a luta dos professores continua: os plenários concelhios, as greves, o acórdão, o recurso e as manifestações

A luta dos professores continua. Apesar de o Ministro da Educação se ter manifestado ontem disponível para trabalhar outras matérias relacionadas com os professores, após estar concluído o modelo do recrutamento, cuja versão final deverá ser enviada aos sindicatos na quarta-feira, os professores querem continuar a mostrar a sua indignação.

Numa entrevista conjunta à rádio TSF e ao jornal JN, João Costa afirmou no domingo que estão a ser feitos estudos e contas para avaliar em que termos o tempo de serviço congelado aos professores pode ser recuperado, para que possam ser apresentadas propostas. Questionado se as contas já estavam fechadas, o ministro respondeu: "Estamos a trabalhar".

Desde sábado e após a manifestação promovida pelo Sindicato de Todos os Profissionais de Educação (Stop), cerca de três dezenas de professores e funcionários escolares permanecem acampados em frente à Assembleia da República em protesto contra a falta de condições laborais, acusando o Governo de pôr "a escola a dormir na rua".

Ontem, na Escola Secundária da Maia, os professores reuniram em plenário concelhio. No entanto, tendo em conta o nível de preocupação que paira no ar relativamente ao Respeito pela Escola Pública e ao Futuro da Profissão Docente, surgiu a proposta de existirem momentos de REFLEXÃO CONJUNTA. São os Dias 4D: Debate Democrático pela Dignificação da Docência. 

Assim, hoje, dia 28 de fevereiro, pelas 14h30, na Casa de Vilar (R. Arcediago Vanzeller 50, 4050-145 Porto), no Porto, irá realizar-se um Plenário Interconcelhio dirigido a todos os docentes das escolas do Porto, Maia, Matosinhos, Gondomar, Valongo e V. N. Gaia. 

Igualmente está a decorrer uma consulta aos professores acerca das posições a tomar face às propostas do Ministério da Educação, pelo que se solicita que preencham um formulário à disposição nos emails dos professores.

Nos dias 2 e 3 de março decorrerão greves em duas zonas do país. Dia 2, de Leiria para cima (centro-norte). Dia 3, de Leiria para baixo (centro-sul).

No dia 2 de março, quinta-feira, dia da greve do centro-norte do país, os professores iriam juntar-se na Praça Marquês do Pombal, no Porto e marchar até aos Aliados, à luz do que já aconteceu no mês de janeiro. Desta vez, de luto e com máscara preta. Porém, como o acórdão emitido pelo Tribunal Arbitral definiu serviços mínimos para esses dias, a manifestação no Porto foi deslocada para dia 4 e a de Lisboa para dia 11.

A propósito dos serviços mínimos, a decisão do Tribunal Arbitral definiu que, até dia 10 de março, os professores são obrigados a garantir três horas de aulas diárias no Pré-escolar e 1.º Ciclo e três tempos letivos diários nos restantes ciclos. Esta decisão, como se pode ler no acórdão do Tribunal Arbitral, foi aprovada "por unanimidade". Os sindicatos vão recorrer em Tribunal da decisão tomada, uma vez que até o Ministério da Educação recuou nesta decisão. 

país: mais de 48.000 pulseiras do "Estou Aqui! Crianças" atribuídas em 2022

Cerca de meio milhão de pulseiras do programa "Estou Aqui! Crianças", da PSP, foram atribuídas desde o início da iniciativa, em 2012, mais de 48.000 das quais no ano passado.

Num comunicado hoje divulgado em que anuncia o lançamento do programa deste ano, que decorrerá na terça-feira, uma cerimónia em Odivelas, a PSP lembra que no ano passado foram atribuídas 48.250 pulseiras, o que permitiu resolver com maior rapidez sete desaparecimentos de crianças.

Este programa pretende agilizar o trabalho de sinalização de uma criança desaparecida e promover o seu rápido retorno à família.

Caso a criança portadora da pulseira se perca, qualquer adulto que a encontre apenas precisa de contactar a PSP através do número de emergência nacional (112), comunicando a localização e o código da pulseira que a criança tem consigo.

No seguimento deste contacto, a PSP garante a segurança da criança e informa a família, assegurando o reencontro familiar.

O Estou Aqui! Crianças (EAC) é um programa exclusivo e pioneiro da PSP, criado em 2012, em parceria com a marca MEO, a secretaria-geral do Ministério da Administração Interna, a Rádio Comercial, a organização Missing Children Europe e o Instituto de Apoio à Criança, a que se juntou este ano a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE).

