esclarecimento e contamos com a vossa colaboração e apoio para continuarmos a crescer juntos!

 

Com os melhores cumprimentos,

Equipa do CRESCER

cultura: RTP2 propõe leitura de "Os Lusíadas" numa relação com contemporaneidade

 A partir do próximo dia 7, os dez cantos da epopeia de Luís de Camões serão encarnados por tantas outras atrizes, numa produção para a RTP2.

A série apanha a boleia das comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões Manuel Roberto

A série televisiva Os Lusíadas, uma ideia do encenador Daniel Gorjão, responsável pela programação de artes performativas da RTP, propõe-se incentivar o interesse pela obra de Luís de Camões, quando se celebram os 500 anos do nascimento do poeta. A série tem por objetivo  "refletir sobre a importância e o significado, nos dias de hoje, de um texto com cerca de 500 anos". 

"Esta ideia surgiu devido às celebrações dos 500 anos de Camões", disse o produtor e encenador à agência Lusa. "A epopeia é aquilo que todos conhecemos. O que tentamos fazer, lendo a obra na íntegra, é pô-la em relação com a contemporaneidade, com a cidade, com aquilo que é urbano e o que é 2024, numa era pós-colonialista", disse à Lusa o autor da ideia original da série, lembrando que o colonialismo é um dos temas que Camões trata n'Os Lusíadas.

O encenador espera que a série "seja uma forma mais acessível a quem estuda a obra, nomeadamente os estudantes, de poder ouvir e não só ler" o poema épico de Camões, mas igualmente de aceder ao que lhe é contemporâneo e essencial.

A série vai ser transmitida pela RTP2 nas noites de quinta-feira.

Saiba mais aqui

envio de Pedro Braga

escola sede: alunos do 10ºG1 do CPT de Turismo visitam o Terminal de Cruzeiros da APDL

 Apesar do dia de greve, os alunos do 10ºG1 participaram hoje numa enriquecedora visita ao Terminal de Cruzeiros de Leixões, promovida pela APDL.

Durante a visita, conduzida pela equipa técnica da APDL, os alunos exploraram de perto as operações de um terminal de cruzeiros, observando o processamento dos fluxos de passageiros, desde o embarque até ao desembarque, e os serviços oferecidos aos turistas. A experiência incluiu ainda uma análise da complexa logística envolvida nas operações de cruzeiros, desde a gestão de bagagens e processos de segurança, até à coordenação com companhias de cruzeiros internacionais. 

Os estudantes também receberam uma explicação aprofundada sobre a importância estratégica do Terminal de Leixões para a região do Porto e a sua contribuição para o crescimento do turismo local. Esta infraestrutura, essencial para o acolhimento de turistas de todo o mundo, desempenha um papel fundamental na economia e no desenvolvimento do setor marítimo e turístico da região. 

A postura exemplar dos alunos não passou despercebida e foi destacada pela organização, que elogiou o interesse e o respeito demonstrados por todos durante a visita.

 envio de Ginette Carvalho, Formadora do Curso de Turismo

 

atualidade: exposição "o que faz falta" na Casa da Arquitetura

 A Casa da Arquitectura junta-se ao momento de celebração e reflexão em torno dos 50 anos que se cumprem sobre a Revolução de Abril através da exposição “O que faz falta. 50 anos de arquitetura portuguesa em democracia”, que tem a curadoria dos arquitetos Jorge Figueira (curadoria) e Ana Neiva (curadoria-adjunta) e inaugurou no passado dia 26 de outubro.

O título da exposição presta homenagem a uma das figuras de abril, José Afonso, e à canção “O que faz falta”, do álbum Coro dos Tribunais, lançado em 1974.

Nas palavras dos curadores, “o objetivo geral da exposição é o de estabelecer uma leitura panorâmica da produção arquitetónica entre a Revolução de Abril 1974 e os dias de hoje (2024), revelando como a arquitetura foi, e é, simultaneamente reflexo e incentivo do regime democrático em Portugal. Nesse sentido, os projetos selecionados refletem os modos como a arquitetura concretizou programas públicos vários, considerando a diversidade geográfica do país, continental e insular, e a contribuição de arquitetas e arquitetos de diferentes backgrounds e gerações.”

saiba mais aqui

escola sede: visita de estudo ao Centro Hospitalar Conde de Ferreira

Na passada quarta feira, dia 30 de outubro, a turma de Psicologia do 12º C realizou uma visita de estudo ao Centro Hospitalar Conde de Ferreira, no Porto, primeira unidade de saúde construída, no século XIX, de raíz, para a Psiquiatria em Portugal. Orientada pela psicóloga da instituição, Drª Anabela Monteiro, a visita consistiu numa esclarecedora apresentação da instituição e das suas valências. 

CHCF

Desde o início da visita, as alunas demonstraram grande interesse e empatia e foi notável o respeito e a atenção com que elas ouviram os relatos sobre o quotidiano dos pacientes e os desafios da saúde mental. Para além de aprenderem sobre as várias abordagens terapêuticas, as alunas puderam também conhecer as instalações, concretamente a Biblioteca e o Panótico, onde confrontaram antigas e novas metodologias de tratamento clínico ao doente com doença mental. Visitaram também os diferentes ambientes criados para promover a recuperação dos pacientes, como as salas de terapia ocupacional e o Centro de Tratamento da Depressão. Desta forma, a  experiência revelou-se extremamente enriquecedora para as alunas, não apenas pelo conhecimento técnico, mas também pela sensibilização sobre a importância de cuidarmos a nossa saúde mental e de  combater o estigma a ela associado.

12ºC

 A professora Maria João Albuquerque

escola sede: outubro rosa

O Outubro Rosa é um movimento mundial dedicado à consciencialização e prevenção do cancro da mama. Em 2024 a Liga Portuguesa Contra o Cancro desafia todos a unirem-se à causa e fazerem a diferença de várias maneiras, através de vários “laços” de envolvimento que, uma vez adotados, contribuem ativamente para tornar o mês de Outubro mais cor-de-rosa!

Os alunos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde do 10º e do 11º ano, entre os dias 4 e 8 de novembro durante os intervalos de 20 minutos  irão realizar vendas de produtos de merchandising  de forma a poder angariar fundos para o IPO do Porto. Deste modo pedimos que nesses dias tragam dinheiro para que possam contribuir com esta causa. As vendas irão ser realizadas no pavilhão A5 junto da direção.

 Vamos fazer desta Onda de Prevenção um verdadeiro Tsunami!

envio de Susana Correia