O que pretendes fazer após a
conclusão do ensino secundário?
Se pretendes prosseguir os
estudos e estás no 11º ou no 12º ano é altura da grande decisão. Muitas vezes
não é fácil mesmo para quem tem média de vinte ou quase. É que está em causa o
que cada um irá fazer durante muito, muito tempo.
Para ajudar a escolha, no dia 26
de abril, no âmbito da iniciativa “engenheiras por um dia”, houve uma conferência
no anfiteatro que respondeu às seguintes questões:
·
O que faz uma engenheira informática?
·
Serão os cursos de engenharia só para homens?
A engenheira Daniela Costa,
fundadora e gestora da dipcode, empresa na área da
informática, respondeu a estas perguntas.
Efetuada a sua apresentação, a
conferencista lembrou as dúvidas e receios após ter entrado no curso:
- Será que me adaptarei às suas
exigências?
- Será que o trabalho não se
transformará num sacrifício?
- Terei de passar a vida em
frente ao monitor de um computador?
- Será que alguma vez irei gostar
de programação?
No decorrer do curso, estas
angústias foram-se desvanecendo. As dificuldades iniciais foram sendo
ultrapassadas com dedicação e insistência de tal modo que, hoje, na vida ativa,
considera que foi uma boa escolha pois a profissão que exerce:
- É um constante desafio, já que
participa numa área em que há permanente inovação.
- Está sempre a fazer “coisas”
diferentes.
- Ao contrário do que pensava, o
trabalho de um informático é sobretudo efetuado em equipa pelo que a
comunicação presencial é constante.
- Está sempre a aprender novos
métodos e novos assuntos. E aprender pode significar, também, surpreender-se.
Acrescentou que tem a sorte de
estar a exercer uma profissão que pode envolver todas as outras.
Em sua opinião, que é também a
nossa, a fraca adesão das mulheres nas áreas de engenharia, embora esta esteja
a decrescer, é injustificada.
A engenheira Daniela Costa
enumerou algumas possíveis causas no caso da engenharia informática:
- Fugir à matemática. A
matemática é uma parte essencial na formação de todos os engenheiros. Lembrou
que as dificuldades devem ser encaradas de frente. A fuga não é a solução.
- Não têm jeito para a
computadores. Considerou que esta ideia é um mito. Pode-se abordar qualquer
área da atividade humana com um computador.
- Apenas servem para fazer jogos.
Na verdade, é diminuto o número de informáticos que se dedicam a fazer jogos.
No dia logo após comemorarmos o
25 de abril, dia da liberdade, e como tal, também o das escolhas livres e
independentes do género feminino ou masculino, a nossa escola festejou a data
recebendo o testemunho de uma nossa ex-aluna, a engenheira Daniela Costa, que
exerce, com entusiasmo, uma profissão que alguns dirão, sem saber porquê,
“própria de homens”.
Terminou a conferência
mencionando alguns sítios onde poderás procurar mais informação:
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Universia.pt
·
ITJobs.pt
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Meetup.com
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Sites das faculdades
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Youtube: vários
vídeos a explicar as várias profissões
Pela minha parte sugiro que ”googoles”
as seguintes duas palavras separadamente: “Designthefuture” e “dges”.
Estes dois sítios contêm também
muita informação de que necessitas para uma boa decisão.
cortesia de Sérgio Viana
Por outro lado, foram também apresentados
projetos de recomendação de atividades que incentivem os jovens a tomarem uma
atitude mais ativa e participativa na sociedade, que foi o caso do voluntariado
para jovens; e uma chamada de atenção para as desigualdades de género.
Durante a manhã deu-se a visita ao Pavilhão
do Conhecimento, que fica no Parque das Nações. Entre várias exposições, os
alunos foram a duas: ao “Explora” e ao “Angry Birds- a exposição”. Na primeira puderam explorar 40 módulos
interativos divididos em 5 áreas temáticas: luz, visão, perceção, ondas e
sistemas complexos. Divertidas e com caráter lúdico, estas experiências
permitiram aos alunos descobrir fenómenos naturais, como por exemplo, ilusões
de ótica, efeitos
de lentes e de prismas, o arco-íris em bolas de sabão.