O lançamento da edição deste ano vai decorrer na terça-feira, na Escola Básica do Mosteiro (Odivelas), num evento que contará com a participação de cerca de duas centenas de crianças do pré-escolar e 1.º ciclo.

A adesão ao programa não implica qualquer custo e as pulseiras destinam-se a crianças com idades compreendidas entre os 2 e os 10 anos e têm um código alfanumérico, único, sem qualquer relação com dados pessoais.

São válidas em todo o território nacional e podem ser pedidas tanto para crianças residentes em Portugal, como não residentes.

No comunicado, a PSP lembra que as pulseiras atribuídas até dezembro de 2022 já terminaram a sua validade e terão de ser substituídas com uma nova inscrição/pedido na página do programa na internet: https://estouaqui.mai.gov.pt/Pages/Home.htm. @ Sapo

país: população de Portugal é a que mais está a envelhecer na UE

A idade média da população em Portugal fixou-se em 2022 nos 46,8 anos, a segunda mais elevada entre os 27 Estados-membros da União Europeia (UE), tendo sido a que mais aumentou nos últimos 10 anos, revelam dados do Eurostat.

De acordo com os dados publicados pelo gabinete oficial de estatísticas da UE sobre a população europeia, a idade média dos residentes na UE atingiu a 01 de janeiro de 2022 os 44,4 anos (contra 44,1 em 2021), tendo aumentado 2,5 anos face a 2012, quando era de 41,9 anos. Em Portugal, subiu quase cinco anos.

O Eurostat nota que, entre os 27 Estados-membros, a idade média varia entre os 38,3 anos em Chipre e os 48,0 anos em Itália, sendo que Portugal é o segundo país com uma média mais elevada (46,8), seguido da Grécia (46,1).

Na comparação com 2012, Portugal registou a maior subida na idade média, de +4,7 anos, ao passar de 42,1 para 46,8 anos, seguindo-se Espanha (+4,3 anos) e Grécia e Eslováquia (ambos com +4,1 anos).

O Eurostat aponta que a idade média na UE cresceu, entre 2012 e 2022, em todos os Estados-membros com exceção da Suécia, onde se registou um ligeiro recuo, de 40,8 para 40,7 anos.

O gabinete estatístico europeu sublinha também que, além do aumento da idade média, o rácio de dependência dos idosos da UE, definido como o rácio do número de pessoas idosas (com 65 anos ou mais) em comparação com o número de pessoas em idade ativa (15-64 anos), também aumentou em 2022, ao fixar-se nos 33%, face a 32,5 um ano antes e 27,1% em 2012.

Portugal apresenta o terceiro rácio mais alto de dependência de idosos, de 37,2%, superado apenas por Itália (37,5%) e Finlândia (37,4%), enquanto os mais baixos foram registados no Luxemburgo (21,3%), Irlanda (23,1%) e Chipre (24,5%). @ Sapo

mundo: Reino Unido e União Europeia chegaram a acordo sobre controlos fronteiriços pós-Brexit na Irlanda do Norte

O governo do Reino Unido e a União Europeia (UE) chegaram a um acordo para resolver a disputa sobre os controlos fronteiriços pós-Brexit na Irlanda do Norte. O primeiro-ministro britânico, Rishi Sunak, referiu-se a um “novo capítulo” nas relações entre as duas partes na conferência de imprensa conjunta com a presidente da Comissão Europeia, Ursula von der Leyen.

Tenho o prazer de informar que fizemos agora um avanço decisivo. Juntos, mudámos o protocolo original”, disse Rishi Sunak, referindo-se ao Protocolo da Irlanda do Norte do Acordo de Saída do Reino Unido da UE.

O acordo de hoje "proporciona um comércio fluido em todo o Reino Unido, protege o lugar da Irlanda do Norte na nossa união e salvaguarda a soberania do povo da Irlanda do Norte”, referiu o primeiro-ministro britânico.

Num comunicado conjunto, os dois líderes tinham informado previamente terem combinado "encontrar-se para continuar o seu trabalho a fim de encontrar soluções práticas e partilhadas para os complexos desafios em torno do protocolo da Irlanda e da Irlanda do Norte".

Três anos depois da saída do Reino Unido da União Europeia (Brexit), o protocolo da Irlanda do Norte tem sido o principal tema de tensão entre Londres e Bruxelas.

