educação: o que vai mudar na avaliação externa dos alunos?

O Ministério da Educação anunciou, na quinta-feira, alterações significativas ao modelo de avaliação externa. A partir do próximo ano letivo, os alunos do 4.º e do 6.º anos realizarão provas de “monitorização da aprendizagem” em Português, Matemática e uma disciplina rotativa a cada três anos. Estas novas provas substituirão as antigas provas de aferição dos 2.º, 5.º e 8.º anos e serão feitas em formato digital.

Quais são as disciplinas rotativas incluídas nas provas?

Para o 4.º ano, as disciplinas rotativas serão Inglês em 2025, Educação Artística em 2026, Educação Física em 2027 e novamente Inglês em 2028. No caso do 6.º ano, as disciplinas serão História e Geografia de Portugal em 2025, Inglês em 2026, e Educação Física e Educação Visual em 2027, retornando a História em 2028.

Estas provas vão contar para a nota final?

Não, tal como as anteriores provas de aferição, as novas provas de monitorização da aprendizagem não contarão para a nota final dos alunos. Serão avaliadas numa escala de zero a 100, e os resultados serão registados na ficha individual de cada aluno, mas sem impacto na sua classificação final. Este fator tem sido criticado por contribuir para a desvalorização das provas por parte dos alunos e das suas famílias.

Qual é o objetivo destas provas?

Estas provas mantêm o seu carácter de monitorização e aferição das aprendizagens dos alunos, agora focadas no final de ciclo em vez de anos intermédios. Um dos principais objetivos é permitir uma “comparabilidade entre anos letivos e com o próprio percurso individual do aluno”, explicou o secretário de Estado adjunto e da Educação, Alexandre Homem Cristo. Também servirão para avaliar o desempenho das escolas e compará-las, considerando os seus contextos socioeconómicos.

Como serão realizadas as novas provas?

As novas provas continuarão a ser realizadas em formato digital. As provas finais do 9.º ano de Português e Matemática também serão digitais, mas com uma componente híbrida, onde exercícios que exigem escrita matemática serão feitos em papel. Estas partes serão depois digitalizadas e integradas nas respostas digitais.

Haverá mais mudanças nas provas do 9.º ano?

Sim, além de serem digitais, as provas finais do 9.º ano continuarão a contar 30% para a nota final da disciplina. Outra mudança significativa é que os enunciados das provas não serão publicados, para permitir que os mesmos tipos de exercícios possam ser aplicados nos anos seguintes, garantindo melhor comparabilidade dos resultados.

Os resultados das provas serão publicados?

Sim, os resultados das provas serão divulgados publicamente, à semelhança dos exames nacionais. As escolas receberão os resultados no início do ano letivo, permitindo que tomem medidas para melhorar as aprendizagens. O Ministério da Educação publicará um relatório nacional anual na segunda terça-feira de novembro.

Existem mudanças no ensino secundário?

No ensino secundário, não haverá mudanças estruturais imediatas, devido às alterações previstas para 2025/2026 com o novo modelo de exames. As provas continuarão a ser realizadas em papel, mas a avaliação será feita digitalmente. As respostas dos alunos serão digitalizadas e corrigidas por itens em vez de provas completas, permitindo que vários professores avaliem diferentes partes de uma única prova. Este método será testado na disciplina de Filosofia no próximo ano letivo, antes de ser expandido a outras disciplinas onde se adeque. Fonte: Sapo