OUVIR: "Streets of Minneapolis" de Bruce Springsteen

O músico norte americano Bruce Springsteen, 76 anos,  lançou a música "Streets of Minneapolis," na quarta feira dia 28 de janeiro, onde expressa apoio à população de Minneapolis e onde condena as mortes recentes de cidadãos americanos às mãos dos agentes federais do ICE (Immigration and Customs Enforcement), em virtude da nova política de imigração da administração Trump. 

"Escrevi a letra no sábado anterior, gravei ontem e lancei a música hoje em resposta ao estado de terror que se vive em Minneapolis. A música é dedicada à população de Minneapolis, ao nossos vizinhos imigrantes e em memória de Alex Pretti e Renee Good. Mantenham-se livres. Bruce Springsteen."(adaptado daqui)

Recomenda-se uma leitura atenta da letra e música.

curiosidade: Neil Young "oferece" música à Gronelândia

Neil Young

O cantor e compositor Neil Young anunciou que está a disponibilizar à população da Gronelândia um ano de acesso gratuito ao seu arquivo de música e vídeo, para "aliviar do stress" imposto por Donald Trump sobre o território.

"Espero que a minha música e os meus filmes aliviem algum do stress e das ameaças injustificadas que estão a sofrer por parte do nosso governo impopular e, espero, temporário", escreveu o músico veterano nascido no Canadá. "Esta é uma oferta de paz e amor". (adaptado daqui)

É caso para dizer que Neil Young tem um Coração de Ouro (Heart of Gold).

Direitos Humanos: repressão no Irão

Fotos mostram rostos de centenas de mortos na repressão violenta aos protestos no Irão

Centenas de fotografias que revelam os rostos de pessoas mortas durante a violenta repressão do regime iraniano a protestos antigovernamentais foram divulgadas e analisadas pela BBC. As imagens, consideradas demasiado gráficas para serem publicadas sem desfoque, mostram pelo menos 326 vítimas, incluindo 18 mulheres, com sinais evidentes de violência, como rostos ensanguentados, inchados e com hematomas.
As fotografias foram captadas no sul de Teerão e constituem, em muitos casos, a única forma de as famílias conseguirem identificar os seus entes queridos. Os dias 8 e 9 de Janeiro foram as noites mais mortíferas para os manifestantes em Teerão, sendo que os médicos referem cerca de 30 mil mortes e mais de 330 mil feridos. A Organização Não Governamental Genocide Watch estima dezenas de milhares de mortos, sendo que o regime fala em pouco mais de três mil.

O Irão implementou igualmente a restrição ao uso da internet no país, condicionando a divulgação da repressão e o acesso à informação. Contudo, essa restrição pode revelar-se contraproducente, como referiu Yousef Pezeshkian, o filho do presidente Masoud Pezeshkian, num post no Telegram, alegando que não só não irá impedir a divulgação de imagens e vídeos como pode aumentar a constestação e o distanciamento entre a população e o governo. Yousef acrescenta que lidar com a realidade é inevitável.

“This means those who were not and are not dissatisfied will be added to the list of the dissatisfied,”. The release of videos showing the violence of the protests was “something we will have to face sooner or later”, Yousef Pezeshkian added. “Shutting down the internet will not solve anything, we will just postpone the issue.”

 (adaptado daqui e daqui)

escola: 11ºE no projeto "Maia: Pensar a Nossa Cidade"

Alunos do 11.º E participam no projeto “Maia: Pensar a Nossa Cidade”

No dia 28 de janeiro de 2026, os alunos da turma 11.º E participaram no projeto “Maia: Pensar a Nossa Cidade”, promovido pela Câmara Municipal da Maia.
A atividade teve como objetivo a análise da cidade da Maia e a reflexão sobre desafios urbanos atuais, como a transição energética, a transição digital e a mobilidade. Os alunos identificaram ainda problemas existentes na escola e na área envolvente.
O projeto integrou as dimensões de Desenvolvimento Sustentável e Democracia e Instituições Democráticas, no âmbito da área curricular de Cidadania e Desenvolvimento, incentivando a participação ativa e responsável dos alunos enquanto cidadãos.
Ao longo da atividade, os alunos demonstraram empenho, espírito crítico e capacidade de análise, apresentando propostas de melhoria com vista a tornar a escola e o espaço envolvente mais seguros, acessíveis e sustentáveis.
Esta iniciativa reforçou a consciência cívica dos alunos e destacou a importância do seu envolvimento na construção do futuro da cidade da Maia.