Este protocolo, negociado ao mesmo tempo que o tratado do ‘Brexit’, mantém a Irlanda do Norte - que tem a única fronteira terrestre britânica com a UE - no mercado único europeu, prevendo, em simultâneo, controlos alfandegários entre a Irlanda do Norte e o resto do Reino Unido.

A abertura de uma faixa verde, acrescentou Rishi Sunak, vai permitir eliminar a burocracia aduaneira para produtos agroalimentares e “acabar com a situação em que os alimentos produzidos de acordo com as regras do Reino Unido não podiam ser enviados para a Irlanda do Norte e vendidos”.

O acordo permite também que encomendas postais de amigos ou familiares ou compras pela Internet deixem de ser sujeitas a documentação alfandegária e que animais de estimação precisem de documentação para viajar entre o Reino Unido e Irlanda do Norte.

Isto significa que removemos qualquer sentido de fronteira no Mar da Irlanda”, vincou.

O “quadro de Windsor” hoje alcançado é um acordo de princípio, vincou, por sua vez, a presidente da Comissão Europeia, referindo que o novo enquadramento prevê "soluções duradouras” que ambos os lados estão confiantes que “funcionarão para todas as pessoas e empresas da Irlanda do Norte”.

“Trabalhámos arduamente numa vasta variedade de áreas em que as novas disposições possibilitam um pacote abrangente para que possamos resolver de forma definitiva os problemas enfrentados no quotidiano”, disse Ursula von der Leyen. @ Sapo

mundo: clube turco parou jogo com gesto solidário dos adeptos

No retomar da Liga turca, depois de ter sido interrompida devido aos fortes sismos que abalaram o país, os adeptos do Besiktas surpreenderam com ato solidário.

O jogo entre Besiktas e Antalyaspor, em Istambul, a contar para a Liga turca, já tinha arrancado quando começaram a "chover" peluches das bancadas.

Os adeptos da equipa da casa juntaram-se, esperaram pela entrada dos jogadores e lançaram milhares de peluches para o relvado.

O objetivo é que cheguem a crianças afetadas pelos sismo que abalaram a Turquia no dia 6 de fevereiro. @ SicNotícias

mundo: Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas considera que a guerra na Ucrânia violou a Declaração Universal

O Conselho de Direitos Humanos das Nações Unidas reuniu-se esta segunda-feira, em Genebra, com a investigação sobre eventuais crimes de guerra na Ucrânia em destaque na agenda, assim como a condenação da invasão russo.

O ministro português dos Negócios Estrangeiros, João Gomes Cravinho, participa no encontro com mais de 100 chefes de Estado e ministros.

A reunião acontece após a Assembleia-Geral da ONU ter votado a favor de uma retirada imediata das tropas russas da Ucrânia. 

A 52ª sessão do Conselho de Direitos Humanos da ONU, que começou com um minuto de silêncio em memória das vítimas do sismos da Turquia e da Síria, decorre até 4 de abril.

No discurso de abertura, António Guterres lamentou que os Direitos Humanos no  mundo estejam a “andar para trás”.

“A invasão da Ucrânia pela Rússia desencadeou a violação mais massiva dos Direitos Humanos que conhecemos até hoje”, afirmou o secretário-geral das Nações Unidas, acrescentando que a Declaração Universal dos Direitos Humanos tem sido “atacada por todos os lados”.

A guerra na Ucrânia "desencadeou morte, destruição e deslocamento generalizados”, condenou ainda Guterres.

“Recuámos”, lamentou, pedindo “uma nova vida” aos Direitos Humanos que são a solução para muitos problemas do mundo, como a emergência climática ou o uso nocivo das novas tecnologias.

"Os Direitos Humanos não são um luxo que pode ser ignorado até que encontremos uma solução para os outros problemas do mundo", frisou.

Na mesma linha, o alto comissário da ONU para os Direitos Humanos, Volker Türk, denunciou o regresso do “velho autoritarismo” e das “guerras destrutivas de agressão, de uma época passada e com consequências globais, como vimos novamente na Europa com a invasão sem sentido da Rússia na Ucrânia”. 

A invasão da Rússia na Ucrânia está no centro das discussões no Conselho de Direitos Humanos da ONU e as primeiras conclusões do relatório sobre os crimes de guerra na Ucrânia serão divulgadas a 20 de março. @ RTP Notícias

escola sede: as Artes e o Turismo em visita de estudo a Santo Tirso

As Artes e o Turismo viajaram até Santo Tirso, numa visita de estudo organizada pela profª. Cristina Magalhães. Foram duas as turmas do Curso de Artes Visuais e uma turma do Curso Profissional de Turismo.

