Língua Solta: "soalheiro" ou "solarengo"?

logótipo criado por IA

Na hora de falar ou escrever todos temos dúvidas. O "Língua Solta" pretende esclarecer erros comuns. 

Hoje vamos esclarecer um erro muito comum: soalheiro ou solarengo?

Ambas existem. Têm significados diferentes, por isso, há que os dominar para bem usar.

 

Há alguma hesitação no emprego das palavras solarengo e soalheiro, ouvindo-se, por vezes, a expressão «dia solarengo» no sentido de dia com muito sol, o que é errado. Ora a palavra solarengo é um adjetivo que significa «relativo ou pertencente a solar», a moradia de família nobre ou importante, como por exemplo «as casas solarengas de Lisboa». Solar é uma palavra derivada de solo. Um nobre que tinha uma casa de família com alguma imponência também tinha terras, solo: o solar pertencia à propriedade, ao solo. A palavra que designa o dia com sol, quente, ou o sítio exposto ao sol, aquecido pelo sol, banhado pelo sol, é soalheiro.

Ora, para finalizar, hoje está um dia de sol, está um dia soalheiro.

Fontes: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa; Infopédia; Priberam

Envio: Manuela Couto

escola sede: Vamos limpar a Escola

No dia 14 de março, no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, decorreu a atividade “Vamos limpar a Escola?”, promovida pela turma do 9ºJ.

Divididos em 6 equipas munidas de luvas e sacos de lixo, com grande entusiasmo, os alunos percorreram os diferentes espaços da Escola em busca de lixo espalhado.

O espírito competitivo fez com que a disputa fosse renhida, tendo-se reunido um volume grande de resíduos.

A equipa vencedora foi a número 1, composta pelos alunos Lara Monteiro, Matilde Pinheiro, Sérgio Lima e Tomé Silva.

Foi grande a atitude cívica demonstrada pela turma envolvida.

A atividade foi um sucesso e a Escola ficou ainda mais bonita!

Os professores dinamizadores,

Hélder Teixeira

Paula Sacramento

escola sede: Curso Técnico Auxiliar de Saúde na Qualifica 2025

Nos dias  13 e 14 de março o Curso Profissional Técnico Auxiliar de Saúde do 10º e 11º ano marcou presença na Feira Qualifica 2025 que decorreu na Exponor.

 

Durante a sua participação, os alunos do curso estiveram no expositor  da Câmara Municipal da Maia e para além de fornecerem  informações sobre o curso e sobre a escola,  realizaram atividades com os visitantes tais como, um jogo da memória sobre os EPI’s , um Kahoot sobre mitos e verdades sobre saúde, medição da pressão arterial e determinação do IMC. 

Foi uma experiência enriquecedora e uma excelente oportunidade para trocar ideias com outros estudantes!

envio de Susana Correia

escola sede: presença da ESAS na Qualifica

 Presença da Secundária de Águas-Santas no Qualifica (Exponor)

Os alunos dos cursos profissionais de Turismo, Saúde e Informática fizeram-se representar na Exponor nos dias 13 e 14 de Março. Estiveram a dinamizar o espaço cedido pela Câmara Municipal da Maia divulgando os cursos existentes na escola. Tiveram a oportunidade de interagir com outras instituições de ensino e público em geral. Distribuíram folhetos, fizeram jogos e demonstrações muito enriquecedoras. Foram acompanhados por alguns dos seus docentes e a experiência foi muito proveitosa. 

envio de Carla Pereira

escola sede: palestra sobre estágios profissionais

 Palestra sobre estágios profissionais proferida pelo professor Carlos Simão

Na manhã do dia 25 de fevereiro, os alunos dos cursos profissionais de Turismo, Saúde e Informática reuniram-se no auditório da escola para refletir com o professor Carlos Simão. A palestra teve como objetivo proporcionar aos presentes um momento de sensibilização/reflexão acerca dos desafios e exigências atuais do mercado de trabalho. Falou-se do perfil do aluno, da empatia, da responsabilidade, sigilo e ética profissional. O palestrante focou a necessidade de encarar o estágio com rigor e profissionalismo e citou vários exemplos práticos. O estágio pode ser uma oportunidade de ingressar no mundo do trabalho pois abre horizontes e possibilidades futuras de emprego. A docente falou ainda de medidas de incentivo ao emprego, criadas pelo IEFP, que podem ser muito úteis num futuro próximo. 

