escola sede: "Take a Minute, take Five!"

 Mais uma publicação, desta feita, da autoria de Anissa Siqueira, 9.ºI, na subcategoria "The World Around Us".

April 25th!

Hey, let's talk about some interesting things about the 25th of April!

Did you know that April 25th is a big deal in Portugal? They call it the Carnation Revolution. It's a day when people feel hopeful and free, like when you smell flowers in the air.

But that's not all!

Come with me as we learn about how a simple flower started a big change, how music helped make things better, and how Portugal's fight for freedom still inspires people everywhere. Get ready to discover the specialness of the April revolution as never before!

In Portugal, April 25th is called the Carnation Revolution. Back in 1974, they ended a long dictatorship without violence. People put red carnations into soldiers' gun barrels, showing they wanted peace and freedom.

Since then, the date is known as Freedom Day (Dia da Liberdade) in Portugal. It's a special day when people remember and celebrate democracy and human rights.

During the Carnation Revolution, music was important. Songs like "Grândola, Vila Morena" by Zeca Afonso were secret signals to start the movement. Today, these songs are like anthems of freedom.

In Lisbon, many tourists visit places linked to the Carnation Revolution, like the Largo do Carmo. That's where an important moment of the military coup happened.

The Carnation Revolution got support from other countries and movements around the world. It showed that fighting for freedom can inspire many others.

April 25th isn't just a holiday; it's a reminder of the fight for freedom and why it's important to defend human rights.

Webography:

https://en.wikipedia.org/wiki/Carnation_Revolution

https://www.portugal.com/activities-experiences/7-events-to-attend-in-lisbon-to-commemorate-50-years-of-april-25th/

https://www.pearlsofportugal.com/living-in-portugal/april-25-portugal/

Anissa Siqueira, 9.ºI

cortesia de Constância Silva, docente de Inglês e colaboradora do CRESCER

Porto: conheça o programa das comemorações dos 50 anos do 25 de abril

Atividades no dia 24 de abril

Na noite de 24 de abril, um espetáculo de 'videomapping' alusivo à data marca, a partir das 22:00, o arranque das comemorações. O espetáculo resulta de uma colaboração com a Comissão Comemorativa dos 50 anos do 25 de Abril, a RTP, o fotógrafo Alfredo Cunha, o músico Rodrigo Leão e o artista plástico Vhils.

Quinze minutos depois, a Avenida dos Aliados acolhe o concerto "Aliados à Liberdade", que contará com a participação dos Canto Nono, das Vozes da Rádio e do Coral de Letras da Universidade do Porto.

Os "grandes temas da liberdade" e que marcaram a revolução serão entoados no concerto que termina com o cantar da Grândola Vila Morena e o espetáculo de fogo-de-artifício à meia-noite, "colorindo os céus da cidade com as mais diversas cores da liberdade".

Atividades no dia 25 de abril

Já no feriado de 25 de abril, o programa tem propostas "para todas as idades". A partir das 10:00 estão previstas atividades para toda a família na Praça do General Humberto Delgado.

Outro dos "grandes momentos" do programa decorre a partir das 14:30 do dia 25, com uma homenagem aos resistentes antifascistas no Largo Soares dos Reis, junto à antiga sede da PIDE. À homenagem sucede-se o desfile da liberdade.

O desfile partirá do Largo Soares dos Reis e passará pela Avenida Rodrigues de Freitas, Rua D. João IV, Rua de Santo Ildefonso, Rua de Passos Manuel, Rua de Sá da Bandeira, Praça D. João I, Rua de Rodrigues Sampaio, e termina na Avenida dos Aliados.

A Avenida dos Aliados volta a acolher durante a tarde vários momentos comemorativos, estando previsto, a partir das 15:00, o concerto "Comemorar os 50 anos do Dia da Liberdade", que conta com a direção musical de André Castro e a participação de Marco Quaresma, Pedro Matos, Sofia Beco, Beatriz Cerqueira, Tiago Pacheco, Fernando Maia e Leonardo Carvalho.

Será precisamente na Avenida dos Aliados que começam os vários momentos comemorativos e evocativos dessa tarde.