envio de Sílvia Vieira

  

escola: Comemoração do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

No passado dia 27 de janeiro, a nossa escola assinalou o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, uma data instituída pela Assembleia Geral das Nações Unidas para homenagear os milhões de pessoas que foram perseguidas e assassinadas pelo regime nazi durante a Segunda Guerra Mundial. Esta data assinala o aniversário da libertação do campo de extermínio de Auschwitz-Birkenau, em 1945, e tem como objetivo manter viva a memória das vítimas e promover a educação sobre os perigos do ódio, do racismo e da intolerância.

Para marcar esta data tão importante, o grupo de História reutilizou cartazes informativos que destacam histórias de alguns dos chamados “Justos Entre as Nações” — pessoas que, em tempos de enorme perigo, ajudaram e salvaram vidas durante o Holocausto, arriscando as suas próprias vidas. 

Estão igualmente expostos os trabalhos realizados pelos alunos do 7.º F nos quais abordaram diferentes aspetos históricos, humanos e éticos desta temática.  

 

A iniciativa teve grande participação e interesse por parte da comunidade escolar, que pôde refletir sobre a importância de aprender com o passado para garantir que atrocidades como o Holocausto nunca mais se repitam. Este tipo de atividade reforça o valor da memória, da empatia e dos direitos humanos entre os estudantes, contribuindo para uma escola mais consciente e solidária.

Bruno Carvalho e Carla Pereira 

escola sede: "Take a Minute, Take Five"

No âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five", subcategoria "Speak up your mind", publicamos hoje algumas considerações sobre a importância da opinião e da reflexão, texto da autoria de Inês Marques, 9ºG.

Why opinions and reflections matter

Everyone has opinions and we form them from our experiences, education, and the people around us.

Opinions help us express what we believe in and who we are. In school, sharing opinions helps us building confidence and learn how to communicate but having an opinion also comes with responsibility.

Sometimes people speak without thinking, which can cause problems or misunderstandings that’s why reflections are important. Reflection means thinking carefully about our ideas and asking questions like “Why do I think this? “and “Is my opinion fair?”

Reflection also teaches us to respect others - everyone has different experiences, so it is normal to have different opinions. Listening to others helps us learn; even if we don’t agree with them, it makes us more open-minded.

Thoughts are where opinions begin. When we take time to think, we can express our ideas more clearly and calmly.

Opinions give us a voice, reflection helps us understand, and thoughts guide our actions.

Inês Marques

Língua Solta: "recrear" ou "recriar"?

imagem gerada por IA

No Língua Solta de hoje analisamos a diferença entre recrear e recriar. De facto, a grafia difere apenas numa vogal, mas o seu significado é completamente diferente.

"Recrear" significa entreter, divertir. Já "recriar" significa criar de novo. 

Veja o vídeo para melhor perceber a diferença.

Fonte: Dicionários Infopédia (no Youtube)

ciência: português recebe 1 milhão para estudar Alzheimer

Aos 26 anos, Henrique Nogueira Pinto, antigo estudante do Mestrado Integrado em Bioengenharia (MIB) da Faculdade de Engenharia (FEUP) e do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar (ICBAS) da Universidade do Porto, tornou‑se um dos nomes mais promissores da investigação em neurociências ao conquistar uma bolsa de um milhão de euros que lhe permitirá aprofundar, nos próximos quatro anos, o estudo do Alzheimer e de outras doenças neurodegenerativas.

Mestre em Bioengenharia pela U.Porto, Henrique Nogueira Pinto é estudante de doutoramento no prestigiado Amsterdam University Medical Center (UMC). Foto: Roy Vermeij

A bolsa surge na sequência do trabalho inovador que o jovem investigador e atual estudante de doutoramento no prestigiado Amsterdam University Medical Center (UMC) tem desenvolvido nos Países Baixos, onde procura recriar em laboratório os vasos sanguíneos do cérebro humano, utilizando células de pessoas com e sem doença. O objetivo é compreender, com maior precisão, como funciona a barreira hematoencefálica, a estrutura que protege o cérebro, mas que também limita a entrada de fármacos, e de que forma esta se altera muito antes dos primeiros sintomas do Alzheimer.