Agradecemos aos professores Carlos Simão, Paula Sacramento e Paulo Barros pela oportunidade!

envio de Carla Pereira

escola sede: St. Patrick's Day - exposição de chapéus

 As professoras de 6º ano de inglês dinamizaram uma exposição de chapéus (elaborados com materiais reutilizáveis) alusivos à celebração do St. Patrick's Day, no dia 17 de março. A exposição já está a decorrer na Biblioteca e continuará na próxima semana. 

Apelamos à comunidade educativa que se dirija à mesma a fim de votar no seu preferido. Os 3 chapéus mais votados receberão prémios.

envio de Isabel Guimarães

IR/VER: 5 miradouros incríveis no Porto que tem de visitar (pelo menos) uma vez

A cidade do Porto está repleta de elementos atrativos e, não só para os turistas como para os locais, é merecedora de ser observada com atenção. Assim sendo, serve este artigo para lhe dar a conhecer alguns miradouros na Invicta, ideais para apreciar a paisagem da mesma.

1. Miradouro das Fontainhas

O Miradouro das Fontainhas é um dos mais conhecidos na cidade do Porto e permite ter uma ótima visão panorâmica, não só da cidade como do Rio Douro. Em festas como o São João, por exemplo, tende a ser um sítio bastante concorrido para ver o fogo e a animação típica dessa noite.

2. Miradouro da Vitória, localizado na Rua de São Bento da Vitória. 

3. Miradouro da Rua das Aldas
Também na cidade do Porto, o Miradouro da Rua das Aldas oferece-nos uma vista panorâmica da cidade Invicta. Esta permite-nos ver, não só o rio ao fundo, como a parte citadina. A imagem em baixo é um exemplo disso mesmo.

4. Miradouro da Torre dos Clérigos
Outro miradouro que merece destaque é o da Torre dos Clérigos. É um dos monumentos mais emblemáticos da cidade do Porto, que permite não só visitar a torre, como o museu e a igreja. 

5. Miradouro das Virtudes
Uma zona de frequente convívio na cidade do Porto, mas que também permite uma vista privilegiada da Invicta é o Miradouro das Virtudes. 

Retirado  daqui

sociedade: novo sistema de pagamentos e transferências bancárias

O Banco de Portugal (BdP) vai lançar um novo sistema de verificação de beneficiários para pagamentos. Os clientes passam a conseguir verificar e identificar a entidade à qual fazem a os pagamentos. O novo sistema fica disponível a partir de 19 de maio.

O serviço vai ser semelhante àquele que foi implementado em maio passado, que identifica o nome do primeiro titular da conta associada ao IBAN indicado como forma de evitar fraudes e burlas. O objetivo, segundo o BdP, é evitar fraudes nos pagamentos de alegadas faturas em atraso.

Leia aqui o que muda e como vai funcionar.

escola sede: corredor de exposições "ensombrado"

O Crescer partilha um registo menos "glamoroso" ...

O corredor frequentemente utilizado para exposição de trabalhos realizados pela mão dos alunos que, orgulhosamente os divulgam, encontrava-se na tarde de ontem assim, após o intervalo de 20 minutos... 

         

Precisamos de cuidar e zelar pelos espaços comuns da escola. É trabalho de todos! E onde todas as mãos ajudam, nada custa.

escola sede: 14 de março – Dia Internacional da Matemática

14 de Março – Dia Internacional da Matemática

O dia 14 de março já era comemorado em muitos países como o Dia do Pi, porque esta data é escrita como 3/14 nalguns países e a constante matemática π (pi) é aproximadamente 3,14. Mas a 26 de novembro de 2019, a UNESCO proclamou o dia 14 de março como o Dia Internacional da Matemática. 

Todos os anos, nesta data, todos os países são convidados a participar com atividades para os alunos e para o público em geral em escolas, museus, bibliotecas e outros locais.