Pelas 16:00 é esperada a intervenção da Comissão para as Comemorações Populares do 25 de Abril e às 16:15 um concerto com o projeto Cara de Espelho, grupo que resulta do encontro de músicos portugueses, tais como os Deolinda, Ornatos Violeta, Gaiteiros de Lisboa, A Naifa, Humanos.

As comemorações que decorrem no Porto resultam da articulação entre a empresa municipal Ágora e a Comissão para as Comemorações Populares do 25 de Abril. Fonte: SicN

escola sede: a melhor curta-metragem AESCAS foi...

Foi atribuído pelo Júri o Prémio Melhor Curta-metragem do Concurso de curtas-metragens AESCAS "Há sempre um antes e um depois" à curta-metragem "Art before and after the dictatorship", do 11.º E, que está disponível para visionamento no vlog cinemaescas. 

printscreen da página do cinemaescas

cortesia de Fátima Seixas, coordenadora PNC

história: o 25 de Abril em ondas de rádio

A rádio foi um dos mais importantes meios de comunicação social durante o 25 de abril de 1974. Pelo país as notícias da revolução foram seguidas através deste meio e foi também ali que os portugueses ouviram as primeiras vozes de liberdade.

Foi na rádio que se ouviram as senhas que secretamente deram o sinal para a saída das tropas dos quartéis na madrugada do dia 25 de abril de 1974. Por volta das 22.55 horas do dia 24, João Paulo Dinis, na antena dos Emissores Associados de Lisboa, pôs no ar “E depois do Adeus”, interpretada por Paulo de Carvalho, música vencedora do Festival da Canção desse ano. Mais tarde, a música "Grândola, Vila Morena", de Zeca Afonso, viria a ser transmitida na Renascença, às 00h25 do dia 25 de abril de 1974, confirmando o início da Revolução dos Cravos e o fim da ditadura do Estado Novo.

Mais tarde seria também na rádio que se ouviram as primeiras notícias sobre os acontecimentos e as reações das populações que acompanhavam a revolução. Nesta reportagem poderá ouvir o depoimento de uma das mulheres que ofereceram cravos aos soldados, ainda sem ter a perceção de que essa flor ficaria como um dos símbolos do movimento.

Clique no link: https://ensina.rtp.pt/artigo/o-25-de-abril-em-ondas-de-radio/ e saiba mais.

50 anos ESÁS: quer homenagear um professor que tenha sido especial para si?

A estreia da mais recente campanha publicitária da Porto Editora, “O seu trabalho faz toda a diferença”, que pretende valorizar e reconhecer o trabalho dos professores, faz uma homenagem a esta classe. Para ir ainda mais além, a homenagem chega agora à Radio Comercial, onde os ouvintes poderão partilhar histórias sobre os docentes que tiveram um impacto profundo nas suas vidas.

 

Esta campanha publicitária, que já está presente na televisão, no digital e em peças gráficas, pretende agora recuperar memórias verídicas que antigos alunos guardam dos ensinamentos que os docentes lhes passaram.

Sejam experiências pessoais, com filhos ou outros familiares, todos temos um professor ou professora que, de alguma forma, moldou o nosso percurso de vida. A campanha #OSeuTrabalhoFazTodaADiferença pretende criar momentos de partilha genuína e reflexão para demonstrar o papel vital que os professores desempenham na formação das vidas das pessoas, muito além daquilo que é o ensino escolar. Fonte: Human Resources Sapo 

O CRESCER concorda, por isso, apela à sua participação, connosco, neste ano em que celebramos os 50 anos da ESÁS. Quer homenagear um professor que tenha sido especial para si, ao longo dos 50 anos da nossa ESÁS? Pois bem, envie-nos o seu relato para crescer@aescas.net e nós teremos muito gosto em partilhar com o público.

Não esqueça. Participe. Esperamos pela sua homenagem. 😊

escola sede: alunos comemoram os 50 Anos do 25 de abril com atividades marcantes

No dia 22 de abril, a Escola viveu um dia repleto de emoção e reflexão, com as comemorações dos 50 anos da Revolução dos Cravos. Os alunos das turmas do 9.º A e 8.º D demonstraram todo o seu empenho e talento através de atividades marcantes e inspiradoras.