Leia mais aqui

mundo: falência hídrica global

O abastecimento de água no mundo entrou numa era de falência, após décadas de uso excessivo, poluição e perturbações causadas pelas mudanças climáticas.

Esse é o quadro trágico apresentado no relatório “Falência Hídrica Global”, lançado pelo Instituto para Água, Meio Ambiente e Saúde da Universidade das Nações Unidas.

O estudo revela que muitos sistemas hidrológicos importantes ao redor do mundo chegaram num ponto sem volta, em que o volume de água extraída é muito maior que a reposição natural. Cruzar essa linha significa que aquíferos, lagos e zonas húmidas não podem mais ser restaurados.

O diretor do Instituto para Água, Meio Ambiente e Saúde, Kaveh Madani, disse que é preciso encarar a verdade incómoda de que “muitos sistemas hídricos essenciais já estão em colapso”. A situação afeta áreas responsáveis por quase metade da produção global de alimentos. 

Os países em desenvolvimento, como o Iraque (foto), não têm recursos para investir na recuperação, na ação climática e nos ODS

Leia o artigo completo aqui

   

educação: contestação sobre uso de IA nas universidades

O "Manifesto contra o uso da Inteligência Artificial (IA) generativa nos processos de ensino-aprendizagem" é subscrito por dezenas de professores do ensino superior. O texto denuncia uma incapacidade generalizada em "identificar com rigor práticas académicas fraudulentas". Um dos subscritores, o professor João Teixeira Lopes nota, em declarações à TSF, que existe "uma epidemia de trabalhos que são completamente forjados pela Inteligência Artificial, o que induz a uma preguiça e falta de entendimento da parte dos estudantes". 

O professor da Universidade do Porto assume que a IA "pode ser útil" em alguns casos, mas aponta erros abundantes, que estão a transformar os estudantes em "cretinos digitais", ou seja, "pessoas que deixam de pensar, deixam de escolher, deixam de escrever e que se transformam em [pessoas] dóceis, obedientes dos algoritmos".

Foto: Pedro Granadeiro/Global Imagens

Retirado daqui

escola sede: Visita de estudo à Escola Superior de Saúde

Visita de estudo à Escola Superior de Saúde – Politécnico do Porto.

alunos do 12ºF2

Na tarde do dia 23 de janeiro, os alunos do 11ºF2 do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, deslocaram-se à Escola Superior de Saúde – Politécnico do Porto, acompanhados pela docente da disciplina de Higiene, Segurança e Cuidados Gerais. Esta visita de estudo proporcionou aos alunos conhecerem as instalações e a oferta educativa desta instituição do Ensino Superior. Os alunos demonstraram muito interesse durante toda a visita.

envio de Fátima Seixas

EBMoutidos: 2ºA simulam eleições para PR

 Alunos do 2.º A da EB de Moutidos simulam eleições para Presidente da República

No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 2.º A da Escola Básica de Moutidos participaram recentemente numa atividade dedicada ao tema da Democracia e das Instituições Políticas, através da simulação das Eleições para Presidente da República de Portugal. Ao longo de várias aulas, as crianças tiveram a oportunidade de conhecer, de forma lúdica e adequada à sua idade, o papel do Presidente da República e a importância do voto enquanto forma de participação democrática.

Os alunos assumiram o papel de candidatos, prepararam campanhas eleitorais com cartazes e pequenos vídeos, apresentaram ideias e aprenderam a respeitar diferentes opiniões. O processo culminou com a realização de uma eleição, seguindo regras simples como o voto secreto, a utilização de urna e a contagem dos votos em conjunto. 

Após o apuramento dos resultados, o aluno Santiago foi eleito Presidente da República da sala, num momento vivido com grande entusiasmo e sentido de responsabilidade por todos. Esta atividade permitiu desenvolver valores fundamentais como o respeito, a participação cívica, a responsabilidade e a educação para a cidadania, contribuindo para uma aprendizagem significativa e prática sobre a democracia, sem qualquer referência a partidos políticos ou candidatos reais.

Iniciativas como esta reforçam o papel da escola na formação de cidadãos conscientes, participativos e respeitadores das regras da vida em sociedade.

envio de Sandra Fontes

artigo de opinião: Morrer só - uma realidade inevitável?