O Dia Internacional da Matemática é um projeto liderado pela International Mathematical Union com o apoio de várias organizações internacionais e regionais.

Anualmente, é escolhido um tema para celebrar este dia. Em 2025, o tema é «Matemática, Arte e Criatividade».

Podes consultar mais informação sobre este dia na sua página oficial www.idm314.org

Docentes de Matemática do 8º ano

ciência: "Não é o que dizes, é como o dizes"

 "Não é o que dizes, é como o dizes": como o cérebro entende o tom de voz e dá significado à fala.

Richard Drury

Um estudo inédito revela que uma região do cérebro tem um papel central na forma como interpretamos a entoação e o significado da fala. A descoberta pode ter implicações para a reabilitação da fala, a inteligência artificial e a compreensão da comunicação humana.

O estudo da Escola de Comunicação da Universidade Northwestern, em colaboração com as universidades de Pittsburgh e de Wisconsin-Madison, e publicada a 3 de março na revista Nature Communications, descobriu que o córtex auditivo primário (ou circunvolução de Heschl), uma área tradicionalmente associada à perceção de sons, vai além desse papel. Este estudo demonstra que essa região converte variações subtis de tom — conhecidas como prosódia — em informação linguística significativa, ajudando-nos a compreender a ênfase, a intenção e o foco numa conversa.

leia mais aqui

escola sede: À conversa com o escritor José Luís Cordeiro

À conversa com o escritor José Luís Cordeiro

No dia 21 de março, entre as 9:30h e as 12:00h e entre as 14:30h e as 17:00h, no anfiteatro da Escola Secundária de Águas Santas, o escritor José Luís Cordeiro estará à conversa com alunos, professores e restante comunidade, de forma a assinalar o Dia da Poesia, no âmbito da atividade do Departamento de Línguas.

Serão ainda apresentados os livros “Os fados de todos nós” e “A espuma dos sonhos não pesa”.

escola sede: Take a Minute, Take Five

No âmbito do projeto "Take a Minute, Take Five", publicamos poema da autoria conjunta de Adrina, Diogo, Duarte, Nuno, 11ºC, na subcategoria "Speak up your Mind".

I am a Lion,

My fellow animals see me as the King,

but you, humans, see me as a beast.

Other animals respect me and fear me,

but you, humans, hunt me and kill me.

For many years we lived a peaceful life,

but in our heads, you’ve decided to put a price.

Why not work together to make our life better?

envio de Eugénia Fernandes

saúde: ISTs aumentam entre os jovens

O número de infeções sexualmente transmissíveis (IST) entre os jovens portugueses está a aumentar de forma preocupante. Dados recentes da Direção-Geral da Saúde (DGS) indicam que, em 2023, foram registados mais de dois novos casos por dia de gonorreia e sífilis em jovens entre os 15 e os 24 anos, um crescimento exponencial face aos números registados há uma década.

A tendência não é exclusiva de Portugal. Segundo o Centro Europeu de Prevenção e Controlo de Doenças (ECDC), os casos de sífilis duplicaram na União Europeia entre 2013 e 2023, enquanto os de gonorreia aumentaram 300%. O organismo europeu já classificou a situação como um “problema de saúde pública” que exige “ação imediata”, sobretudo porque estão a surgir estirpes resistentes aos antibióticos, o que pode comprometer a eficácia dos tratamentos.

Fatores que impulsionam a transmissão

Os especialistas apontam para mudanças nos comportamentos sexuais como um dos principais fatores para este aumento. As IST podem ser assintomáticas, facilitando a transmissão entre parceiros que desconhecem estar infetados. Além disso, a diminuição do uso do preservativo tem um impacto significativo.

As consequências destas infeções podem ser graves. Se não tratada, a sífilis pode levar a problemas neurológicos, demência, surdez, cegueira e problemas cardíacos. A gonorreia e a clamídia também podem causar complicações severas, incluindo infertilidade.

Mudanças no comportamento sexual dos jovens

O estudo “A Educação Sexual dos Jovens Portugueses”, coordenado pelo sociólogo Duarte Vilar e realizado entre 2008 e 2021, revela que o número de jovens que dizem usar sempre preservativo caiu de 55% para 45%, enquanto aqueles que nunca usam subiram de 3,6% para 10,4%. Além disso, cada vez mais jovens referem ter relações fora de relações amorosas estáveis. 