Entre o Mosteiro de Santo Tirso, o Centro de Artes Alberto Carneiro - (CAAC), o Museu  Internacional de Escultura Contemporânea - (MIEC), o Parque Urbano e uma pequena visita à cidade de Santo Tirso, o olhar deteve-se em vários pormenores.

pormenor do CAAC- Centro de Arte  António Carneiro

pormenor de espaço arquitetónico

pormenor da exposição patente no Convento de Santo Tirso

pormenor de janelas do Mosteiro de Santo Bento

pormenor do Museu Internacional da Escultura Contemporânea

pormenor do Parque Urbano fronteiro ao Mosteiro de Santo Tirso

CAAC - Centro de Arte António Carneiro

Segundo a professora Ana César, foi um dia bem passado e diferente, onde os pormenores fizeram a diferença. Veja mais pormenores no blogartes.

E até os "jesuítas" não escaparam a bocas mais gulosas!

fonte: blogartes

OUVIR: "Se"...

Todos nós já ouvimos um "se" quando solicitamos alguma coisa, por muito legítima que ela seja. 

Parece que o mesmo se verifica na luta dos professores. Dizem que é muito "justa", muito "certa", muito "digna", mas e "se"...

Já diziam os "Salada de Frutas", em 1981, nesta música, "Se cá nevasse", que aqui fica para descontrair.

a luta dos professores continua: escute a explicação de Ricardo Silva

Ontem, na SicN.

 

nacional: apesar de afetada pelas greves dos professores, maioria dos inquiridos defende recuperação do tempo da carreira

A sondagem da Aximage para TSF-JN-DN mostra que 92% dos inquiridos defendem a recuperação, embora em grau variável. Entre quem tem crianças, 67% sentiram o efeito das greves. Os avós foram o porto de abrigo.

O protesto dos professores que se tem traduzido em greves e manifestações recolhe o apoio da maioria dos inquiridos nesta sondagem. 65% concordam com greve de professores, incluindo cerca de metade (32%) que afirmam concordar "totalmente" com o protesto. Contra estão 18% e 16% não concordam, nem discordam.

Apesar deste apoio, que inclui mais metade dos eleitores do PS inquiridos nesta sondagem, os serviços mínimos decretados pelo Tribunal Arbitral merecem um amplo acordo. 71% são favoráveis, apenas 15% discordam,

Solidários com as reivindicações dos professores e com o mote dos "seis anos, seis meses e 23 dias," 38% defendem que o Governo deve garantir a recuperação integral do tempo de serviço congelado de forma faseada.

Quase um terço dos inquiridos defende que deve haver uma cedência de ambas as partes, recuperando-se apenas uma parte do tempo congelado.

25% vão mais longe e afirmam que deve ser garantida a recuperação integral e de forma imediata e apenas 8% parecem ter em conta os avisos do Governo de que a medida teria um impacto permanente na despesa pública de 331 milhões de euros, por ano e consideram que "não deve haver qualquer recuperação."

A ajuda dos avós e um ano de aprendizagem em risco

Esta sondagem pretendeu ainda tentar perceber o reflexo que as greves estão a ter na vida das famílias. Tendo em conta os inquiridos (58%) que têm crianças no seu círculo familiar mais próximo, bem mais de metade dão conta de que foram afetados pelas greves, com os avós a serem o porto de abrigo para os dias sem aulas.

67% dizem ter sido afetados pelas greves, sobretudo, no norte do país, 33% respondem que não.

Quando são questionados sobre as soluções para tratar das crianças e jovens sem escola, 65% referem os avós e outros familiares, 29% admitem que um dos pais teve de tirar dias de férias ou faltar ao trabalho e 27% recorreram a atividades de tempos livres.

A falta de professores é uma preocupação para 70% dos inquiridos que consideram que esse é um dos problemas das escolas e 42% relatam períodos de mais de duas semanas consecutivas sem professores. 58% não tiveram essa ausência.

Com este cenário, a esmagadora maioria dos inquiridos que se sentiu afetada acredita que as aprendizagens vão ser penalizadas, seja por causa das greves (55% ou pela falta de professores (30%).