Morrer só - uma realidade inevitável?

Uma mulher foi encontrada morta em casa, no Bairro de S. Roque, Campanhã, na passada sexta feira. O alerta foi dado pela médica de família uma vez que a utente não comparecia às consultas. Fernanda, 73 anos,  estava morta - não há dias ou meses, mas há 2 anos! Segundo notícia publicada no JN, os vizinhos recordam uma pessoa pouco dada a convívios, daí não terem estranhado a sua ausência. Talvez estivesse internada? Talvez estivesse num lar?  

Ainda que esporadicamente noticiado, este é mais um caso de alguém que não usufruiu de um fim de vida digno e evidencia a ausência de um espírito de comunidade. Muito provavelmente, Fernanda viveu só e seguramente morreu só.

Numa sociedade em que nos centramos cada vez mais em nós próprios, preocupados com o nosso mundo e a nossa esfera de influência, num rodopio constante, tentando dar vazão a uma imensidão de afazeres e solicitações, a preocupação com o outro tem sido relegada para um lugar menos relevante na nossa lista de prioridades. De facto, longe vão os tempos em que conhecíamos todos os moradores do prédio, os vizinhos da rua ou até mesmo os colegas de trabalho. Ou onde a agenda parecia encaixar tempo para mais um telefonema, mais "um cafezinho", onde dois dedos de conversa se prolongavam por longos minutos ou mesmo horas.

A esperança média de vida tem vindo a aumentar - vivemos mais tempo e temos mais cuidados médicos disponíveis. Mas a longevidade só faz sentido se for acompanhada de qualidade e humanidade. As respostas sociais têm de ser repensadas, é certo. Mas para evitarmos futuras "Fernandas" ou situações de abandono e/ou isolamento, não podemos deixar a inciativa apenas no Estado. Não é apenas um problema dos "outros" ou "deles". É nosso! 

Conheça e dê-se a conhecer. Da próxima vez que cruzar com um vizinho ou um colega, diga-lhe olá e dispense-lhe alguns segundos do seu tempo. Talvez um dia venham a sentir a sua falta...

Constância Silva

escola sede: Campanha "Make a Wish"

Os professores Bruno Carvalho e Carla Pereira, com o envolvimento ativo dos alunos, trouxeram durante o mês de dezembro o projeto solidário Make a Wish à Escola Básica e Secundária de Águas Santas, numa iniciativa que decorreu pela primeira vez na escola e que mobilizou toda a comunidade educativa.

A ação centrou-se na venda das estrelas solidárias, disponíveis pelo valor simbólico de 1 euro, organizadas em cinco categorias representativas de valores essenciais — coragem, alegria, gratidão, amizade e esperança — e que registaram uma forte adesão por parte de alunos, professores e funcionários.

Para além dos professores dinamizadores, outros professores (por exemplo, professora Sónia Soares) foram aderindo ao projeto ao longo do seu desenvolvimento, contribuindo de diferentes formas, nomeadamente na divulgação da iniciativa, no incentivo à participação dos alunos e no apoio à venda dos artigos solidários, reforçando o espírito de cooperação e solidariedade vivido na escola.

Graças ao empenho coletivo de toda a comunidade escolar, foi possível angariar um total de 210 euros, valor que foi enviado à organização Make a Wish no dia 22 de janeiro, contribuindo diretamente para a realização de desejos de crianças e jovens com doenças graves. O projeto Make a Wish é uma iniciativa solidária internacional cuja missão é realizar desejos de crianças e jovens com doenças graves, proporcionando momentos de alegria, esperança e força emocional, ao mesmo tempo que promove valores como a empatia, a solidariedade e a responsabilidade social.

O sucesso desta primeira edição deixa a certeza de que esta iniciativa se repetirá nos próximos anos na Escola Básica e Secundária de Águas Santas, afirmando-se como um projeto marcante na promoção de valores humanos, solidariedade e de cidadania.