Tânia Gaspar, psicóloga e coordenadora em Portugal de um estudo da Organização Mundial da Saúde sobre os comportamentos de saúde dos jovens, destaca que os adolescentes estão a desenvolver uma abordagem mais “funcional” à sexualidade, desligada do afeto. “O acesso precoce à pornografia está a levar a uma desumanização e mecanização da sexualidade”, explica.    Adaptado daqui

saúde: Portugal no estudo PaRIS

Segundo os dados do estudo Patient Reported Indicators Surveys (PaRIS), que em Portugal envolveu mais de 12.000 pessoas e 91 centros de saúde, 67% dos utentes avaliaram positivamente a sua saúde mental.

Três em cada quatro portugueses que participaram no maior inquérito internacional sobre o uso dos serviços de saúde avaliaram de forma positiva a sua saúde mental, um resultado que ainda assim é o pior dos países da OCDE.

Segundo André Peralta, sub-diretor-geral da Saúde para a área da Saúde Pública, um dos maiores desafios de Portugal é "providenciar aos portugueses a melhor saúde possível" e, se tiverem doenças crónicas, "que as tenham com um bom desempenho social". André Peralta refere que os Portugueses "vivem muito, mas vivem muito tempo com má qualidade de vida".

Contudo, há aspetos positivos. Por exemplo, 97% dos utentes portugueses com duas ou mais doenças crónicas tiveram uma "abordagem multidisciplinar", ou seja, não exclusivamente médica (83% na OCDE). As unidades que oferecem consultas de seguimento que duram mais de 15 minutos (86%), acima da média da OCDE (47%), e 71% dos utentes com três ou mais doenças crónicas tiveram a sua medicação revista nos últimos 12 meses (75% na OCDE).

adaptado daqui

escola sede: Mobilidade Erasmus+ em Bialystok, Polónia

Mobilidade Erasmus+ leva alunos a Bialystok, Polónia

Desde o dia 9 de março, um grupo de 9 alunos e 2 professores da nossa escola está em Bialystok, Polónia, a participar no projeto Erasmus+ "All We Need Is Green" - KA2 2023-1-PL01-KA210-SCH-000160452. Esta mobilidade foca-se na sustentabilidade e na troca de boas práticas ambientais entre jovens europeus.

Durante esta semana, os alunos participarão em workshops e visitas de campo, aprofundando conhecimentos sobre sustentabilidade e preservação ambiental. Esta experiência é também uma oportunidade de intercâmbio cultural e de cooperação internacional.

Em breve, partilharemos mais sobre esta iniciativa!

 Ginette Carvalho e Ângela Andrade 

saúde: cancro do pulmão entre os não fumadores

Uma nova investigação detetou um aumento preocupante de casos de cancro do pulmão entre pessoas que nunca fumaram. 

Analisando estatísticas do inquérito do Observatório Global do Cancro (GLOBOCAN) de 2022, bem como outros registos de incidência de cancro que abrangem os anos de 1988 a 2017, os investigadores identificaram o adenocarcinoma como o tipo de cancro do pulmão mais prevalente em todo o mundo, representando 45,6% dos casos nos homens e 59,7% nas mulheres.

Os investigadores identificaram igualmente uma tendência crescente de casos de cancro do pulmão em pessoas que nunca fumaram.

Na perspetiva da equipa de investigação, parte da razão por detrás do aumento da ocorrência de cancro do pulmão em não fumadores é o aumento da poluição atmosférica. 

leia mais aqui

escola sede: Jogos Matemáticos

Jogos Matemáticos na Escola Secundária de Águas Santas

Na última quinta-feira, 6 de Março, realizou-se, no Auditório da escola-sede, a eliminatória, a nível de Escola, para os alunos do 3º ciclo, do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, que promove a prática dos jogos de tabuleiro abstratos, que potencia o pensamento rigoroso e criativo, tão típicos da Matemática.