A turma do 9.º A apresentou diversas iniciativas que cativaram a atenção de todos os presentes. 

O teatro "A Revolução" transportou os espectadores para os momentos-chave da revolução, enquanto a dança e música "Liberdade em Movimento" emocionou com a energia e a mensagem de esperança que transmitiu. 

A “Oficina da Liberdade" permitiu aos alunos expressarem-se criativamente através de origami, escrita criativa e poesia de abril. Além disso, o jogo interativo e a linha cronológica apresentaram de forma dinâmica e educativa o contexto histórico do 25 de abril.

Já a turma do 8.º D brilhou com o teatro musical "E no Final Foram Cravos", uma emocionante homenagem aos que lutaram pela liberdade. Com música, canções, poesia e atuação, os alunos levaram os espectadores numa viagem pelas emoções e os desafios enfrentados durante a ditadura e a revolução.

Estas atividades foram não só uma forma de celebrar os valores de liberdade, igualdade e democracia, mas também uma oportunidade de aprender e refletir sobre o passado e o presente. Os alunos mostraram todo o seu talento, empenho e compromisso, deixando uma marca indelével nas comemorações do 25 de abril na Escola, tendo participado nestas atividades mais de 40 turmas.

Os professores e a Direção da Escola enaltecem o trabalho e a dedicação dos alunos, assim como o apoio e a participação de toda a comunidade escolar. Que estas atividades inspirem todos para que continuem a lutar por um mundo mais justo e livre.

A nossa Escola orgulha-se em celebrar os 50 anos do 25 de abril desta forma tão marcante e significativa, reafirmando o compromisso com os valores de liberdade, igualdade e democracia              

                                                                                     cortesia de Isabel Brandão, docente de História e de Cidadania

escola sede: 24 de abril, visita para a Sensibilização para a Prevenção de Comportamentos Aditivos

As Técnicas da Equipa de Prevenção dos Comportamentos Aditivos e Dependências, do Instituto para os Comportamentos Aditivos e Dependências (ICAD) têm trabalhado, semanalmente,  com duas turmas (10.ºI2 e 12.ºK) do Curso de Tècnico Profissional de Saúde, da nossa Escola, desde 17 de janeiro.

Na sequência dos trabalhos efetuados com as turmas, as Técnicas e os alunos, pretendem fazer uma breve visita, APENAS às turmas do Ensino Secundário e Profissional que estejam em aula, no próximo dia 24 de abril, 4.ª feira, nos períodos compreendidos entre as 10:20 e 12.10 horas.

O objetivo da visita é angariar um conjunto de questões sobre Comportamentos Aditivos e Dependências, para as quais os alunos queiram obter resposta.

Pedimos o favor de nos informarem, APENAS, se não tiverem intenção de receber essa visita na sala de aula.

Bom trabalho para todos!

Ana Fernandes de Magalhães (Coordenadora da Promoção e Educação para a Saúde)

Gabriela Girão (Coordenadora do GIA)

"Língua Solta": dúvidas da língua portuguesa (obrigado vs. obrigada)

criado por IA

Como sabe, criámos no CRESCER uma rubrica, a que demos o nome de "Língua Solta", para  esclarecer o correto uso de pares de palavras frequentemente confundidas, proporcionando exemplos claros para evitar equívocos futuros. 

Se tiver dúvidas ou sugestões, envie-nos. Arranjaremos a melhor forma de o esclarecer.

Vamos, então, ao terceiro "Língua Solta".