Bruno Carvalho e Carla Pereira

 

educação: MECI e as alterações em 2027-28

Fernando Alexandre no parlamento - LUSA

O Governo pretende avançar com alterações no sistema de ensino português - fusão do 1º e 2º ciclos, revisão sobre os conteúdos lecionados à matriz curricular, ou seja, à distribuição da carga horária de cada disciplina, assim como incluir a integração de ferramentas digitais, como a Inteligência Artificial no ensino. Até final de março, entrará em consulta pública uma primeira revisão das aprendizagens essenciais de todas as disciplinas. Apenas as aprendizagens essenciais de Cidadania e Desenvolvimento já foram aprovadas.

Fernando Alexandre, Ministro da Educação Ciência e Inovação informou que todas estas mudanças, tal como a reestruturação dos primeiros ciclos, entrarão em vigor no ano letivo 2027-2028. (adaptado daqui)

"Festival de Leitura da Maia": 3º ciclo e secundário

Dando continuidade ao concurso “Festival de Leitura da Maia”, a Biblioteca do Agrupamento concluiu, no dia 22 de janeiro, a fase escolar desta atividade com os alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário.

Os alunos vencedores do 3.º ciclo são:

- Tiago Martins – 8.ºB

- Kenya Silva  – 7.ºG 

Os alunos vencedores do ensino secundário são:

- Leonor Sôllha - 12.º C

- Tomás Pacheco Moreira – 12.º B 

Estes alunos representarão o Agrupamento na fase municipal do Festival de Leitura da Maia, a realizar no próximo mês de abril.

envio de Rosa Pinelo

mundo: Mattel lança Barbie autista

Depois da Barbie portadora de diabetes tipo 1, a Mattel acaba de lançar um novo modelo para a sua coleção inclusiva. O objetivo é fomentar o sentimento de representatividade e inclusão nas crianças. 

"Como o autismo pode afetar a coordenação motora fina, ela usa o cabelo solto e fones de ouvido com cancelamento de ruído. Mais do que um simples acessório, eles a ajudam a relaxar quando está sensível a estímulos", afirma a Mattel no site onde apresenta a novidade.

Leia tudo aqui

escola sede: "Take a Minute, Take Five"

No âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five", subcategoria "Did you know? Now you know", publicamos hoje algumas curiosidades sobre tecnologia, texto da autoria de Márcio Mesquita, 9ºH.

Did You Know? Now You know - The hidden side of technology

Technology has evolved rapidly over the past few years, drastically transforming human lives. However, behind our modern devices, there are many interesting facts that most people don’t know.

The first electronic computer, known as ENIAC, was enormous, weighing over 27 tons and occupying an entire room. Today, this massive machine has been surpassed by smartphones, which are now more powerful than the computers used to send humans to the Moon during the Apollo 11 mission.

One of the many curious facts is that more than 90% of the world’s currency exists only in digital form.

Some technological terms have curious origins, for example, the word “bug” comes from a real insect that once caused a malfunction in a computer system. Despite technological advances, security remains a challenge, as “123456” continues to be one of the most commonly used passwords worldwide.

In my point of view, technology is not only about innovation and progress, but it is also full of unexpected stories and fascinating details.

Márcio Mesquita 9°H

Língua Solta: "hilaridade" ou "hilariedade"?

Imagem gerada por IA

 Muitas vezes ouvimos/vemos algo que nos provoca gargalhadas ou uma grande vontade de rir. Pode até dar-se o caso de nos provocar uma alegria contagiante. Quando nos referimos a essa explosão súbita de alegria, falamos de hilaridade.

Hilaridade significa então riso explosivo, incontrolável.

Exemplos:

"O espetáculo de stand-up levou a plateia à hilaridade".

"Apesar de não falar, o ator causou grande hilaridade com o seu humor físico."

A palavra correta é então "hilaridade" ("hilariedade" não existe em português).

Fonte:

Porto Editora – hilaridade ou hilariedade? na Infopédia.

Disponível em https://www.infopedia.pt/bom-portugues/$hilaridade-ou-hilariedade

escola: Visita de estudo ao Centro de Medicina e Reabilitação Rovisco Pais

No dia 13 de janeiro de 2026, os alunos das turmas 11.ºF2 e 12.ºJ do curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde realizaram uma visita de estudo ao Centro de Medicina e Reabilitação Rovisco Pais, uma referência nacional na área da reabilitação.

Esta visita teve como principal objetivo compreender o funcionamento e a organização de um Centro de Medicina de Reabilitação, permitindo aos alunos conhecer as diferentes áreas de intervenção e o papel fundamental das equipas multidisciplinares no processo de recuperação dos utentes.