Ficha técnica

A sondagem foi realizada pela Aximage para a TSF, JN e DN com o objetivo de avaliar a opinião dos Portugueses sobre temas relacionados com a greve dos professores. O trabalho de campo decorreu entre os dias 10 e 16 de fevereiro. Foram recolhidas 807 entrevistas entre maiores de dezoito anos residentes em Portugal. Foi feita uma amostragem por quotas, com sexo, idade e região, a partir do universo conhecido, reequilibrada por sexo e escolaridade. À amostra de entrevistas, corresponde um grau de confiança de 95% com uma margem de erro de 3,45%. A responsabilidade do estudo é da Aximage Comunicação e Imagem Lda., sob a direção técnica de Ana Carla Basílio. @ TSF

escola sede: palestra dinamizada pela empresa “Adidas”

No dia 23 de fevereiro de 2023, todas as turmas do curso profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos participaram numa palestra dinamizada pela Dra. Ana Nascimento e pelo Dr. André Maia, do departamento de recursos humanos da Adidas. 

A palestra durou cerca de 2 horas e foi realizada na nossa escola. Foi feita uma apresentação da empresa com a partilha de diversas atividades que fazem parte do dia a dia dos colaboradores da Adidas. Apresentaram as diversas áreas de atuação do Porto Hub e através de um vídeo foi possível visualizar o espaço de trabalho da empresa aqui na Maia e em outras partes do mundo.

Foram apresentados diversos exemplos de carreiras na área IT e os palestrantes deram o testemunho do seu percurso profissional até chegarem à Adidas. Uma das mensagens mais importante que passaram aos nossos alunos foi de que  “Impossible is nothing”.

                                                                                                                                        cortesia de envio de Diana Almeida (texto e imagens) docente de Informática

escola sede: workshop no âmbito da disciplina de Higiene, Segurança e Cuidados Gerais

Nos dias 15 e 16 de fevereiro, as três turmas do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (10ºJ, 11ºK e 12ºL) participaram num workshop sobre mobilidade, posicionamentos e transferências, dinamizado pelos Enfermeiros do Centro de Saúde de Águas Santas.

O workshop foi realizado na nossa escola, no âmbito da disciplina de Higiene, Segurança e Cuidados Gerais.

Primeiramente, foi feita uma apresentação sumária sobre o tema e, posteriormente, foram postas em prática as técnicas de posicionamento e transferências entre os alunos, tendo em conta as orientações do profissional de saúde.

Os alunos participaram positivamente nesta atividade, considerando-a muito significativa e útil.

                                                                                       

cortesia de envio (texto e imagens) de Cristina Matos, docente de Biologia

escola sede: torneio de voleibol - resultados finais

Realizou-se na passada sexta-feira, dia 24 de fevereiro, o Torneio de Voleibol do ensino Secundário. A atividade foi um sucesso e contou com a participação entusiástica dos nossos alunos, com 45 equipas inscritas e 326 alunos/as. Foi uma competição muito bem disputada em que todos os aluno/as participaram de forma positiva e com fairplay.

As equipas/turmas vencedoras foram as seguintes:

10º ano

Feminino                                                                          Masculino

1ª classificadas – 10ºC                                                  1º classificados – 10ºB

2ª classificadas – 10ºA1                                                2º classificados – 10ºC2

 

11º e 12º anos

Feminino                                                                          Masculino

1ª classificadas – 12ºB1                                                1º classificados – 12ºC

2ª classificadas – 12ºB2                                                2º classificados – 12ºI1

Parabéns aos vencedores!

A equipa organizadora aproveita a oportunidade para transmitir o reconhecimento e agradecimento pelo empenho, eficiência e disponibilidade dos/as alunos/as da Associação de Estudantes e do 12ºF na colaboração que prestaram ao grupo de Educação Física, na dinamização do torneio de Voleibol do ensino secundário, contribuindo dessa forma para o sucesso da atividade.

    Vencedoras Feminino- 10º ano   

 

Vencedores Masculino 10º ano 

Vencedores Masculinos - 11º /12º ano

Vencedores Femininos -11º/12ºano

Dinamização: Grupo de Educação Física

Organização: António Colaço; Carlos Simão; Paula Silva (docentes de Educação Física)

(post editado por faltar publicar uma fotografia)

cultura: o traço de Álvaro Siza e a pena de Valter Hugo Mãe encontram-se na U.Porto

"Édipo/Antígona - Desenhos de Siza Vieira com textos de Valter Hugo Mãe" abre ao público dia 28 de fevereiro, às 18h00. A entrada é livre.

