educação: FMUP procura alunos do secundário que queiram fazer a diferença na saúde

 A segunda edição da Academia de Inovação em Saúde vai decorrer entre janeiro e março de 2025. As candidaturas estão abertas.

 Foto: Miguel Alves/FMUP

Os participantes vão ter três sessões presenciais, culminando com a apresentação dos miniprojetos desenvolvidos. O programa desta iniciativa desafia os participantes a aprenderem sobre temas como a inteligência artificial, a proteção de dados, os softwares de apoio à decisão clínica, a adesão terapêutica e a inovação biomédica, entre outros.

Dirigido a alunos do ensino secundário de Ciências e Tecnologias e com interesse pelas áreas da inovação biomédica e/ou tecnologia em saúde, este programa abre portas ao desenvolvimento de um miniprojeto de inovação, que será apresentado no final da academia, agendado para o dia 28 de março de 2025. Sob orientação de professores e investigadores da FMUP, estes jovens “investigadores” vão poder, por exemplo, seguir o percurso clínico de um doente virtual, perceber o papel da saúde digital na prestação de cuidados de saúde e experimentar algumas ferramentas de saúde digital.

As candidaturas para a segunda edição da Academia Júnior são gratuitas e estão abertas até ao dia 25 de novembro. Fonte: UPorto

educação: Quase metade dos alunos do 10.º ano não sabe que trabalho quer ter no futuro

Daniel Rocha

Psicólogos e diretores escolares explicam a indecisão pela falta de autoconhecimento e de incentivos para os estudantes seguirem as vocações. 

Os dados de um inquérito feito a estudantes do ensino secundário em 2022/2023 (conduzido pela Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), que envolveu 51% dos 113.271 estudantes matriculados em escolas públicas e privadas do continente) revelam que quase metade dos alunos não faz ideia em que gostaria de trabalhar aos 30 anos.  

Na balança do curso a seguir pesa mais o mercado de trabalho do que a vocação de cada um. No inquérito feito aos alunos, apenas 23% disse ter escolhido o curso por ser aquilo que quer mesmo seguir. 

Com um leque de opções cada vez mais extenso, psicólogos e diretores acreditam que falta uma pitada de incentivo para os estudantes descobrirem o mundo que os rodeia. A indecisão sobre o futuro profissional centra-se na incerteza da empregabilidade e das condições remuneratórias.

Para a psicóloga clínica e professora catedrática Margarida Gaspar de Matos, esta ausência de expectativas não significa necessariamente falta de sonhos. “É falta de conhecimento. Os miúdos, por definição, sonham, mas não sabem como se organiza a sociedade civil ou o país. É muito importante mandá-los para a rua para que não fiquem apenas entre as paredes de casa e da escola”.

Raquel Raimundo, psicóloga escolar e presidente da delegação do Sul da Ordem dos Psicólogos Portugueses, sugere que, apesar de comum nesta faixa etária, a indefinição não precisa de ser encarada como um problema. “Na adolescência, a principal tarefa é responder à questão ‘quem sou eu?’. A psicóloga reforça também a importância de os pais incentivarem os filhos, mostrando-lhes “coisas em que são bons” para os ajudar a conhecer as suas potencialidades.

Este estudo, além de dar um retrato das aspirações dos alunos do ensino secundário em Portugal, evidencia a necessidade de proporcionar experiências que os preparem para o mundo fora da escola, incentivando-os a participar e a interessar-se pela sociedade em que estão inseridos, e promovendo uma educação que vá além do simples acesso ao ensino superior.

Fonte: SicNotícias e Executive Digest

Carta à Comunidade Educativa

Caros Alunos, Encarregados de Educação, Assistentes Operacionais e Professores,

O projeto do jornal escolar CRESCER, o mais antigo da nossa escola, teve o seu início em 1984 e, ao longo dos anos, foi-se adaptando aos novos tempos e às necessidades da nossa comunidade educativa. Desde 2010, disponibilizamos o jornal em formato digital, tornando-o mais acessível e sustentável.

Até 13 de maio de 2024, o CRESCER era enviado apenas ao Pessoal Docente, Não Docente e à APESAS. No entanto, conscientes da importância de manter toda a comunidade informada e atendendo a várias sugestões, conseguimos expandir o envio para todos os alunos e também para os Encarregados de Educação dos alunos mais novos. Esta mudança permite que o jornal chegue a todos, reforçando o vínculo entre a escola e a família.

Assim, por defeito, todos os que possuem email institucional passaram a ser subscritores do CRESCER. No entanto, para aqueles que preferirem, existe sempre a possibilidade de anular a subscrição, bastando para isso seguir as instruções no final de cada e-mail diário.

Esperamos que esta nova fase do jornal traga momentos de partilha e orgulho, permitindo que todos acompanhem de perto as novidades e os projetos da escola. Estamos à disposição para qualquer esclarecimento e contamos com a vossa colaboração e apoio para continuarmos a crescer juntos!

 

Com os melhores cumprimentos,

Equipa do CRESCER

cultura: RTP2 propõe leitura de "Os Lusíadas" numa relação com contemporaneidade

 A partir do próximo dia 7, os dez cantos da epopeia de Luís de Camões serão encarnados por tantas outras atrizes, numa produção para a RTP2.

A série apanha a boleia das comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís de Camões Manuel Roberto

A série televisiva Os Lusíadas, uma ideia do encenador Daniel Gorjão, responsável pela programação de artes performativas da RTP, propõe-se incentivar o interesse pela obra de Luís de Camões, quando se celebram os 500 anos do nascimento do poeta. A série tem por objetivo  "refletir sobre a importância e o significado, nos dias de hoje, de um texto com cerca de 500 anos". 