Obrigado vs. obrigada
A concordância nominal do adjetivo “obrigado”, como expressão de agradecimento, gera muitas dúvidas. Em geral, as pessoas não sabem quando utilizar “obrigado” ou “obrigada”.
A concordância nominal é o acordo ou a harmonia que deve acontecer entre artigo, numeral, pronome e adjetivo com o substantivo. Isso acontece em relação ao género (feminino e masculino) e ao número (singular e plural). Esta é a regra básica, entretanto, existem algumas palavras ou expressões que podem gerar dúvidas quando utilizadas. Uma delas é o adjetivo obrigado.
A regra de concordância nominal diz que quando obrigado expressa um agradecimento deve concordar com quem fala, ou seja, com o emissor. Veja o exemplo:
A professora entrou na sala e elogiou o trabalho de dois alunos, Maria Luísa e Guilherme. Os alunos, claro, ficaram muito felizes. Então, pronunciaram-se.
Maria Luísa disse: Obrigada, professora.
Guilherme disse: Obrigado, professora. 
Quem define a concordância do adjetivo é o género de quem está a agradecer. Então, as meninas agradecem com obrigada, enquanto os meninos agradecem com obrigado (significado de grata/o).
Só há uma condição em que obrigado não deve ser flexionado: quando for substantivo. Nesse caso, permanecerá no masculino singular, independentemente de quem esteja a falar.  Aqui é importante lembrar que uma maneira fácil para detetar o substantivo é perceber quem o acompanha (artigo, pronome, numeral e adjetivo são classes gramaticais que, em geral, acompanham o substantivo). Veja o exemplo:
Após ser socorrida, a mulher emocionada disse: “O meu obrigado a todos os bombeiros que ajudaram no resgate.” (significado de agradecimento/gratidão).
A partir de agora, todos podem utilizar a “palavrinha mágica” sem perigo de errar. Basta aplicar a regra!

escola sede: "Take a Minute, take Five!"

 Mais uma publicação, desta feita da Neuza Lima,  9.ºD, na subcategoria "The World Around Us".

                                                                                                Australia

Australia is a country in the southern hemisphere, located in Oceania and its capital is Canberra. Despite not having an official language, English is the most used and is therefore considered the official language. Its territory is 7,692,024 km2, and it is the 6th largest country (in terms of territory).

Traditions/ Customs:

• Australians love to wake up early and end the day early;

• It's not possible to drink alcoholic beverages in public places;

• They love sports such as surfing, cricket and rugby;

• They hate delays because punctuality for them is a matter of honor;

• In Brisbane, there has been annual cockroach race since 1988.

Food: It is possible to find some of these foods in other countries because the typical Australian cuisine is a combination of other European and Asian countries.

• Meat pie; | -Pavlova;

• Regime; | -Fish and chips;

• Roast lamb; | -Lamingtons;

• Damper; | -Pumpkin scone;

• Grilled tuna fillet; | -Balmain bug.

Webography:

https://www.ef.com.br/guia-destinos/australia/cultura/

https://informationplanet.com.br/cultura-australiana/

https://www.egali.com.br/blog/curiosidades-sobre-a-australia/

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/os-maiores-paises-mundo.htm

https://pt.wikipedia.org/wiki/Austr%C3%A1lia                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Neuza Lima, 9.º D

                                                                                                                                           cortesia de Constância Silva, docente de Inglês e colaboradora do CRESCER

Centro Escolar da Gandra: histórias do 25 de abril contadas e cantadas pelos avôs

Convidámos um avô de um aluno a vir à escola e ele trouxe amigos e também instrumentos musicais. Eles explicaram os eventos históricos do 25 de Abril através das suas próprias experiências. As suas histórias oferecem uma perspectiva única sobre um período tão importante da História de Portugal.

Foi tão enriquecedor ouvi-los falar sobre as suas experiências pessoais, desde aqueles que estiveram na guerra em Angola, até aqueles que estiveram diretamente envolvidos na revolução em solo português. Cada relato oferece uma visão valiosa do que foi viver durante esse período turbulento.

Além disso, a interação com as crianças na nossa biblioteca proporcionou uma troca cultural e geracional emocionante. As perguntas das crianças sobre a vida antes do 25 de Abril demonstram um desejo genuíno de compreender o passado e as suas implicações no presente.

E que bela ideia trazer instrumentos musicais e cantar canções de Zeca Afonso! A música tem um poder único de unir as pessoas e transmitir emoções e ideias. Misturar canções históricas com canções infantis tornou o momento ainda mais especial e memorável para todos os presentes.