Vamos caminhar pelo universo  da tragédia grega, levados pela mão ou, mais concretamente, pelo traço de Álvaro Siza. A leveza da pluma faz-se traço fino, conduzido pela precisão de um bisturi. Nesta viagem, o reconhecido arquiteto e antigo professor da Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto (FAUP) foi convocado por duas personagens do dramaturgo grego Sófocles (496 a.C. – 406 a.C.) que habitam o imaginário coletivo da humanidade: Édipo Rei e Antígona. O que vamos ver na Casa Comum (à Reitoria) da Universidade do Porto a partir de 28 de fevereiro são desenhos de Álvaro Siza, que serviram de inspiração a textos do escritor Valter Hugo Mãe.

A memória inteira do mundo

Quando se bate a porta de casa e o dia fica lá fora, insufla-se o tempo e o espaço da imaginação. São universos ancorados em “valores imortais da nossa coletiva humanidade”, diz-nos o arquiteto António Choupina, que tantas vezes observou o desenlace do traço do mestre.

Álvaro Siza sempre leu muito, “Hemingway, Falkner e tantos outros”, desde muito jovem, aos 16 anos, nomeadamente “no elétrico que apanhava em direção à Faculdade de Arquitetura da U.Porto”. É é “sempre à noite” que estas narrativas, “não arquitetónicas” saltam para o papel, que é como quem diz, para o caderno…

Ora é, precisamente, esse o caderno do primeiro Pritzker português, em forma de harmónica de acordeão, que vamos ter na Casa Comum. Só que a uma escala bem mais ampliada. Vamos caminhar, lado a lado, pelo imaginário de Sófocles, reinterpretado por Álvaro Siza.

Retirado do caderno de desenhos de Álvaro Siza Vieira

É a tragédia grega, mas com adaptações. Não se conte, por exemplo, com o desenho da carruagem que Édipo encontra quando sai de Corinto em direção a Tebas. O veículo que vamos encontrar faz-nos antes lembrar um Volkswagen Carocha, ou mesmo, “uma mescla do Fiat de Siza com o Cadillac limusina que o seu pai alugava nos verões de 1940-50”.

Nasceram em 2014, os desenhos que contam a história de Édipo Rei, destinado à maldição de matar o próprio pai e casar com a mãe. Deste leito incestuoso, esposa/mãe, nasceram quatro filhos/irmãos, nomeadamente Antígona. Ora, 2014, recorda António Choupina, foi precisamente o ano em que Siza tomou a difícil decisão de qual o destino a dar a dar seu arquivo de arquitetura (Serralves, Gulbenkian e Centro Canadiano de Arquitectura.

Possivelmente no “subconsciente”, diz-nos Choupina, o arquiteto a recorreu a uma personagem da mitologia, Édipo “que descobre não ter controlo sobre o seu próprio destino”. @ Universidade do Porto

alerta: os mais novos acham que o Holocausto foi um mito

Os mais novos acham que o Holocausto foi um mito, daí que Auschwitz-Birkenau Memorial avança com visitas online pelo não esquecimento.

22% dos Millenials e da Geração Z dos Países baixos acham normais pontos de vista Neonazis, a Fundação Auschwitz-Birkenau vai passar a ter visitas virtuais, acompanhadas por guias em direto, contra a ignorância. Esta é uma iniciativa que faz frente ao desconhecimento que existe, principalmente entre as gerações mais novas, sobre o Holocausto.

EPA/ROLF VENNENVERND Lusa

A Fundação Auschwitz-Birkenau passará a oferecer visitas virtuais ao Auschwitz-Birkenau Memorial. A plataforma serve para pessoas de todas as idades e de todas as partes do mundo. Agenda-se a visita, que será acompanhada por um guia em direto, que vai gravando e fazendo explicações por onde passa. "É possível transmitir a experiência da tragédia pela internet", explicou Wojciech Soczewica, diretor geral da Fundação Auschwitz-Birkenau.

"À medida que o guia explica o que estamos a ver no site, nós temos camadas de conteúdo adicional que dão explicações complementares", explicou Aya Feldman, a diretora criativa. No entanto, Aya acredita que Auschwitz é autoexplicativo, é "solo sagrado", pelo que tudo o que adicionam é feito da forma menos intrusiva possível.

Foram realizadas sete pesquisas pela Claims Conference em seis países - Países Baixos, Reino Unido, França, Áustria, Canadá e Estados Unidos - com o objetivo de compreender qual é o conhecimento das pessoas sobre o Holocausto. Esta investigação concluiu que existe um claro desconhecimento, particularmente entre os mais jovens.