Esta atividade, coordenada pela professora Isabel Santos, teve a colaboração das docentes Andreia Cruz e Maria Luísa Soares e dos alunos do 10º ano do curso profissional de Técnico de Saúde, que já tinham estudado estes jogos e procuraram ajudar com muito empenho na dinamização da atividade.

Participaram, com muito entusiasmo, mais de 50 alunos e foram apurados os alunos Raphael Soares, do 8º B, no jogo Dominório, Inês Silva, do 8º K, no jogo Produto, e Diogo Pinto, do 8º B, no jogo Atari Go. Estes três alunos disputarão a final nacional na próxima sexta-feira, dia 14 de Março, Dia Internacional da Matemática, na Universidade de Aveiro.

Boa sorte para os finalistas!

escola: Concurso para a animação da Marca Rede de Escolas do Corredor do Rio Leça

Os parceiros da Rede de Escolas do Corredor do Rio Leça, da qual a nossa escola/agrupamento faz parte, estão mobilizados para o Concurso de ideias para a animação da marca da iniciativa, uma competição que visa estimular a criatividade e o envolvimento da comunidade educativa na reabilitação do Rio Leça. 

Com o objetivo de garantir uma forte adesão, o concurso culminará numa exposição de todos os trabalhos concorrentes no próximo dia 31 de maio, data em que se celebra o "Dia do Leça". A iniciativa pretende reunir representações de todos os municípios envolvidos, destacando o compromisso coletivo na revitalização deste importante curso de água.

Calendário do Concurso

1 de abril de 2025 - Entrega das propostas
30 de abril de 2025 - Divulgação do relatório de avaliação do júri e conhecimento à Rede de Escolas e ao Conselho Executivo
31 de maio de 2025 - Inauguração da Exposição

 

O regulamento pode ser consultado aqui e, para mais informações, podem os interessados contactar o Professor Pedro Pimenta, coordenador de projetos e responsável por este projeto na escola.

O envolvimento da comunidade educativa é um fator-chave para o sucesso deste projeto, reforçando a importância da sensibilização ambiental e da participação ativa na proteção dos recursos naturais. Assim, apela-se à participação de todos os interessados para que esta iniciativa seja um marco na história da recuperação do Rio Leça.

Língua Solta: "senão" ou "se não"?

logótipo criado por IA

 

Na hora de falar ou escrever todos temos dúvidas. O "Língua Solta" pretende esclarecer erros comuns.  

Hoje esclarecemos esta dúvida.

 «Vou sair, se não chover» ou «Vou sair, senão chover»?

A forma correta é se não e significa «no caso de não». É constituída pela conjunção condicional se e pelo advérbio de negação não.

Senão utiliza-se essencialmente como conjunção, com o significado de «caso contrário; de outro modo»:

    – Diz-me o que queres senão não posso ajudar.

 

Mas há casos em que ambas as construções são possíveis, sem grande alteração de sentido, mas com relativa alteração estrutural:

1. «Então, sai daqui imediatamente, senão salto-te em cima e faço-te em três!»

2. «Então, sai daqui imediatamente; se não [sais], salto-te em cima e faço-te em três!»

Em 1, senão equivale a «caso contrário» e é um marcador discursivo; em 2, se não introduz uma oração subordinada adverbial condicional, podendo ter o verbo subentendido. Em 1, o nível de análise é o discurso; em 2, é a frase.

Esperamos ter ajudado.

Fontes: Ciberdúvidas da Língua Portuguesa; Infopédia

envio de Manuela Couto

escola sede: exposição "Mulheres que fizeram História"

Exposição "Mulheres que fizeram História" marca o Dia Internacional da Mulher

No âmbito da disciplina de História e Cidadania, os alunos das turmas 9.ºE e 9.ºI desenvolveram um trabalho integrado (DAC) intitulado "Mulheres que fizeram História – Igualdade de Género", com o objetivo de reconhecer e valorizar o contributo de mulheres notáveis em diversas áreas. O culminar deste projeto dá-se com uma exposição de cartazes na Biblioteca da escola, a partir do dia 8 de março, assinalando o Dia Internacional da Mulher.