Ao longo da visita, os alunos puderam ainda identificar o contributo do Técnico Auxiliar de Saúde no apoio ao processo de reabilitação, bem como na prestação de cuidados humanizados a pessoas com limitações funcionais, reforçando a importância da empatia, do respeito e do profissionalismo nesta área.

Esta experiência revelou-se uma oportunidade privilegiada para relacionar os conhecimentos teóricos adquiridos em contexto de sala de aula com práticas reais, promovendo o desenvolvimento de competências técnicas, profissionais e pessoais essenciais para o futuro desempenho da profissão.

A visita foi considerada muito enriquecedora pelos alunos, contribuindo para uma visão mais clara e motivadora do seu percurso formativo e profissional.

Cândida Duarte e Cristina Alves

"Festival de Leitura da Maia": 1.ª fase

Promovido pela Biblioteca Escolar do Agrupamento, realizou-se no dia 15 de janeiro a fase escolar do Festival de Leitura da Maia, abrangendo os alunos do 1.º e do 2.º ciclos.

Os alunos vencedores do 1.º ciclo são:

 EB1/JI de CORIM:

- Bianca Simão Sousa – 4.º A

- Rodrigo de Sousa Ribeiro – 4.ºB

Centro Escolar de Gandra:

- Rita Gonçalves Rodrigues – 4.ºB

- Sara Paulo – 4.º C

EB1/JI de Moutidos

- Leonor Carvalho Morgado – 4.ºB

- Valentina Luís da Silva Loureiro – 4.º A

EB1/JI de Pícua

- Afonso S. M. B. Ribeiro – 4.ºA

- Rita Pedro Valência – 4.ºB

Os alunos vencedores do 2.º ciclo são:

- Matilde Borges - 5.ºA

- Tomás Fonseca – 6.ºF

Estes alunos representarão o Agrupamento na fase municipal do Festival de Leitura da Maia, a realizar no próximo mês de março. 

envio de Rosa Pinelo

ambiente: The Ocean Cleanup retira plástico dos oceanos

Em 2025, a The Ocean Cleanup removeu milhões de quilogramas de plástico acumulado. A ciência, a tecnologia e a ação global devolvem o oxigénio e a esperança ao azul do planeta.

Dois terços do planeta é coberto de água, mas nem mesmo a vastidão do mar é imune à ação humana. Anualmente, acumulam-se entre 5 e 12 milhões de toneladas métricas de plástico. Mas ainda há esperança, um sentimento de pertença e a vontade de proteger.

Organizações Não Governamentais (ONG) como a The Ocean Cleanup continuam a lutar por este azul e pela vida que ele sustenta. Só em 2025, mais de 25 milhões de quilogramas de resíduos foram retirados do meio aquático, elevando o total recolhido para mais de 45 milhões de quilogramas desde o início das suas atividades.

A ONG The Ocean Cleanup pretende eliminar 90% do plástico flutuante nos oceanos até 2040. Nos últimos 10 anos, removeu milhares de toneladas de resíduos plásticos. Saiba mais no site oficial.

Boletim de Notícias da UNESCO: Memória do Mundo

No âmbito da Rede de Escolas Associadas da UNESCO, a nossa escola recebeu o nono número do Boletim de Notícias da Comissão Nacional da UNESCO, cuja edição é dedicada ao programa “Memória do Mundo”.

Esta publicação destaca a importância da preservação do património documental da humanidade, promovendo o acesso à memória coletiva e valorizando documentos, arquivos e bibliotecas de relevância histórica, cultural e social.

A nossa escola associa-se a esta iniciativa, reforçando o seu compromisso com os valores da UNESCO e com a promoção do conhecimento, da cultura e da preservação da memória histórica.