Nos Países Baixos, por exemplo, 12% dos adultos acredita que o Holocausto é um mito ou que o número de judeus mortos foi muito exagerado. Entre a Geração Z esse número é maior ascendendo aos 23%. Já 59% das gerações Y e Z não sabem que seis milhões de judeus foram assassinados e 37% dos Millennials e da Geração Z acredita que foram assassinados dois milhões ou menos judeus durante o Holocausto. Embora seja difícil calcular o número exato, estima-se que tenham morrido aproximadamente seis milhões de judeus. 22% desse grupo defende ainda que é aceitável apoiar pontos de vista neozanis, e 13% não tem a certeza.

Por outro lado, no Reino Unido a preocupação é outra, mais de metade (52%) das pessoas questionadas não sabe que seis milhões de judeus foram assassinados durante o Holocausto. 57% concorda que atualmente cada vez menos pessoas parecem preocupadas com o Holocausto, e 65% acredita que atualmente existe antissemitismo no Reino Unido.

Olhando para os Estados Unidos, sete em cada dez americanos acredita que as pessoas parecem menos preocupadas com o Holocausto do que antigamente, e a maioria dos americanos (58%) acredita que algo como o Holocausto pode voltar a acontecer. 31% dos americanos, e 41% no caso dos Millenialls, acredita que substancialmente menos de 6 milhões de judeus foram mortos durante o Holocausto.

"Nós estamos a criar uma ferramenta sustentável, que vai permitir que a próxima geração e que pessoas de todo o mundo visitem o Auschwitz-Birkenau Memorial... que se sinta, eduque, aprenda, que se ouça a voz dos sobreviventes", conclui Liron Yochai Or, chefe de responsabilidade social corporativa da AppsFlyer, empresa tecnológica com quem a Fundação fez a parceria. @ Sapo

investigação: foi desenvolvido programa para melhorar competências de crianças com autismo

Este programa foi desenvolvido a partir de um estudo experimental realizado com 20 crianças em idade pré-escolar.

Um grupo de investigadores do Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços da Saúde (CINTESIS) desenvolveu um programa destinado a melhorar as competências de crianças com autismo ou do espetro da linguagem.

O centro, com sede no Porto, esclarece, em comunicado, que o estudo publicado na revista científica Brain Sciences tem como objetivo “promover a melhoria das competências programáticas” de crianças com perturbações do espetro do autismo.

A investigação, coordenada por Marisa Lousada do CINTESIS@RISE e da Universidade de Aveiro, focou-se em crianças com dificuldade em “olhar nos olhos, pedir algo ou exprimir emoções”. O programa está testado e validado, estando já a ser aplicado em vários jardins-de-infância em todo o país.

Este programa foi desenvolvido a partir de um estudo experimental realizado com 20 crianças em idade pré-escolar. As crianças, com perturbações do espetro do autismo, perturbação do desenvolvimento da linguagem e problemas de aprendizagem e de socialização, frequentavam jardins-de-infância do distrito de Aveiro.

Cada crianças frequentou 24 sessões, levadas a cabo no seu jardim-de-infância. Para a criação de “uma intervenção personalizada” os investigadores contaram com a ajuda das educadoras de infância, pais e encarregados de educação, bem como das outras crianças do jardim-de-infância que participaram em algumas sessões.

Os resultados do estudo foram animadores e mostraram uma “melhoria significativa em diferentes competências programáticas”, em particular ao nível da linguagem. Uma melhoria notada por todos os intervenientes.

Este primeiro estudo experimental mostra que o programa pode ser utilizado, por exemplo, por terapeutas da fala, numa prática clínica baseada em evidências científicas.

Os investigadores desenvolveram uma versão experimental, estando a ferramenta, que inclui um manual com todas as atividades e um conjunto de 300 cartões em papel com ilustrações coloridas, disponível para os profissionais.

O estudo contou também com a colaboração do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa. @ Sapo

Elvira Fortunato: “Os nossos alunos dão cartas em qualquer lugar"

 A ministra da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, disse à Lusa que Portugal "tem uma grande credibilidade" na investigação e ensino superior, após uma visita de três dias à Califórnia, nos Estados Unidos, onde foram assinados vários memorandos. 

“Portugal, neste momento, tem uma grande credibilidade”, afirmou Elvira Fortunato. “Quer na área da investigação quer na área do ensino superior, o que no fundo é fruto dos alunos que cá chegam e da preparação que trazem”, acrescentou.

Durante a visita da ministra à baía de São Francisco, na Califórnia, foi assinado um memorando de entendimento entre a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) e a Universidade de Stanford e negociado um acordo com a Universidade da Califórnia, Berkeley, que deverá ser assinado em breve.