Foi uma experiência que acreditamos ter deixado uma marca nas mentes e corações das crianças do pré-escolar e do 1.º ano, conectando-as com a história do nosso país de uma maneira única e significativa.

cortesia de Virgínia Costa (texto e imagens), Coordenadora do CEG

escola sede: texto de autor: "Aviso de um arauto"

Quando há falta de Diplomacia,

Também há falta de Democracia.

Com isso, vem o Desrespeito,

Devido à inexistência de algum Direito.

E assim, param de acreditar no Divino

E ficam sem esperança no Destino.

Com tanta Desordem,

A humanidade perde a Determinação.

Então, as pessoas Deduzem

Que o problema é a Discriminação.

Mas, sem a Participação,

Dos problemas não há Dissolução.

Da revolução sou o arauto,

As pessoas ficam sem esperança.

Eu chego vos propondo algo,

E podem relaxar, o seu gosto não é amargo.

Eu vos trago uma forte aliança,

Que para a Ditadura soará como um assalto.

Quando “E Depois do Adeus” se escutar,

Significa que é hora de se preparar,

Depois, quando “Grândola, Vila Morena” ouvir,

É hora de pular e sair.

Mas, lembrem-se que sangue não será Derramado!

E amanhã irão ver que muito será alterado.

Então, a revolução assim acontecerá:

Músicas vão soar,

Cravos vão voar,

E a nossa esperança se soltará.

                                                                                                                                                                                  Eduardo Simplício Souza,  10.ºH 

                                                                                                                                     cortesia de Ilda Anjos, docente de Português 

escola sede: a música na História da Revolução dos Cravos

Ontem, 22 de abril de 2024, o grupo de História desta escola promoveu, no âmbito das comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, uma  palestra apresentada pelo jornalista Pedro Tadeu, autor do programa radiofónico, da Antena 1, sobre música política chamado “Panfletos”. 

Participaram os alunos Tomás Silva com a canção “Liberdade”, escrita pelo próprio, e a aluna Mafalda Alves que  cantou “Somos Livres” de Ermelinda Duarte.

Esta palestra incidiu sobre a história de seis canções que estiveram diretamente relacionadas com o 25 de Abril, nomeadamente: “Venham mais cinco”, a canção inicialmente escolhida para ser a senha para desencadear a operação militar do 25 de Abril; “Grândola Vila Morena”, a canção que acabou por ser a senha principal; “E depois do Adeus”, a senha “secundária” do Movimento das Forças Armadas (MFA);  o "Hino do MFA", uma marcha militar usada como indicativo para a leitura do comunicado dos revoltosos; "Desta vez é que é de vez”, uma versão cantada do "Hino do MFA"; “Portugal ressuscitado”, a primeira canção gravada em disco após o 25 de Abril de 1974.

Esta iniciativa pretendeu mostrar a importância da música portuguesa na revolução.

O papel da música no derrube da ditadura, não começou apenas na madrugada do 25 de Abril. O ano de 1971 é considerado o ano do "golpe musical" com protagonistas como José Mário Branco, Sérgio Godinho, Adriano Correia de Oliveira, Carlos Paredes, entre outros.

Neste sentido, 1971 é considerado “o ano da revolução antes da revolução”, como referiu Luís de Freitas Branco.

cortesia de Ana Sousa, docente de História

23 de abril - efemérides PNC - Dia da Língua Inglesa | Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor - filme "A Livraria"

Amanhã, dia 23 de abril, têm lugar duas efemérides internacionais: o Dia da Língua Inglesa e o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. Neste dia celebram-se, não só, a língua e a cultura inglesa, mas também a importância dos livros enquanto elementos basilares da educação e do progresso de uma sociedade. 

O PNC associa-se a estas efemérides e propõe às comunidades educativas um diálogo com a cultura inglesa e o gosto pelos livros, através do visionamento do premiado filme A Livraria, 2017, da realizadora catalã Isabel Coixet. Este trabalho resulta da adaptação cinematográfica do livro homónimo de Penelope Fitzgerald - célebre romancista, ensaísta e biógrafa inglesa - e de uma coprodução entre Espanha, Reino Unido e Alemanha. 