"Esta ideia surgiu devido às celebrações dos 500 anos de Camões", disse o produtor e encenador à agência Lusa. "A epopeia é aquilo que todos conhecemos. O que tentamos fazer, lendo a obra na íntegra, é pô-la em relação com a contemporaneidade, com a cidade, com aquilo que é urbano e o que é 2024, numa era pós-colonialista", disse à Lusa o autor da ideia original da série, lembrando que o colonialismo é um dos temas que Camões trata n'Os Lusíadas.

O encenador espera que a série "seja uma forma mais acessível a quem estuda a obra, nomeadamente os estudantes, de poder ouvir e não só ler" o poema épico de Camões, mas igualmente de aceder ao que lhe é contemporâneo e essencial.

A série vai ser transmitida pela RTP2 nas noites de quinta-feira.

Saiba mais aqui

envio de Pedro Braga

escola sede: alunos do 10ºG1 do CPT de Turismo visitam o Terminal de Cruzeiros da APDL

 Apesar do dia de greve, os alunos do 10ºG1 participaram hoje numa enriquecedora visita ao Terminal de Cruzeiros de Leixões, promovida pela APDL.

Durante a visita, conduzida pela equipa técnica da APDL, os alunos exploraram de perto as operações de um terminal de cruzeiros, observando o processamento dos fluxos de passageiros, desde o embarque até ao desembarque, e os serviços oferecidos aos turistas. A experiência incluiu ainda uma análise da complexa logística envolvida nas operações de cruzeiros, desde a gestão de bagagens e processos de segurança, até à coordenação com companhias de cruzeiros internacionais. 

Os estudantes também receberam uma explicação aprofundada sobre a importância estratégica do Terminal de Leixões para a região do Porto e a sua contribuição para o crescimento do turismo local. Esta infraestrutura, essencial para o acolhimento de turistas de todo o mundo, desempenha um papel fundamental na economia e no desenvolvimento do setor marítimo e turístico da região. 

A postura exemplar dos alunos não passou despercebida e foi destacada pela organização, que elogiou o interesse e o respeito demonstrados por todos durante a visita.

 envio de Ginette Carvalho, Formadora do Curso de Turismo

 

atualidade: exposição "o que faz falta" na Casa da Arquitetura

 A Casa da Arquitectura junta-se ao momento de celebração e reflexão em torno dos 50 anos que se cumprem sobre a Revolução de Abril através da exposição “O que faz falta. 50 anos de arquitetura portuguesa em democracia”, que tem a curadoria dos arquitetos Jorge Figueira (curadoria) e Ana Neiva (curadoria-adjunta) e inaugurou no passado dia 26 de outubro.

O título da exposição presta homenagem a uma das figuras de abril, José Afonso, e à canção “O que faz falta”, do álbum Coro dos Tribunais, lançado em 1974.

Nas palavras dos curadores, “o objetivo geral da exposição é o de estabelecer uma leitura panorâmica da produção arquitetónica entre a Revolução de Abril 1974 e os dias de hoje (2024), revelando como a arquitetura foi, e é, simultaneamente reflexo e incentivo do regime democrático em Portugal. Nesse sentido, os projetos selecionados refletem os modos como a arquitetura concretizou programas públicos vários, considerando a diversidade geográfica do país, continental e insular, e a contribuição de arquitetas e arquitetos de diferentes backgrounds e gerações.”

saiba mais aqui

escola sede: visita de estudo ao Centro Hospitalar Conde de Ferreira

Na passada quarta feira, dia 30 de outubro, a turma de Psicologia do 12º C realizou uma visita de estudo ao Centro Hospitalar Conde de Ferreira, no Porto, primeira unidade de saúde construída, no século XIX, de raíz, para a Psiquiatria em Portugal. Orientada pela psicóloga da instituição, Drª Anabela Monteiro, a visita consistiu numa esclarecedora apresentação da instituição e das suas valências. 

CHCF

Desde o início da visita, as alunas demonstraram grande interesse e empatia e foi notável o respeito e a atenção com que elas ouviram os relatos sobre o quotidiano dos pacientes e os desafios da saúde mental. Para além de aprenderem sobre as várias abordagens terapêuticas, as alunas puderam também conhecer as instalações, concretamente a Biblioteca e o Panótico, onde confrontaram antigas e novas metodologias de tratamento clínico ao doente com doença mental. Visitaram também os diferentes ambientes criados para promover a recuperação dos pacientes, como as salas de terapia ocupacional e o Centro de Tratamento da Depressão. Desta forma, a  experiência revelou-se extremamente enriquecedora para as alunas, não apenas pelo conhecimento técnico, mas também pela sensibilização sobre a importância de cuidarmos a nossa saúde mental e de  combater o estigma a ela associado.

12ºC

 A professora Maria João Albuquerque

escola sede: outubro rosa

O Outubro Rosa é um movimento mundial dedicado à consciencialização e prevenção do cancro da mama. Em 2024 a Liga Portuguesa Contra o Cancro desafia todos a unirem-se à causa e fazerem a diferença de várias maneiras, através de vários “laços” de envolvimento que, uma vez adotados, contribuem ativamente para tornar o mês de Outubro mais cor-de-rosa!

Os alunos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde do 10º e do 11º ano, entre os dias 4 e 8 de novembro durante os intervalos de 20 minutos  irão realizar vendas de produtos de merchandising  de forma a poder angariar fundos para o IPO do Porto. Deste modo pedimos que nesses dias tragam dinheiro para que possam contribuir com esta causa. As vendas irão ser realizadas no pavilhão A5 junto da direção.

 Vamos fazer desta Onda de Prevenção um verdadeiro Tsunami!

envio de Susana Correia