O Boletim pode ser lido aqui

envio de Isabel Guimarães

BVErmesinde - recolha de sangue a 20 janeiro

As instalações dos Bombeiros Voluntários de Ermesinde vão abrir portas amanhã, dia 20 de janeiro, para uma sessão de recolha de sangue. A iniciativa decorrerá durante o período da tarde, entre as 14h00 e as 17h30.
Promovida pelo Banco de Sangue São João, em articulação com a Unidade Local de Saúde de São João e o Serviço Nacional de Saúde (SNS), a campanha desenrola-se sob o mote "Amigos para todas as vidas". A organização apela à generosidade da população com a mensagem "Damos sangue juntos. Salvamos vidas juntos".
Para participar nesta ação e efetuar a dádiva, é necessária a inscrição prévia. Os interessados devem agendar a sua participação através do contacto telefónico 967 100 565. (retirado daqui)

Eleições Presidenciais 2026 - resultados 1ª volta

Pela segunda vez na história das eleições presidenciais portuguesas, haverá uma segunda volta para eleger o novo Presidente da República.

A eleição de dia 18 de janeiro não permitiu a eleição do sucessor de Marcelo Rebelo de Sousa, pelo que os dois mais votados disputarão a segunda volta, a 8 de fevereiro: António José Seguro e André Ventura. 

escola: Logótipo do Projeto TECHTOUR+

Votação do Logótipo do Projeto TECHTOUR+: Capacitar futuros técnicos de Turismo e de T.I. através do Erasmus+

No âmbito do projeto TECHTOUR+: capacitar futuros técnicos de Turismo e de T.I., decorreu recentemente a votação para a escolha do logótipo oficial do projeto, envolvendo a comunidade educativa num processo participativo e colaborativo.

A votação contou com um total de 187 respostas, refletindo um forte envolvimento e interesse por parte dos participantes. Após a análise dos resultados, foi possível apurar o logótipo vencedor, que passará a representar oficialmente o projeto TECHTOUR+ nas suas diversas iniciativas, materiais de divulgação e atividades futuras.

Agradecemos a todos os que participaram neste processo, contribuindo de forma ativa para a construção da identidade visual do projeto.

O logótipo vencedor é o seguinte:

Equipa Erasmus-VET

Eleições Presidenciais 2026

No dia 18 de janeiro, decorrer as eleições para a eleição do Presidente da República. As urnas estarão abertas das 8h às 19h (hora continental).

Para estas eleições estão recenseados 10.967.369 eleitores, havendo 11 candidatos elegíveis ao cargo. Cerca de 218.481 eleitores inscreveram-se para exercer o voto em mobilidade (voto antecipado), o qual decorreu a 11 de janeiro.

Não se esqueça de exercer o seu direito de voto.

tecnologia: óculos com IA funcionam como "cão-guia"

Sic Notícias

Uns óculos desenvolvidos pela empresa romena .lumen, liderada pelo engenheiro Cornel Amariei, recorrem à inteligência artificial para orientar pessoas cegas e foram distinguidos com um Prémio de Inovação na CES 2026. 

O dispositivo é colocado na cabeça e desempenha funções semelhantes às de um cão-guia. Em vez de puxar fisicamente a pessoa para evitar obstáculos, utiliza tecnologia para orientar os movimentos. 

A tecnologia permite identificar superfícies seguras, reconhecer objetos à volta do utilizador, perceber se a pessoa está num espaço interior ou exterior e orientar a navegação.

Leia mais aqui

Língua Solta: pontuação

imagem gerada por IA

A pontuação tem por objetivos substituir o gesto e a expressão/entoação da lingua falada. A pontuação surge posteriormente à escrita. Teve inclusivamente detratores - Cícero considerou que a pontuação era um facilitismo, um auxiliar da leitura. De referir que os textos latinos e gregos não tinham pontuação.

Na Idade Média, monges copistas começaram a usar espaços e sinais para auxiliar a leitura, por exemplo, uma barra para indicar uma pausa. A imprensa padronizou estes sinais de pontuação (sec XIV/XV), tornando-se gradualmente mais comum.

Fonte:

Esta língua que nos une - temp 2, ep. 4

Rubrica da responsabilidade de Marco Neves, linguista e professor universitário

escola: Ação Global- Desigualdades na Saúde - Newsletter 1

Ação Global: Desigualdades na Saúde

No âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos do 12.º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, estão a desenvolver o projeto interdisciplinar «Ação Global: Desigualdades na Saúde», que envolve as disciplinas de Saúde, HSCG, CRI e GOSCS. Este projeto tem como principal objetivo promover a reflexão crítica sobre as desigualdades no acesso à saúde, bem como o desenvolvimento de competências de cidadania ativa, responsabilidade social e trabalho colaborativo.