Sinopse 

Florence Green (Emily Mortimer) está em processo de luto pelo seu marido quando se muda para o distrito de Harborough, onde aluga uma velha casa que decide transformar na primeira livraria da cidade. Os seus planos despertam a cobiça de uma personagem local, Violet Gamart (Patricia Clarkson), que fará de tudo para desmoralizar Florence. Apoiada por Brundish (Bill Nighy) um proprietário local, leitor voraz, rico e excêntrico, Florence decide lutar contra todas as adversidades, mostrando a todos de que forma os livros podem abrir portas para o mundo.

Disponível no streaming do PNC, em exclusivo para escolas.

	cortesia de Fátima Seixas, Coordenadora PNC

 

escola sede: angariação de bens para a ONG "Vida Norte"

Caros alunos, professores, funcionários e outros docentes,

Nós, alunos do 9.ºA (Rita Ferreira, Miguel Sá, Leonor Guedes e Margarida de Sousa), organizamos uma campanha para ajudar uma ONG denominada "Vida Norte". Esta campanha teve origem num trabalho de geografia em que nos foi pedido para se falar sobre uma ONG e nós escolhemos a organização em questão.

A "Vida Norte" é uma ONG que ajuda mães e bebés fragilizados e, embora só tenham sede no Porto e em Braga, tentam ajudar mães e bebés de todo o país.

Numa troca de e-mails, nós perguntámos se podíamos ajudar e de que forma o poderíamos fazer e sugeriram a recolha de bens.

Aqui em baixo deixamos o cartaz que está afixado em alguns pontos da escola que informa sobre os bens que podem ser doados assim como o seu local de recolha. Para os professores, os locais de recolha são diferentes sendo estes os seguintes espaços: sala dos professores do pavilhão A5, sala de trabalho dos professores , biblioteca e também o bar da escola.

Deixamos o link do site da "Vida Norte" caso tenham interesse em saber mais sobre esta organização ou então sobre outros meios para a ajudar https://vidanorte.org/home/ .     

Contamos com a colaboração de todos já que juntos somos mais fortes!

cortesia de Ana Ferreira, Miguel Sá, Leonor Guedes e Margarida de Sousa do 9.ºA

escola sede: "Take a Minute, take Five!"

 Mais uma publicação, desta feita da Matilde Rodrigues, 9.ºD, na subcategoria "The World Around Us".

                                                                                            Thailand

I chose Thailand because  it's an interesting country and it has got a diverse culture.

It's a country located in Southeast Asia. Thai is the spoken language there. Its capital is Bangkok with the population of 71,6 millions.

In Thailand there are many interesting things to do such as visiting temples, going to beaches and restaurants. If you do decide to stay in Bangkok, Wat Arun is a beautiful and less-touristy temple. In Thailand, most of the beaches have exactly what people are looking for; that's why it is a top destination for beach lovers and travelers. The most famous beaches are Ao yai, Koh phayam; Koh tarutao; Railay beach, Krabi; Koh tachai.

We can also talk about the delicious Thai food. Some of the most famous dishes in Thailand are Guay teow; Tom kha goi; Som tam; Yam pla dook foo (fried catfish with green mango salad); laab(spicy salad).

When you decide to go to Thailand, you cannot miss traditional events. There are many festivals throughout the year and you can choose the ones that best suit you. These festivals are: Monkey buffet Festival in Lopburi; Light up the night sky- Chiang Mai Yi Peng lantern festival; Not for the squamish- Vegetarian Festival.

There are numerous interesting facts about Thailand such as the different landscapes, its culture, its natural resources and its history. Here are some fun facts about Thailand: firstly, Thailand has a monarchy and secondly, the movie The Beach with Leonardo Dicaprio takes place in one of its islands.

Webography

https://theculturetrip.com/asia/thailand/articles/the-21-best-thai-dishes-in-thailand

https://thailand.tripcanvas.co/festivals-cultures-traditions/

                                                                                                                                                                           Matilde Rodrigues 9.ºD 

                                                                                                                                        cortesia de Constância Silva, docente de Inglês e colaboradora do CRESCER