São os primeiros acordos deste género entre Portugal e estas duas universidades norte-americanas, onde vários alunos e professores portugueses se têm destacado.

“Uma coisa que nos foi dita em vários sítios é que a qualidade dos alunos portugueses que aqui chegam é excelente”, afirmou a governante. “Os nossos alunos têm uma preparação muito boa nas universidades portuguesas e dão cartas em qualquer lugar. Isso deixa-nos muito satisfeitos”, salientou.

Essa perspetiva tem fomentado a abertura destas universidades norte-americanas em trabalhar com instituições académicas portuguesas para o intercâmbio de alunos de doutoramento, investigadores e corpo docente.

“Estar nas escolas e os professores referirem a excelente qualidade dos nossos alunos, que até em alguns casos é superior à dos alunos que estão aqui nos Estados Unidos, só nos pode deixar com orgulho e mostrar que as nossas instituições de ensino superior estão a fazer o seu trabalho como deve ser”, frisou.

Essa qualidade “dá uma garantia a estas universidades” quanto à aposta em alunos de doutoramento e professores vindos de Portugal, “devido à credibilidade que têm”, afirmou Elvira Fortunato.

Durante a visita foi ainda assinado um acordo entre a Universidade do Algarve e a Universidade Estadual da Califórnia em East Bay, e a ministra participou em seminários e deslocou-se a várias empresas.

Uma delas foi a Amyris, empresa de biotecnologia liderada pelo luso-americano John Melo, que tem um laboratório na Universidade Católica no Porto e está interessada em expandir o investimento em Portugal.

“A Amyris está com vontade de aumentar a parte de investigação em Portugal”, referiu a ministra. “Ficámos de identificar, dentro das áreas científicas que mais interessam à Amyris, um conjunto de laboratórios e centros de investigação que temos em Portugal na área da fermentação, para ver até que ponto é possível montarem outro laboratório”, explicou.

Elvira Fortunato também participou num seminário “Portugal Tech Talks”, organizado pelo consulado e pela AICEP — Agência para o Investimento e Comércio Externo de Portugal em São Francisco, com mais de 20 empreendedores portugueses que têm empresas na Califórnia ou trabalham em empresas na região.

“Foi uma semana ganhadora a vários níveis”, frisou a ministra. “Os objetivos foram cumpridos e a visita até superou as minhas expectativas”, concluiu. @ Sapo

a luta dos professores continua

No sábado, dia 25 de fevereiro, uma vez mais, um grupo de professores do nosso agrupamento saiu em direção a Lisboa.

"Resistir em defesa da escola pública."

Não há como não louvar o espírito de resiliência destes professores, que acreditam que "resistir é vencer" e que, por isso, viajaram pela quinta vez até Lisboa. 

"Ensinamos a sonhar, pensar e decidir."

A estes, muitos outros se juntaram na capital, de vários locais do país, embora alguns se tenham associado à "Marcha por uma Vida Justa". Certo é que convergiram no destino - as portas do Parlamento.

"A escola do seu filho... é o nosso local de trabalho." 

É que quando se sente e se sabe que a luta é justa e que outros a querem fazer morrer, dividindo para reinar, só se pode tomar uma decisão: continuar a lutar e fazer ecoar as verdadeiras razões. 

"Respeito, justiça, dignidade e valorização. Escola em luta pela educação pública." é o que reclamam os professores.

Já o Gaitas é a mascote do nosso agrupamento e, mais do que isso, sendo uma presença constante nas várias manifestações, ganhou dimensões de estrela e é uma mascote conhecida a nível nacional. Até já apareceu na televisão (CNN)! Mas o que o Gaitas quer dizer, parafraseando o humorista Ricardo Araújo Pereira, é que "eles (?) falam, falam, falam, mas não dizem nada". Blá, blá, blá...

o Gaitas, a mascote do nosso Agrupamento, na CNN

Depois desta jornada, outras formas de luta se avizinham. Os professores já não esperam que este ou aquele sindicato se mexa ou proponha algumas ações. Os professores organizam-se - nas escolas, nos agrupamentos, por concelhos - acreditando que os sindicatos terão de cumprir o seu papel, em defesa daqueles que se dizem representar. 

Assim, a luta continua. Amanhã, dia 27 de fevereiro, haverá um plenário concelhio, na Escola Secundária da Maia, pelas 9 horas.

Oxalá o Governo compreenda realmente que a Educação deve ser uma prioridade em qualquer país que se diz democrático! 

texto de Manuela Couto, professora

fotos do grupo de Whatsapp "AESCAS em luta"