Ao longo de uma sequência cinco newsletters, os alunos irão abordar diferentes dimensões da temática, dando voz às suas pesquisas, análises e propostas, enquanto agentes conscientes e participativos na sociedade.

Vimos por este meio divulgar a primeira newsletter e convidamos à sua leitura.

Cristina Alves e Pedro Pimenta

Projeto Erasmus+ TECHTOUR+: seleção alunos

Alunos selecionados para o Projeto Erasmus+ TECHTOUR+

Foram já divulgados os resultados finais dos alunos selecionados para participar no Projeto Erasmus+ “TECHTOUR+: Capacitar Futuros Técnicos de Turismo e de T.I.”, no âmbito da ação KA122 – Mobilidade Individual para Aprendizagem – Ensino e Formação Profissional (código do projeto 2025-1-PT01-KA122-VET-000344678).

Este projeto envolve alunos dos cursos de Técnico de Turismo e de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (TGPI), proporcionando uma experiência internacional de mobilidade que visa o reforço de competências técnicas, profissionais, linguísticas e pessoais, fundamentais para a futura integração no mercado de trabalho.

Informa-se que os resultados finais se encontram afixados na Secretaria da escola, podendo igualmente ser consultados através do link disponibilizado aqui.

A participação neste projeto representa uma oportunidade única de crescimento académico e humano, reforçando a internacionalização da escola e a formação de profissionais mais qualificados e preparados para os desafios europeus.

Parabéns a todos os alunos selecionados!

Equipa Erasmus+

envio de Ginette Carvalho

IR/VER: Cats - 14 a 18 janeiro

O musical CATS está de regresso a Portugal no início de 2026. Primeiro estreou-se em Lisboa, no Sagres Campo Pequeno, entre os dias 6 e 11 de Janeiro e, depois, rumou ao Porto, onde se instalará no Super Bock Arena – Pavilhão Rosa Mota, de 14 a 18 de Janeiro.
O musical internacionalmente reconhecido de Andrew Lloyd Webber apresenta-se pela quinta vez em Portugal, depois de várias sessões esgotadas em 2004, 2006, 2014 e 2023. O que não é de estranhar, uma vez que desde a sua estreia em Londres, em 1981, já foi apresentado em mais de 54 países, traduzido para 23 línguas e visto por mais de 77 milhões de pessoas em todo o mundo.

 Xiadong | Musical "Cats"

Os bilhetes já estão disponíveis na ticketline.pt e nos locais habituais e as apresentações em Portugal vão contar com legendagem em português.

Retirado daqui

cultura: "The Pitt" e "Adolescência" dominam Globos de Ouro

'The Pitt' da HBO Max conquistou o prémio de Melhor Série Dramática, com Noah Wyle a vencer como Melhor Ator. A grande surpresa foi 'Adolescência' da Netflix, que dominou a categoria de minisséries. Vários atores aproveitaram a passadeira vermelha para protestos políticos contra o ICE.
O ator brasileiro Wagner Moura foi o vencedor-surpresa pelo seu papel no thriller político "The Secret Agent" (O Agente Secreto), tornando-se o primeiro brasileiro a vencer o prémio. 

Wagner Moura

O Agente Secreto venceu também na categoria de Melhor Filme (Língua Não Inglesa), batendo o favorito Sentimental Value (Valor Sentimental).

Veja todos os premiados aqui

escola: O Clube de Inglês no Corim

O Clube de Inglês na EB do Corim

Alguns membros do Clube de Inglês da escola básica e secundária de Águas Santas organizaram umas atividades  relacionadas com a época natalícia, direcionadas para os alunos do 3.°B da professora Rosa Azevedo. Deslocaram-se até à escola básica do Corim, acompanhados pelas professoras Dulce Rocha e Sandrine Morais, no dia 8 de janeiro para apresentarem um pequeno role play alusivo à época e uma canção acompanhada à guitarra. Houve entrega de uma prendinha aos envolvidos e foi um momento bem divertido.

Esta atividade no âmbito da disciplina de Inglês, promoveu a articulação vertical, favorecendo a continuidade das aprendizagens, a partilha de experiências e a aproximação entre alunos e docentes de ciclos de ensino diferentes.

Dulce Rocha, Rosa Azevedo e Sandrine Morais