Através desta iniciativa, os alunos tiveram a oportunidade de pesquisar, selecionar e tratar informação sobre mulheres que marcaram a História, nas mais diversas áreas do conhecimento e da cultura, desde a ciência à política, passando pelas artes, o desporto, a literatura e tantas outras. O objetivo foi não só dar a conhecer figuras inspiradoras, mas também sensibilizar a comunidade escolar para a importância da igualdade de género e para a luta pelos direitos das mulheres.

O projeto, para além de fomentar a investigação e o trabalho colaborativo, incentivou os alunos a refletir sobre o percurso histórico da luta das mulheres pela igualdade de direitos e pela sua afirmação em diferentes contextos. Trata-se de uma homenagem a todas as mulheres que desafiaram barreiras e deixaram um legado transformador.

Que este trabalho seja um testemunho inspirador de que a História é feita por todos e que a igualdade de género é um caminho que devemos continuar a percorrer juntos.

Convidamos todos os professores a levarem as suas turmas à Biblioteca para visitar a exposição e explorar os conteúdos digitais associados. A utilização do telemóvel será permitida com uma finalidade pedagógica, permitindo aos alunos acederem ao Padlet e aprofundarem o conhecimento sobre as mulheres notáveis apresentadas. Esta atividade decorrerá sempre sob a supervisão de um professor, garantindo um ambiente de aprendizagem adequado e enriquecedor.

A professora das disciplinas de História e Cidadania envolvida neste projeto, Isabel Brandão, destaca que esta exposição não é apenas um tributo às mulheres que marcaram a História, mas também um incentivo para que as gerações futuras continuem a lutar por um mundo mais justo e igualitário.

Visitem a Biblioteca e inspirem-se!

envio de Isabel Brandão

escola sede: torneios inter-turmas de Voleibol

No dia 6 de março, realizou-se o Torneio interturmas de Voleibol do ensino Secundário, dinamizado pelo grupo disciplinar de Educação Física. A atividade foi um sucesso e decorreu de forma tranquila durante todo o dia. Contou com a participação entusiástica dos nossos/as alunos/as, com 18 equipas inscritas. Foi uma competição muito bem disputada em que todos os aluno/as participaram de forma positiva e com fair play.

As equipas/turmas vencedoras foram as seguintes:

Feminino                                                           Masculino

1ª classificadas – 10ºA                                  1º classificados – 12ºI

                                                                      2º classificados – 12ºA1

Parabéns aos vencedores!

A equipa organizadora aproveita a oportunidade para agradecer a disponibilidade dos/as alunos/as da Associação de estudantes na colaboração que prestaram, com o grupo de Educação Física, na dinamização do torneio de Voleibol de ensino secundário e que desta forma contribuíram para o sucesso da atividade.

 

Dinamização:

Grupo de Educação Física

 

Organização:

Gabriela Lopes

Paula Silva

IR: 4 espetáculos a não perder em março

O mês de março acabou de chegar e, com ele, chegam também novos espetáculos à cidade do Porto. Como tal, serve este artigo para lhe dar a conhecer o melhor que a agenda cultural da cidade lhe reserva até ao fim do mês.

1. The Script

O grupo em questão dá espetáculo no dia 15 de março, a partir das 20h, na Super Bock Arena. Os últimos bilhetes podem ser encontrados aqui.

2. Cheque-Mate

No Teatro Sá da Bandeira (TSB), também está prestes a estrear a peça de teatro “Cheque-Mate”. É ideal para quem é apreciador de comédia e reúne, no elenco, nomes como Marcos Caruso, José Raposo, Carla Andrino, Rui Unas, Sara Barradas e Ivo Lucas.

3. Porto in the Light

Outro espetáculo que também está de regresso à cidade do Porto é “Porto In The Light”, da Rádio Comercial. Em palco, estarão nomes bastante conhecidos, como Nuno Markl, Vasco Palmeirim, Pedro Ribeiro e Vera Fernandes. Ainda há alguns bilhetes para o espetáculo de 29 de março, às 21h30, na Super Bock Arena.

4. Concerto de Bispo

É um dos artistas mais populares em Portugal e está quase a esgotar o Coliseu do Porto a 22 de março. Ainda pode encontrar os últimos bilhetes aqui.

saiba mais aqui

cultura: PDF Drive - 75 milhões de livros para consultar

No PDF Drive estão indexados mais de 75 milhões de documentos em PDF para explorar. 

Nem sempre é fácil encontrar livros em formato PDF e o PDF Drive pode ser uma boa fonte para quem está à procura de uma forma de aceder a manuais, tutoriais, papers e livros. 

No site pode encontrar os melhores livros da semana e outros tops, como obras sobre educação ou motivação para mudar a sua vida, mas também pode navegar por áreas verticais, como tecnologia, ciência, biografias, ambiente e religião, entre outras.

Os criadores do site dizem que respeitam direitos de autor e avisam que não garantem que os links para as obras estejam ativos, ou que os PDFs indexados estejam completos. Ainda assim continua a ser uma boa base de partida.

O PDF Drive pode ser acedido através deste link.

adaptado daqui

atualidade: quase 4 mil milhões de passwords na dark web

Quase 4 mil milhões de passwords na dark web: IA e malware são responsáveis pelo roubo no Gmail e Outlook

Num ambiente digital cada vez mais vulnerável, proliferam alertas sobre malware que rouba informações, afetando tanto utilizadores do macOS como os que usam plataformas de e-mail como Gmail e Outlook.

As preocupações com a segurança atingiram níveis alarmantes, bem evidenciado num relatório recente da KELA, agência de Inteligência de ameaças focada na dark web: com mais de 4,3 milhões de dispositivos infetados ao longo de 2024, a perspetiva é assustadora e é necessária uma ação urgente.

O relatório da KELA, publicado pela revista ‘Forbes’, destacou que os cibercriminosos são responsáveis pelo roubo de 3,9 mil milhões de passwords: três das principais variantes de malware – Lumma, StealC e Redline – fora responsáveis por 75% das infeções. Segundo David Carmiel, CEO da KELA, a existência de economias subterrâneas facilita o malware, criando um ambiente propício a diversas atividades criminosas.

Leia o artigo completo aqui

educação: cursos de docência isentos de propinas

O Governo vai pagar até 2500 bolsas anuais para formar mais professores. Após o curso, os alunos ficam obrigados a concorrer, durante três anos, a escolas públicas.

João Paulo Coutinho/arquivo JN

O Governo vai pagar até 2500 bolsas anuais a estudantes de licenciaturas de Educação Básica e mestrados em Ensino, de instituições superiores públicas e privadas. Os apoios podem corresponder até ao valor máximo da propina cobrado no ensino superior público “para o respetivo ciclo de estudos” de acordo com o despacho, que foi publicado em Diário da República, que esclarece as regras de uma das medidas já anunciadas pelo Governo para atrair jovens para a carreira docente do pacote “Mais Aulas, Mais Sucesso”.

Neste momento, o valor máximo da propina para licenciaturas é de 697 euros. Na prática, os estudantes de licenciatura ficam isentos de ter de pagar propinas. No caso dos mestrados, a bolsa só será paga no 1.º ano. Note-se que a propina nesse grau e nessa área costuma ser superior a mil euros no público, pelo menos no 1.º ano.

saiba mais aqui

saúde: passar mais uma hora por dia em frente ao ecrã associado a um risco 21% maior de miopia

Passar uma hora extra por dia em frente aos ecrãs está associado, após a primeira hora, a uma probabilidade 21% maior de sofrer de miopia, segundo um estudo realizado por investigadores coreanos e publicado pela Jama Network Open.

Os autores realizaram uma revisão sistemática e meta-análise de 45 estudos previamente publicados envolvendo 335.524 crianças e adolescentes, com idades compreendidas entre os 2 e os 19 anos (a idade média foi de 9,3 anos).

A prevalência da miopia está a aumentar e, segundo as previsões, quase metade da população mundial sofrerá com ela até 2050, aponta o estudo, noticiou na sexta-feira a agência Efe.

Os investigadores concluíram que o risco de miopia "aumentou significativamente de 1 a 4 horas de tempo de ecrã e, depois disso, o aumento tornou-se mais gradual".

Um pouco por todo o mundo, é cada vez maior o número de crianças com miopia

Getty Images

Leia o artigo completo aqui